如何為初中生制定規則並讓他們感到震驚

1.喜悅和憤怒是看不見的

臉上既沒有高興也沒有煩惱，讓他們覺得你深不可測，深不可測的人，氣場很強大，自信能幹，自信滿滿，沒有人敢在這樣的人面前不敬。

學生樂於對老師生氣，如果今天有人對老師生氣，那麼這件事肯定是他日後炫耀的資本，所以他一定要冷靜下來，就算很生氣，也要裝作不生氣的樣子，讓他覺得這樣做沒什麼意思， 從而放棄繼續對老師生氣的行為。

2.不要按套路做事

如果老師要和這些學生鬥智鬥勇，就不應該按套路玩，只有出其不意才能打敗敵人。 比如在課堂上提問的時候，有的老師喜歡問上一考成績不好的學生的問題，也許這個細節已經被一些學生注意到了，因為他們在上一次考試中表現不錯，所以下課後就不準備這節課了。

，隨著時間的流逝，影響結果。

建立規則。 帶過課的老師可能都有這種感覺，剛開始教這門課的時候，同學們都很安靜聽話，但是過了很久，有些班級就開始鬧動了。

俗話說，狐狸的尾巴是露出來的，因為一開始沒有規矩，沒有壓制，剛開始和學生接觸的時候，就要把話說清楚，定規矩，那些事能做，那些事不能做，做不到怎麼辦， 以及老師的底線是什麼。乙個新的集體必須首先依靠規則來威懾。

不知道你說的孩子多大了，如果是幼兒園，可以先放**，玩遊戲轉移他們的注意力。 如果是小學低年級的學生，那麼你可以用表揚來肯定，因為好孩子是表揚的。 有很多方法可以做到這一點，所以你可以自己嘗試更多。

打人，生氣，小時候，老師就這樣搖晃我- 嘗試換座位。

讓他們感興趣的事情可能只是暫時的。

如何為孩子制定規則？ 荀氏。

讓我們消除對猜測規則有用的四個步驟。

十條規則讓笑渣小子猜出家庭飢餓的十條規則。

首先，你必須是可執行的。

有明確的獎懲，不要驚慌，把規矩講清楚。

對做得好的獎勵，對做得不好的罰款。

我喜歡的老師應該是乙個有學問的老師，而不僅僅是乙個只和學生一起玩的學生。 要親切，不偏袒班幹部和成績好的學生，不要把所有的錯誤都歸咎於差學生。 他們還在課堂上講壞笑話來營造氣氛（就像我們的數學老師所做的那樣）。

要和藹可親。

不要對學生那麼認真。

放下班任的身份。

課後花更多時間與學生聊天。

作為一名學生，我是這麼認為的。

o(∩_o~

看看現在的中學生喜歡什麼，你懂了之後就可以和學生有共同語言了，然後你就得當乙個嚴厲的老師，否則孩子不會被嚇到。

把學生當朋友。

不要太苛刻。

如果學生犯了乙個小錯誤，不要太露骨地批評它。

最好讓他知道這是錯的。

你必須在課堂上有幽默感，你不能沉溺其中。

不要太擔心學生，不要讓他們千方百計提防你，總之，要善良，要幽默。

該認真的時候要嚴格。

不要讓他們認為你是惡霸。

這要看什麼水平的學校，一所好學校就好了，如果是普通學校，那就慘了。 要從寬從嚴，初中生家長還是可以配合的，一開始一定要立規矩，原則問題不讓步，學生習慣了以後才能更友好一些，真心想，一定要正面教育，不能諷刺諷刺。

老師說三年級和一年級好管理，二年級最難管理，所以她最不喜歡二年級的班級，但是如果找到好班級，就不會這樣了，就像我們班一樣，紀律最好，學習最好， 而且衛生是最好的......會成為其他班級的榜樣，所以只要你管理得嚴嚴實實，教得好，讓班上的成績上去，應該很容易管理。

我爸爸也是一名老師，o（o haha

為什麼你有這麼多規則？