現在如何定義社交人才？ 拜託，謝謝

人用才最好，分工不同，所以作為人才可以在這裡做，而不是去其他單位

人才（生產力）能力*承諾*貢獻（貢獻）。

換言之，人才不僅要有能力，更要有高度的工作意願，願意投入到工作中，願意為工作做出貢獻，創造價值。

對於人才的培養，要注意企業光有人才是不夠的，還需要匹配人才的能力和策略，評估人才，並在此基礎上讓人才相互配合，建立一支高績效的團隊。

1、人力資源結構盤點。 掌握員工學歷、年齡、性別、工作年限、離職率、人員增長數量的結構性變化趨勢，分析當前企業人才庫特徵;

2、人力資源效率與效益盤點。 其中包括員工產生的利潤、銷售額和服務比率，這是對員工產生的價值的評價，從而推斷出員工能力和工作效率的上公升和下降。

3、對現有骨幹人才能力進行盤點。 重點人才是指高階技術和管理人才，通過崗位質量考核分析其實際工作能力和效率。

4、評估人力資源現狀與未來對人力資源數量和質量需求的差異。 對企業的長期戰略和短期規劃進行比較和解讀，判斷未來所需人力資源的數量和質量。 評估現狀與未來的差距，找出公司未來人才培養的需求。

有一次，中科院某博士加入成都市高新技術公安局DNA實驗室擔任輔警，從事法醫物證檢驗，引起關注，有網友認為浪費人才。 什麼是人才？ 什麼是廢物？

人才，大家都會認為，一定有名校畢業生、研究生、博士生等名牌，但是如果這個人出身名校，學歷高，有名稱，自私自利，對社會沒有貢獻，這個人還能叫人才嗎？ 乙個年輕人與生俱來的天賦異稟，野心勃勃，天賦無窮，可是這個人沒有天賦，卻無法為社會做出貢獻，最終成為被世人譴責的叛徒，這個人就是董卓！ 由此可見，對人才的定義，不僅要看有沒有天賦和天賦，更要看能否“先憂天下，後享天下歡樂”！

其次，讓我們談談什麼是廢物？ 從事普通職業的高學歷人才越來越多，比如清華大學、北大畢業生聚在一起參加師範考試，銀昊設計師放棄月薪4萬元當外賣哥。 人們覺得自己的價值與自己能賺到的收入不成正比，於是感嘆人才的浪費，擔心自己“缺人才”。

這是價值和考慮的體現。 一方面，人們的刻板印象認為，高學歷與相應的**價值、**價值應該對應高收入，並形成了價值的物化，而高學歷應該對應高收入的扭曲觀念。 不可否認，價值和物質之間存在著密切的聯絡。

然而，將所謂的價值等同於物質收入，是否浪費，不僅毫無意義，還會引起社會焦慮。 另一方面，不能正確認識價值，不能正確評價價值，高估或低估自己的價值，就會扭曲價值觀念，無法形成清晰的認識，無法對未來做出合理的規劃。 其實，浪費與否，體現在是否得到充分利用！

如果你是乙個受過高等教育的人才，在乙個普通的職業中，你可以為社會做出貢獻，那麼你的價值就得到了體現，而不是浪費人才。

無論你身在何處，從事什麼樣的職業，只要心中有世界，就能擁有一頭火辣的頭髮，一盞螢火蟲般的光芒！

社會人才特指軍人烈士、因公犧牲的軍人配偶子女、有別於普通高校畢業生的軍人配偶和有針對性招募的軍人。

人才是有才能的人，在我看來，每個人都有才華，所以每個人都可以有才華。 但是，由於大多數人沒有發現自己的天賦，同時，周圍的環境也沒有提供嘗試和展示的機會，他們的天賦沒有轉化為能力，只能稱為潛在的天賦。 對這些潛在人才的有效激勵往往是低成本、有效和強大的。

人才還需要知識淵博，這意味著潛在的人才需要得到有效的激勵、促進和發現。

人才的真正特點是他們有更大的發展空間，比如計算機程式設計人才，不是說他們程式設計有多好，而是看他們未來是否有發展潛力。 是否有可能不斷提高他們的程式設計水平，甚至自成一體，超越他們的前輩？

成為人才的方法

即敬業、團結、協作的精神和誠實守信的精神，大學生從進入大學的第一天起就要培養敬業精神和奉獻精神。 做乙個有團隊精神的人。 英國著名作家蕭伯納曾經說過，兩個人交換思想，和交換蘋果是不一樣的。

交換了蘋果後，每個人手裡還拿著乙個蘋果，交換了想法後，大家就有了兩個想法。

誠實守信主要是指做人，做事要真誠可信，人不能沒有信任，尤其是在現代社會，誠信這個詞尤為重要。 只要大學生不斷挑戰自我，盡力而為，真誠自在，努力拼搏。 他們一定會在社會中找到自己的位置，在投身社會建設的實踐中成為全能型人才。

以上內容參考：百科-社會人才。