隨筆自寫，450字

從童年到成年，我們的成長和生活，友情的陪伴讓我們擁有幸福、陽光、真正的朋友，彷彿擁有了世界上所有的財富。 因為有快樂的同伴，我們才不怕寂寞; 陽光明媚，我們不怕黑暗; 因為有錢，我們才不怕窮！

我有乙個很好的朋友，名叫王xx，性格開朗，比我矮，黑黝黝的，樂於助人，總是向有需要的人伸出援助之手。

有一次，我們班的乙個同學摔倒了，他跑上去扶他起來，摔倒的小同學對他說：“謝謝。 王XX說：“不用了，謝謝，這是我應該做的。 ”

還有一次，在回家的路上，我們看到一位奶奶拎著很多東西，坐在那裡，我和王xx跑過去問奶奶：“奶奶，需要我們幫你搬回去嗎？ 奶奶說

沒關係，我可以自己扛回去。 “我和王XX又說了一遍; “沒關係。 我們會幫你搬運它！

說完，我和王某就幫奶奶把東西搬回家了。 當我走到祖母家門口時，她說：“謝謝你。

我和王XX都笑著說：“不用了，謝謝，這是我們應該做的。 "

那是我樂於助人的好朋友 --- King xx

你認識張大爺嗎？ 他是南京的乙個大種植者。

張大爺今年四十歲了，看起來比實際年齡老了不少。 他的**很黑，平頭，經常戴著皮帽，穿著一件很舊的夾克，這讓他看起來又瘦又高。 但他在種田裡沒有任何困難。

他每天早早起床，到田裡去處理農藥、雜草、水......這很艱難，但他沒有放棄。 經過幾年的努力，他已經種植了80多畝土地。 從一開始一貧如洗，到現在不愁吃喝，是天生的區別。

張大爺不僅勤奮，而且非常聰明。 張大爺一開始並不懂得種地的經驗，吃了虧，但他一點也不氣餒，到處問別人，還買了水稻之類的書或者其他與農有關的書籍。 如果他不識字，他就讓家人給他讀書，然後努力學習，終於掌握了一些技能和經驗。

他常說，“種地看似簡單，其實並不簡單”。

曾經，大家買種子的時候，基本上都買的都是一樣的種子。 只有王大爺和他們買的不一樣。 有人問他為什麼買這個種子。

“根據我的經驗，今年的天氣適合這種種子，”他說。 果然，最後，他收穫的比別人多得多。

慢慢地，他開始變得更富有，最後使用機器。

從此，他就成了我們家鄉的名人。

一天的老師，一輩子的父親。 "這句話一直刻在我的心裡，一直是我一生左右的記憶。 在逃亡如飛的日子裡，彈指一揮間，茫然的眼眸中閃過6年的時間，那麼快，那麼寂靜。

老師，人們說你在培養祖國的棟樑，但還不如說你是祖國的棟樑，是你支撐著我們這一代的脊梁。 6年過去了，你的一言一行一直反映在我的腦海中。 現在。

我要走了，我會送上我最熱烈的祝福。 駕馭記憶之船，穿過我廣闊的心靈。 到處都是你的身影，到處都是你的言語，到處都是你甜美的笑容。

在我幼小的心靈裡，除了父母，你就是老師。 我知道我在你心裡占有很小的位置。 但你高大的身材是我生活的一部分，因為你是我知識分子的母親。

你的愛像陽光一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清澈的春天一樣甜蜜。 你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友情更純潔。 你---你的老師的愛，世界上最偉大、最純潔的愛。

老師是美的耕耘者，也是美的播種者。 是你閃耀著美麗的陽光，用美麗的雨露滋潤著，我們的心是青草綠花。 親愛的老師，你真摯的愛喚醒了多少迷茫，培養了多少自信，點燃了多少青春，毀了多少帆。

老師，你是我們通往知識的方向牌; 知識之船上的引導帆; 它是引導我們生活的信使。 你的信仰一直被人們銘記在心，是你不屈不撓的信念讓我們在浩瀚的天空中翱翔; 在蔚藍的海洋中翻滾; 在湍急的瀑布中逆流而上。 再見，老師。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必不朽; 老師，你的名字刻在我們心上，這才是永恆的。

書籍是沉默的老師; 書籍是你成長中不可或缺的一部分; 書籍是幫助我們寫論文的好方法。

過去我讀過很多書，其中海倫·凱勒的自傳體**《如果你給我三天的光》印象最深刻。 因為這本書的主人公又聾又瞎又啞，但她會樂觀地面對生活，從不自卑，善用生命，絕不讓它失去，讓自己活得更加光榮有力。 因為她知道：

不管你哭了多少天，流了多少眼淚，你都不能讓自己和普通人一樣，那麼哭又有什麼用呢？ 為什麼不樂觀地面對生活呢？

其次，我最喜歡讀的是這本書《笑死你不會為你的生命付出代價》。 讀這本書可以幫助我們擺脫學習的壓力，放鬆自己，讓我們的心情更明亮。

最近，我在讀一本名為《五千年上下》的書。 這本書講述了從古代到現代的重大事件的故事。 所以，我明白了：書籍不僅可以提高語言水平，還可以記錄歷史寫作，我突然覺得書籍的能力真的很厲害！

書籍的類別很多，如：知義、童話、校園**類。 我最喜歡童話故事，因為童話故事可以帶我們進入乙個童心世界。 所以，我最喜歡童話故事。

書，你真是個多合一的機械人！

寫論文從來都不是一件難事，從你的 450 字要求中可以看出，這是小學的要求。

論文應該由自己寫，以提高自己的水平。

多讀書寫好文章。

建議在課堂上好好聽，課後多讀書，這樣遇到這樣的作業就不用求助了。

我的老師。

我有一位敬愛的老師，她是我的班主任，也是我的語文老師，我們都親切地稱她為——項老師。

項老師中等身材，美麗溫婉，面板白皙，鼻子高，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮明亮，笑起來，曲線優美，像一輪新月，美麗迷人。

對你的老師要盡職盡責、耐心和愛心。

上課時，項老師總是和我們討論課文內容，有時還幽默我們！ 給老師讀課文時，聲音優美，普通話標準，掌握的知識非常豐富。 如果我們對經文有不同的理解，她會仔細分析，和我們討論。

項老師總是那麼有耐心，一旦我們有什麼不明白的問題，她會為我們細心解釋，直到我們明白為止。

記得有一次，我們在《去年的樹》裡，乙個同學突然舉手：“請問老師，這個童話故事的主要道理是什麼？ “好的，這位同學，請坐下，你有個好問題。

現在我給學生 3 分鐘的時間思考、集中注意力，並從課文中找到答案。 一分鐘過去了，一位同學明白了，做人必須信守諾言。 是的，這只是其中之一。

又過了1分鐘，另一位同學說; “做人，必須珍惜友誼。 是的，缺少什麼？ “最後，同學們，你們說了一句話，我說了一句話，但我沒有找到第三個真相。

這時，向對老師笑了笑，對我們說; “同學們，請大家想一想，這棵樹變成一盞燈，給人們帶來光明，是什麼樣的精神？ “我！突然，教室裡舉了不少手，“來，楊乾宇，你們可以談談。

和藹地對老師說。 “人不僅要誠實，更要珍惜朋友之間的友誼，最重要的是要有奉獻精神。 同學們，我們要從小像鳥兒和樹木一樣，這樣我們長大後才能有更多的朋友！

非常有趣！ 右？ ”

項老師兢兢業業，耐心，像母親一樣關心我們。

每當有學生感到不適時，老師會迅速將學生送到醫務室，如果情況嚴重，他會立即打電話通知家長，在家長來之前，老師一直關心詢問，直到家長將學生送往醫院。 我記得有一次我咳得很厲害，她問我有沒有打針，有沒有發燒，還叫我多喝水，放學後見到媽媽，跟媽媽說一定要去醫院檢查。

我給老師上中文課教會了我很多知識。 項老師的中文就像一杯綠茶，散發著一縷縷的清香，綠意盎然; 項老師的中文課彷彿讓人品嚐了一杯甜酒，讓人難忘不了......

項老師就像園丁一樣，用心澆灌著祖國的花朵; 湘老師就像嚮導一樣，帶我們走進知識的海洋; 項老師就像母親一樣，關心我們的成長。

我最了解的人之一。

是她滋養了我們，祖國的嬌嫩花朵，她就像乙個勤勞的園丁，養育著我們，傳授著知識。 她中等身材，一頭棕色的捲髮，一張白色的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，遮住了她平靜明亮的眼睛。 他還有一張聰明的嘴和一雙敏感的耳朵。

她很容易上手，並且非常認真地上課。 她講課的時候，經常用生活例項或一些歷史故事來分析疑難問題，讓我們邊聽故事邊學知識，這樣我就永遠聽不厭。

有一次，她發現乙個同學在課堂上竊竊私語。 她在黑板上寫字，我不知道她是怎麼發現的，但也許她的耳朵真的像風一樣。 同學站著被她罰了，但看得出來，同學很捨不得站起來，是啊，誰願意被老師批評呢！

但面對她，他還是無奈地站了起來。

無時無刻不在，她日夜憂慮著我們：半夜，我們陷入了甜蜜的夢鄉，她在皎潔的月光下，在微弱的燈光下批改作業; 白天，她再次站在領獎台上，帶領我們走進知識的海洋，在知識的海洋中暢遊。 她認真地將每一顆種子傳播給我們，讓它發芽、開花、結果，結出一串又大又豐滿、甜美的果實......不用說，你已經知道她是誰了，她是我們最敬佩和最了解的人——老師。