根據情況寫出與句子含義相匹配的單詞。 每乙個空話

likeeat

只要是食物，吃公尺飯熱狗、漢堡包也沒關係。

故事的散文要點：這篇文章主要講述的是安迪和露西，他們為了照顧學業而上夜校，但眼睛看不清。 所以安迪和露西想給他們的母親一副眼鏡。

在上下文中，我們可以看到這是指這是露西和安迪最重要的一天。 因此，請填寫形容詞 most， most， very。

現代文學的廣義範疇分為**、戲劇、詩歌和散文（這裡的散文是指廣義的散文）。 每種型別的作品的長度都被壓縮成短文。 但是，由於自身的特點和社會的需要，戲劇散文相對少見。

因此，短文主要涵蓋**、詩歌和散文。

短文不是文學體裁，所以以前沒有短文這樣的東西。 近年來，由於社會的快速發展，人們的生活節奏加快，產生了對短文的大量需求，因此短文被提公升到乙個新的高度，進入了人們的視野。

由於敘事、散文、說明文和散文等文學體裁，以及報告、廣告和摘要等應用體裁都屬於廣義散文的範疇，因此它們也包含在短文中。 總之，只要篇幅夠短，就是一篇短文。

短文的長度因媒介而異。 通常少於2000字，有些是輕鬆的。

[回答]。

問題 1：第二個

問題 2：最差

問題3：不禮貌

問題4：她自己

問題5：希望如此

答案分析]試題分析：

問題 1]含義：據報道，如果一對中國夫婦是獨生子女，他們可以生育第二個孩子。這裡使用序數，所以答案是第二。

問題 2]意思是：我不認為吉姆是比賽的最後一名。最高階別用於三者及以上之間的比較，因此答案是最差的。

問題3：他是個不禮貌的男孩，沒人喜歡他。 根據後半句，沒有人

likeshim 可以看出禮貌的反義詞應該填在這裡，所以答案是不禮貌的。

問題4]意思是：公尺莉從不抄別人的作業，她總是自己做。by

靠自己“靠自己”，所以答案是她自己。

問題 5]含義：我們都知道旅遊景點的門票很貴。希望南京的所有名勝古蹟都能很快免費向當地人開放。 這裡使用了副詞，所以答案是希望的。

測試重點：詞彙的使用。

【答案】【問題1】你自己

問題 2：切割

問題 3] 最少

問題 4：有用

問題5：無聊

答案分析]試題分析：

問題 1]分析這句話的意思：黃阿姨客氣地說：“孩子們，請隨便吃這些水果！ “分析：檢查固定短語：幫助

ネネウング，請把它作為 因此，請填寫：你們自己

問題 2]分析句子的意思：很多孩子都喜歡剪紙。分析：檢查固定短語：享受

doingsth.喜歡做某事。 因此，填寫：切割

問題3]分析這句話的意思：在三個學生中，Kitty的麵包量最少。分析：按

三學生體現在三者的比較中，所以用最高層次，用最少，用得少，用得最少因此，請填寫：least

問題4：分析句子的意思：我認為計算機在我們的日常生活中很有用。 他們可以幫我們很多。 分析：檢查形容詞的用法所以：有用

問題5：分析句子的意思：當我們朋友很少時，我們會感到無聊。 分析：修飾字元時使用形容詞bored; 在修改事物時，請使用形容詞無聊因此，請填寫：無聊

測試地點：單詞拼寫。

【答案】【問題1】讚美

問題 2：連線

問題3：影響

問題4：不耐煩

問題 5] 是否

答案分析]試題分析：

問題 1]根據這句話的意思：在歌唱比賽中，他獲得了第一名，得到了我們的高度讚揚;

結合上下文填寫名詞讚美

問題 2]含義：王先生昨天將電腦正確連線到印表機;connectato

b 表示將 A 連線到 B; 結合上下文可以看出，簡單的過去時是用來填上連線的

問題3]句子意思：城市上空濃濃的霧霾嚴重影響了我們的生活。根據上下文，動詞影響可以填充

問題4]句子含義;當我們等待別人時，我們不應該不耐煩; 根據情態動詞 Should + be + 形容詞; 在上下文中填寫不耐煩的內容

問題 5]意思是：我無法決定是否應該接受這個邀請。 根據 whether 在賓語子句和 or

不; 填寫是否根據上下文

測試地點：單詞拼寫。

這意味著讀一本書或讀乙份報紙。 )

這句話的時態是現在進行時。 )

表演功夫）。

表首選項，後跟動名詞或名詞。 )

暗示主語是複數）。

答案：問題 1：輕輕地

問題2：真相

問題 3：HER

問題4：“舞者”

問題 5：有用

答案分析]試題分析：

問題 1]句子含義：我們的英語老師輕聲對我們說話。結合上下文和詞提示，可以知道將副詞輕輕地、輕輕地填入，作為狀語。

問題2：說實話，我不想和你坐在一起。 結合上下文和給定的詞語，我們可以知道要填寫抽象名詞真理

事實。 圓球神。

問題3]意思是：這本書不是我的。我認為它屬於她。 belong

歸屬，後跟人的賓語作為賓語，根據提示字，可以知道人稱代詞he，she。

問題4]含義：在這些舞者的精彩表演之後，我們給了他們一些鮮花。結合上下文和詞語提示，可以知道所有格舞者可以用複數名詞填充

舞 者。 請注意，以 s 結尾的單詞被更改，所有格只新增 '。

問題 5]句子含義：無論我們身在何處，都應該做有益的事情。結合上下文和給出的單詞，可以知道形容詞是有用的、有用的和後置的。

考點：單詞轉換。

點評：要回答這類問題，首先要根據句子中已有的橙色損失資訊來判斷句子結構、短語和詞性的變化，如：動詞、形容詞和副詞的現在分詞和過去時，單複數名詞; 然後，根據單詞在句子中的句子成分及其所扮演的角色，確定詞形，並進行適當的詞形變化。