為什麼非要用孫悟空來學西經？

就算沒有孫悟空，他也會用另乙個高功的人來保護唐僧，最終也會成功。 一方反映統治階級的意識形態，招募那些不聽話的人，然後攻擊那些需要給被通知階級一些顏色的人，比如紅孩子、綠牛精等，但最終目的是告知階級的願望——國家和世界！

孫悟空因為在天宮鬧事，被壓在武之山腳下。 因此，作為贖罪，他與唐僧合作學習經文。

而二郎神是仙人，怎麼可能讓他陪唐僧學經。

二郎神木紮是天人，代表統治階級，作者塑造孫悟空形象，就是為了表達作者英雄理想的反封建鎮壓和反對頹廢黑暗的政治現實。

二郎神有狗，唐僧怕狗，木紮屬於木，唐僧屬於土木克圖，孫悟空屬於水，吐克水。

古代文學作品中的藝術形象。

孫中山象徵著明初農民，反抗封建勢力，出身低微。 極端情況具有抵抗精神。

二郎神和木紮屬於天界，威武有力，象徵著統治者。

這是因為作者想利用什麼都不怕的孫悟空，來反抗、諷刺、揭露封建社會。

孫悟空犯了乙個錯誤，西天學經讓他彌補錯誤。

作者喜歡這樣想象，我們忍不住了！

這是吳承恩的事。

心情不好，可以直呼其名生氣，孫子孫女，孫子孫女！！

允許，唐僧只有歷經九百八十乙個困難才能獲得真經，如果直接被送到西天，那麼他就永遠得不到真經了，這個過程對唐僧來說是乙個考驗，雖然佛祖選擇了你來完成這個任務，那麼你也要通過自己的努力來獲得勞動的果實。

第一點是唐僧當時還是個普通人，孫悟空根本扛不住唐僧，第二點是孫悟空沒有那麼大的能力直接送過去，不被允許。

在《西遊記》中，孫悟空不能直接將唐僧送到西天，主要是因為凡事都有固定的編號。 需要經歷的磨難。 為了取得積極的結果，必須經歷它。