我很難忘記巴塞洛，你結束奧運會的那個晚上。 （哪個文字？ ）

減少到最低限度：我無法忘記那個夜晚。

巴塞隆納奧運會後的夜晚真是令人難忘！

在末尾新增乙個，然後使用感嘆號。

原句：忘不了北京奧運會結束的那個夜晚。

縮寫：我忘不了那天晚上。

他去打獵了。 “世紀保定”被放置在草坪上。

父親伸出小手，抓住了它。

為了強調某種含義，表達某種感覺，用聲音重複某個單詞或句子。 重複型別：連續重複和間隔重複，連續重複之間沒有其他單詞間隔。

在間隔重複的中間還有其他單詞。 例如：山谷迴盪，他剛剛離開，他剛剛離開。

看來，失去三省後，黨國會變得更像乙個國家，如果東部三省沒有人發出聲音，黨國就會變得更像乙個國家。

1.教科書說明。

借助作者的特殊經歷和獨特的感受，這段文字表達了北京成功申奧的無比興奮和自豪。

整堂課是關於“乙個國家、乙個城市能夠舉辦奧運會是一件多麼了不起的事情”，以表達作者的興奮和自豪的心情。 文中首先從申奧成功激動的原因入手，介紹了作者在採訪巴塞隆納奧運會時的感受; 然後他自然而然地回憶起了巴塞隆納奧運會結束當晚產生這種感覺的美好時刻，並總體上談到了這種感覺的原因——體育不僅是運動，它以自己獨特的魅力影響著一切; 然後，從競技體育和藝術比賽的對比中，闡釋了競技體育所體現的公正、公開、公平、客觀，實現了人類追求真正平等和公平競爭的理想，從採訪奧運會和奧運明星的美好經歷中，闡釋了奧林匹克精神將世界與和平聯絡在一起， 友誼，進步和發展。最後，筆者想起了我國在巴塞隆納奧運會舉辦奧運會的強烈願望，而這個願望在今天已經成為現實，於是他以“這一天終於到來了”結束，激動和自豪感溢於言表。

本文旨在引導學生了解奧林匹克精神，激發學生對和平、友誼、進步的嚮往，嚮往自己的國家走向世界，創造更美好的明天。 其次，在條件允許的情況下，學生可以通過收集奧運會軼事和北京2008年奧運會籌備資訊來提高收集資料的能力。

2. 學習目標 1

因為現在正在舉辦奧運會，其他人會回報。

為了金錢和知名度！ 我什麼都不知道！

你的中文是幼兒園體育老師教的？