如何給孩子講故事，啟發思維，提高發散思維？

您好，很高興您的問題。

事實上，給孩子講故事能激發思維，提高發散性思維嗎？ 沒錯，是的。

講故事絕對可以激發思考，因為孩子在聽故事的時候，大腦也在吸收內容，腦海中會出現相應的畫面，所以讓孩子思考最簡單的方法就是在講故事後記住一些基於遊戲的提問環節。 當孩子長大後，語言更加成熟，他可以與大人交流。 我們可以提出問題，讓他們有意識地思考並觀察自己的思維過程。

比如，當孩子聽故事，表達自己對聽故事的看法和看法時，我們父母不應該急於判斷是非，而是要問她為什麼這麼說。 讓孩子解釋他或她自己的原因。 這樣，你就可以知道，當你的孩子在聽乙個故事時，他實際上是在思考這個故事。

這樣更有利於孩子對故事內容的吸收。

另外，看完繪本後，家長也可以問一些假設性的問題，讓孩子真正思考這個問題。 比如一些童話題，確實能反映出孩子當時的想法和想法。

其實，人類思維的慣性是非常可怕的，有時候我們會不斷重複過去的錯誤。 但人類的警惕性一直有效，孩子們和我們一樣。 所以冷靜地對待你的孩子。

有時，當在講故事時提出問題時，是父母把孩子帶出來，讓孩子從更遠、更高的角度看待問題。 這是乙個很好的方法。

首先，從最簡單的問題開始。 通過提問，讓孩子從短句改為長句。 然後，讓孩子更準確、更生動地說出乙個簡單的句子。

學會用多個句子表達更複雜的含義，並能夠分辨事件的因果關係。 最後，讓您的孩子連貫地陳述乙個話題或講述他們周圍發生的事情。

給孩子多講故事，讓他理解故事的內容，這樣他就會學習。

首先，要想提高孩子講故事的能力，就必須提高孩子的閱讀能力和理解能力。

你可以在睡前和孩子說話，潛移默化地訓練孩子的思維; 說完後，讓孩子簡單重複一遍，提高他的總結思維能力。

每個故事的結尾，我們都應該問孩子，讓孩子表達自己的觀點和看法，然後我們再改正，慢慢地我們就能有很好的效果。

聽完故事後，孩子可以講出自己的經歷，並能將這些經歷應用到事物中，從而不辜負父母講述故事的時間。

6-12個月的孩子，在講故事或看繪本的時候，要注重突出“詞彙”，我們給寶寶準備一本色彩鮮豔、碩果大的圖畫書，可以指著圖畫書上突出的**，給寶寶看。 6個月到2歲的孩子已經在學習各種運動技能，從學習坐下、爬行、走路，到能夠跑步，所以這個時候的圖畫書應該考慮到精細運動的發展和習慣的養成。 在書籍型別上，可以選擇翻閱書籍、洞穴書籍、觸控書籍等，以幫助發展他的精細運動技能。

1歲以後是寶寶視聽發育的關鍵時期，這個時候我們可以教寶寶辨別訓練，寶寶有了一定的基礎後，就可以讓寶寶辨認卡片、**，為以後的閱讀和閱讀打下基礎。 2歲以後，寶寶在親子閱讀過程中已經能很好地理解故事，這時可以在親子閱讀過程中加入一些延伸遊戲，比如手工、繪畫、角色扮演等。

享譽全球的美國兒科學會（American Academy of Pediatrics）發表政策宣告，稱開始給孩子讀書永遠不會太早，孩子的閱讀訓練應該從出生就開始！這一政策宣告發布後，引起了全球的廣泛關注，歐美的一些機構或組織甚至推出了全國性的親子閱讀計畫。 當寶寶還在你肚子裡的時候，夫妻倆就可以開始豐富多彩地閱讀寶寶的故事書了，這個時候真的是時間和精力去做這件事，經常和寶寶互動，有一天他們見面的時候，他會特別熟悉你的聲音，對你有特別的感情。

寶寶的視覺和聽覺發展到一定程度後，他就能聽懂父母給他講的故事了。 一般來說，給嬰兒講故事可以從 20 個月開始。 在寶寶長大之前，是寶寶聽故事最關鍵的時期，剛開始講一些適合寶寶年齡的故事。

可以給孩子講一些童話故事，或者講一些寓言故事，情節很新鮮有趣，讓孩子可以獨立思考，孩子也可以培養天真，這樣可以提高孩子的思維能力。

小猴子掰開玉公尺，讓孩子想想小猴子為什麼空手而歸。 想飛的小象讓孩子知道，每個人都有自己的能力，不要小看自己。 這些故事很合適。

有很多故事，如《小王子》、《小蝌蚪找媽媽》、《狼來了》、《小兔子乖乖》、《駝背》、《安徒生童話》、《白雪公主》、《小紅帽》等等。

神話故事、成語故事、寓言、十萬個為什麼、百科全書、名篇故事等等。

你可以給孩子選擇一些童話故事，這樣孩子的想象力就可以用來想象故事的情節，也可以給孩子講一些成語故事，這樣你也可以在故事中學習成語。

和野兔賽跑，三隻小豬，灰姑娘，孔子和算盤，墊腳石，救命的泉水，聰明的農夫，一封郵件，這些都是可以提高孩子思維能力的故事。

我今天在網上看到這樣的留言，講故事能訓練孩子的思維能力嗎？ 一位研究兒童心理學的美國專家發現，如果想讓孩子的思維能力得到很好的訓練，父母應該多和孩子溝通，多說話，尤其是給孩子講故事。 因此，講故事無疑可以提高孩子的思維能力。

1.大人如何講故事才能有好的效果？

在講故事的過程中，如果遇到問題，可以給孩子設定乙個具體的條件，讓他們找到解決問題的方法。 如果學校下雨，我沒有帶雨傘怎麼辦？ 當球掉進溝裡時，你怎麼撿起它？

大人突然不在家怎麼辦等，都有助於調動孩子豐富的想象力，鍛鍊他們廣闊的思維。 乙個故事要講幾遍，複述完後，可以對孩子的故事情節和人物進行簡要的分析，教孩子學習故事中的對話，最後培養孩子在成人的幫助下自己複習故事的內容。 也可以選擇輪流發言，比如大人先講乙個，小孩子講乙個後講，比對看誰講得生動。

只要孩子長得好看，家長就要學會鼓勵孩子，這樣可以提高孩子的自信心和表達能力。 <>

2. 如何提高孩子的思維能力？

父母應該有辦法通過各種行為來支援他們的孩子，例如更改歌詞、改編歌曲、改編劇本以及與他一起扮演圖畫書。 在討論其他人或事物時，我們不僅在討論事物是如何發展的，而且還在討論細節和感受。 使用家裡的玩具，痱子做各種手工藝品，做表演，玩泥土和沙子。

並且應該強調多個層面。 這裡說多層次的分析是非對錯，答案不只有乙個，我們可以看到孩子做得不對，但我們可以稱讚其中有一部分他做得好。 <>

你可以把它拿出來，給它乙個讚美，你以後可以繼續這樣做。 其實培養孩子思維能力的方法還是有很多的，想要了解更多的可以檢視相關資料。

它能真正鍛鍊孩子的思維能力，講故事能讓孩子有更好的思維能力，能讓孩子積累詞彙量。

是的，而且經常給孩子講故事對孩子也有很多好處，可以鍛鍊孩子的邏輯思維，做粗大，對孩子說話也有很多幫助，對孩子性格的成長也有好處。

講故事還可以訓練孩子的思維能力，一些教育故事可以塑造孩子良好的性格發展。

導讀：現在的媽媽們都非常注重寶寶的智力發展，那麼講故事能提高寶寶的思維能力嗎？ 這是乙個值得我們**的話題，如果能提高寶寶的思維能力，那麼什麼故事效果最好。

讓我們來看看。

他們的爸爸媽媽是做什麼的，他的母親是乙個普通的農村婦女，他的父親是乙個農民。 用今天的話來說，他們用的是傳統的兒童教育模式，別人說完之後，就能用簡潔的語言說出自己剛才說的話，就像看電視一樣，看完之後，就能把別人的故事講出來，講得生動有趣，這叫講故事。 此外，講故事可以鍛鍊寶寶的思維能力、語言能力和想象力。

研究表明，有氧運動可以顯著調節大腦，提高大腦記錄和處理新資訊的能力。 因此，在講故事的同時，給寶寶正確的想法和概念，並開展正確的生活方式。

思維能力比較抽象，屬於資訊處理的範疇，簡單來說就是對事物的認知分析、概括、綜合推理判斷。 所以，我們都應該講一些小故事，可以培養孩子的思維能力，進一步增強孩子的認知邊界，孩子的好奇心往往很大，適當引導孩子培養學習興趣。 例如，在兒童圖畫書中，學習了100,000個為什麼，從問題中推理和判斷的能力。

這些都是一些很棒的故事書，可以充分激發孩子的好奇心，培養孩子積極思考的能力。

作為父母，你應該成為乙個講故事的高手，把所有有趣的故事和燒腦的故事都講給孩子聽，激發他們的思考能力。 父母和孩子多一些溝通和對話，特別是給孩子多講故事，可以很好的訓練孩子的思維能力，可以和孩子從小遊戲中比出來，誰能說得更生動，誰就能提高孩子的鼓勵熱情，更能讓孩子感興趣，從而擁有更有趣的童年生活。

教育童話故事更好，因為嬰兒喜歡聽它們並思考它們。

西遊記、白雪公主猜領、小紅帽、大頭兒子小頭爸爸、三國演義這些故事都很好，可以提高包穗浩寶的思維能力。

教育故事、情商故事、行為習慣培養故事、包含數學思維知識點的故事、科普故事。

他的父母做了什麼？ 他的母親是乙個普通的農村婦女，他的父親是乙個氣功運動員。 用今天的話來說，他們孩子的教育是“三洋”模式。

他們從不把男孩“扔”在家裡。 當別人說完後，他們可以用簡潔的語言描述他們剛剛說的話。 就像看電視一樣，看完故事可以給別人講，我們可以講出最生動、最有趣、最有趣的故事。

研究表明，有氧運動可以顯著調節大腦，提高大腦記錄和處理新資訊的能力。 因此，運動不僅有益於健康，而且是最好的大腦助推器。 為了讓孩子變得更聰明，不僅要在出生後補充營養，還要在胎兒時期開始補充營養。

營養補充因時間段而異。

那麼，如何抓住機會，適當補充孩子的營養呢？ 寶寶的睡眠時長和睡眠質量是否得到保證。 睡眠對孩子的身心發展至關重要，所以爸爸媽媽在睡覺時要營造良好的睡眠環境，調節孩子的休息時間。

遭受一些挫折，遭受損失，吸取一些教訓，對他來說是件好事。 只有當他遇到錯誤時，他才會變得聰明，變得聰明。 一般來說，不動腦子的人比動腦子的人更傻。

這是我個人的看法。 我不知道這是否正確。 每天取得一點進步並隨著時間的推移養成良好習慣的最好方法是從小事做起，從頭開始。

如果把這些階段分解成最小、最簡單、最容易實現的地方，孩子們就會願意。 培養專注力。 我們可以通過有意識的訓練來更加關注我們的孩子。

我們可以和寶寶一起玩遊戲，比如串珠和貓釣魚。 當你通常給孩子玩具時，盡量只給他們乙個玩具。 希望我的能幫到你，也希望你能幫到我**，點讚，多支援我，多關注我。