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XX忘不了“用了一些中文同音異義詞什麼的幫助記憶。 但那些中文根本就比較難讓孩子看懂,但畫面卻適合幼兒動畫,看似平淡無奇。 並且很多難度差異很大的單詞被安排在一起。
其實我不推薦這樣做的原因是教學方法不科學,不是人們逐漸建立英語思維的典範。 記住乙個單詞然後用中文來瀏覽它絕對不是乙個好方法。 英語國家的人根本不懂中文,難道他們不學單詞嗎?
我的英語不是很好,完全是自學成才,但是我在一家外國公司工作了6年,同事都是外國人,所以我在英語方面積累了一些學習經驗。
第。 首先,不能為了背單詞而背單詞,你需要在大量的聽、說、讀、寫中用到學到的單詞,孤立地記住一兩個中文含義沒有多大意義。
第。 2.無論有什麼神奇和花哨的方法,背單詞也沒有捷徑——背單詞很無聊,你無法繞過花費大量時間背誦的障礙。
第。 3.別人發明的很多方法看起來很神奇,但對你可能沒有效果,其實最有效的方法就是讓你通過學習找到一套適合自己特點的方法,並堅持使用。
比如我覺得背單詞很無聊,從來不刻意背單詞,平時在網上看很多英文新聞,開啟字典軟體,看到不認識的單詞,滑鼠點就看意思,就這麼背。 反正遇到過幾次這個詞,基本都記住了。 我也喜歡詞根助記符,比如“英語詞彙之謎”和“韋氏詞典”。'S Vocabulary Builder 俗稱 Wei Xiaolu 和 Word Power Made Easy 這兩本書都是為了理解單詞而閱讀的。
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每天花時間背誦,就是讀單詞,然後背誦,看記憶,然後用,多用的時候再記住它,所以用起來很重要。
關於背誦單詞,有一種方法叫做聯想記憶,我不是很喜歡這個方法,這個方法很耗腦力,而且比較費時間,所以我不太提倡這個方法。 當然,聯想助記符可以在一定程度上發展你的想象力。
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如果有任何疑問,自然要看看大家怎麼說。 這個例子就是最好的證明——“江靜儀與英語的”拔河“——高考前逆流而上”。希望對大家有所幫助,大家都是學英語的人,資源共享!
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記住這句話,別忘了四肢的啟動方式如下:
但這絕對是為英語基礎良好的朋友準備的。 如果你一開始沒有很好的英語基礎,那麼你只能跟著我一步一步來,就像我一樣。 其實,最重要的一點是,學習沒有捷徑可走。
2:聽力:聽力部分是四級和六級考試中最容易獲得分數的部分。
總分20分,如果聽力水平好,16-18分不成問題。 所謂水平不錯,我覺得只要能聽懂站立英語,就夠應付6級了。 作為個人,前幾年我沒有系統地聽過四年級、六年級考試的題目,但考核成績和聽力成績都是16-18分。
一開始,我很難聽特殊英語。 我的方法是:聽乙個SP4-5遍,弄清楚你聽不懂的英文單詞的發音和意思,然後堅持每天2小時的聽力訓練來攻擊SP。
如果可以的話,請戴上***垂耳,讓自己慢慢適應英語語境。
兩個月後,我聽了一盤四級英語考試的磁帶,發現我完全聽不懂的東西變得簡單了。
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如何記住英語單詞不會被遺忘
1.將單詞放在特定文字和上下文的上下文中進行記憶
將單詞放在特定文字和上下文的上下文中進行記憶把很多時間,一大塊時間,集中在記憶單詞上往往是無效的。
2.重複記憶
分散你的時間,經常見面。 而每一次,我們都必須充分利用各種器官的協調動作來記憶,比如手寫、口讀、聽自己的發音、看字的形狀、思考如何使用字。 如果你一天學會了 15 個單詞,你應該花 10 分鐘閱讀和寫作,然後當晚休息。
在思考時,大腦會同時留下有關單詞的聲音、形狀和含義的資訊。
第二天早上,花六到十分鐘記住這15個單詞:第三天,五分鐘一次,然後一周和乙個月後,重複五次後可以更好地記住這些單詞。
3.通過發音記憶
英文字元的發音和拼寫密切相關。 學生在學習中也傾向於從發音來思考乙個單詞的拼寫,這種習慣是好的,這種“看課文才有意義”也是有益的。
4.聯想記憶方法
也就是說,通過使用外語本身的各種聯絡來記憶。 例如,異態同義詞的對比關聯:同形異義詞和同音異義詞的對比關聯,同音同義詞的對比; 同義詞的對比; 具有相反聲音和含義的單詞被分組為對偶進行比較等。
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以下是背誦單詞的方法:
1.分類助記符:
根據單詞的含義或詞性對單詞進行分類,然後記住它們。 例如,所有動物詞都組合在一起,所有顏色詞都組合在一起,依此類推。
2.聯想助記符:
3.詞根詞綴助記符:
學習單詞的詞根和詞綴,並從單詞的含義推斷單詞的含義,使其更容易記住。 例如,“tele”是乙個詞根,可以用來推斷“電視”的含義。 詞根詞綴的另乙個優點是,它可以讓你一次記住大量的單詞,並且這種關聯是通用的。
4.重複助記詞方法幾次:
多次重複同乙個單詞可以加深你的記憶。 它可以以多種方式重複,例如寫作、閱讀、聽力和口語。
5.製作抽認卡:
每天在卡片上寫下單詞及其含義並背誦一定數量的卡片可以加深您的記憶。
6.上下文助記符:
隨便找一道高考英語巨人微土豪金的閱讀題,先自己看,看看你能看懂多少,把你不認識又不熟悉的單詞圈出來。 比較答案以確定帶圓圈的單詞的具體含義及其在文字中的使用方式,並將其寫在筆記本上。 對於這篇不再有新單詞的文章,請至少大聲朗讀 3 遍,並嘗試記住盡可能多的涉及您不認識的單詞的句子。
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背誦英語單詞與環境有關。 在記憶和理解英語單詞時,我們需要利用“環境因素”的“提示”,然後在不斷學習和應用的過程中逐漸擺脫這些“環境因素”的“提示”,實現抽象的記憶和理解。 而且,即使乙個新詞已經記住了,它的含義也只有在特定的環境中才知道,當環境發生變化時,它似乎又變成了乙個新詞。
例如,如果你從一堂課中學到了乙個新單詞並記住了它,如果你把它放在新課上,可能會感到陌生。 因此,為了精通英語單詞,還需要在各種上下文中記住它們。 無論主觀與否,這都是我們每個人在背誦英語單詞時實際走的一條曲折的道路,我們絕不能因為短期內無法記住它們而氣餒。
例如,“get away”用作“leave, get out”,“get through”用作“arrive, get through”解決方案,“get up”用作“get up, board”等。 當你對get這個詞的意思有如此多的理解時,當有人問英語單詞get是什麼意思時,它不一定會馬上出來。
但是,當這個詞與其他詞結合使用時,當它出現在不同的上下文中時,可以被正確解釋和即興創作。 只有當你達到這個狀態時,你才能表明你對英語單詞的含義有了更廣泛的理解,你的英語水平得到了提高。
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不忘禪鎮的記詞方法如下:
1. 大聲朗讀。
大部分單詞都是有規律可行的,尤其是發音,只要掌握了單詞的發音,絕大多數單詞都能用耳朵寫出來,剩下的不規則單詞很少。 所以如果你記住單詞的發音,然後仔細讀3遍,你基本上可以拼出80%的單詞,大聲朗讀會對你記住單詞有很大幫助。
2.情境化。
重要的是要知道,人與人之間的交流不是通過單個單詞實現的,而是通過句子來實現的,句子是最基本的交流單位。 所以,我們背誦單詞的時候,要注意,不能孤立地背誦單詞,要結合上下文,單純背誦單詞是徒勞的! 不僅要了解中文定義,還要了解使用這些詞的具體上下文。
3.多聽聽力材料。
我們的耳朵大部分時間都在休息,利用這些休息時間聽英語也是一種記憶單詞的方式。 你也可以記錄英文單詞的發音,挑選你最容易忘記的單詞,然後記錄下來,現在手機有這樣的功能,每天睡覺前錄一點,第二天早上就可以在車上聽,複習你學過的單詞。 這樣可以大大提高學習效率,而且不容易感到疲倦。
請注意,背誦英語單詞是乙個長期的過程,需要不斷的練習和鞏固,並結合其他學習方法。
1.要學好英語,要冷靜下來,久而久之積累,不能急於求成。 我們必須冷靜下來,從乙個字乙個字開始積累,多聽,多說,多讀,堅持很多年,我們就會收穫回報。 因為學習一門外語所花費的時間與語言的熟練程度成正比,所以也可以說,任何一門外語的聽、說、讀、寫、譯的熟練程度都是堆積如山的。 >>>More
就是按照裡面的方法攜帶。
這裡有老師免費教你怎麼背單詞,但是你要有毅力去學,上面的課我都上完了,單詞都是正規的,你可以試試,真的很好 >>>More
巧妙的詞根詞綴。 在很多詞中,我們經常會看到一些常見的詞根詞綴,有時候雖然詞很多,但大部分都是通過給我們知道的詞加上乙個特定的詞根詞綴來合成的,比如喜歡、不喜歡; agree,disagree;在這種情況下,我們不難看出,它是通過在原詞上加乙個否定字首-dis來合成的,這樣的詞不是新詞,而只是乙個派生詞,所以如果我們認出這樣的詞綴,那麼對我們來說,新詞的數量就會大大減少, 然後我們數億人會容易得多?與記住一大堆單詞相比,記住幾個詞根詞綴算不了什麼。 >>>More