急、急、童謠與我一起成長，童謠與我一起成長

校園很漂亮，校園很漂亮，孩子們來上學。 電子白板走進教室，大家都開心開心。 陽光強勢運動身體，尺哥閱覽室喧鬧，種植園忙農，童謠朗誦聞名。

校園很美，校園很美，是實現夢想的好地方。 “聽著——這是一首孩子們朗誦的童謠，太美了！

童謠，歡快搖曳，歡快起舞，指引我們前進的方向。 它陪伴我們度過了天真無邪的童年。 童謠，有的幽默、搞笑，如“露珠寶貝，偷偷溜出家門，半夜玩。

花當轎子用，草當馬，坐轎子不用馬回家。 孫母出來找，乙個個跑回來。 有的篇幅短小，但讀起來朗朗上口，如“瓊花滿潭天紅，綠衣五顏六色的裙子護蓮花”。

在炎熱的季節，它清爽，泥濘不沾染，乾淨。 ”

如果你用心去閱讀和體驗，你會發現童謠非常有趣，其中蘊含的深刻道理更讓人難以忘懷。

我記得一首童謠，上面寫著：“走在老鼠前面，跟著老黃牛走。 老虎咆哮，兔子顫抖。 龍在天空中游動，蛇在草叢中扭動。

這首童謠將12個星座連線在一起，讀完這首童謠，就可以記住12個生肖的順序。

童謠不僅有趣，而且鼓舞人心。 漸漸地，我學會了欣賞童謠，那些孩子們滑溜溜的歌謠是那麼神奇，充滿魅力。 每當我讀童謠時，我彷彿進入了另乙個世界，我變成了乙隻在藍天上自由飛翔的鳥兒; 變成乙隻蜜蜂，吮吸著甜美的花蜜。

童謠是思想的燦爛火花; 這是乙個豐富的知識寶座; 它是激勵人們進步的風帆。 它陪伴著我快樂地成長。

紅綠燈 十字路口的紅綠燈，指揮交通以顯示超自然力量; 綠燈亮了，可以放心走路，紅燈亮了，不要急著走; 黃燈亮時要注意，大家都遵守紅綠燈。 上學小學生，早起，交通小隊排好隊; 過馬路，走馬路，牢記交通安全; 聽從命令，不要到處亂跑，安全上學。 交通安全如此重要......

童謠，這個詞對我們來說並不陌生，但很少有人真正知道它。 我也一樣，小時候只覺得童謠好玩，現在，看著那些很簡單的童謠，我只覺得童謠很弱智。 最近，我發現了一本《江海新童謠》這本書，出於好奇，我也借了一本來讀，這時候才發現童謠很有意思。

你看，我媽媽給我洗腳，我調皮的腳做水; 媽媽給奶奶洗腳，奶奶高興得淚流滿面; 我給媽媽洗腳，媽媽看起來很開心。 洗腳，洗腳，洗掉親情之花。 嘿！

這首童謠一看完，就忍不住笑出聲來，洗腳真好玩！ 腦海中浮現出一幅幅畫面：媽媽給我洗腳，我高興地撿起水，媽媽到處都是，而我高興得尖叫“啊”媽媽給奶奶洗腳，奶奶舒服地坐在椅子上，兩隻粗大的腳丫泡在溫水裡，奶奶舒服地笑了; 我給媽媽洗腳，撫摸著媽媽長滿水泡、長滿老繭的腳，心裡有些酸澀，但媽媽的臉上卻綻放著幸福的花朵，眼裡只有幸福和安慰。

洗腳不僅是幸福的畫面，更是親情的溫暖。

但是當我讀到“小學生，禮貌和尊重老師很重要。 到了學校，記得先跟老師打個招呼。 回到家後，不要撒嬌，學會做家務，多勤奮一點。

講文明，愛勞動，大家都讚不絕口。 我忍不住皺起了眉頭。 這首民謠所寫的和現實生活的反差太大了，看看我們的現實生活吧！

很多小學生怕老師，見到老師，要麼裝作沒看到，要麼刻意避開老師，更別說跟老師打招呼了。 很多同學在家裡都是“小公主”和“小皇帝”，衣服上天來，吃飯上張口，什麼都靠父母，很多小事都照顧不了自己。 文明，更何況，在我們學校，有很多小學生去學校附近的小店裡買一些不衛生、不乾淨的零食吃，吃完就扔在地上，不僅讓學校更髒，還讓那些同學噁心，一點也不好。

所以，要“孝敬師傅，不撒嬌，愛勞動，這樣我們才是乖寶寶！ ”

童謠給人帶來快樂，也給人以靈感，所以多讀童謠可以讓我們的生活更加美好，讓童謠與我們一起成長，讓它豐富我們的生活。