誰是最可愛的人 結構大綱

層次分析過程的客觀基礎是語法結構的層次性，其分析程式是將直接成分逐層劃分，一般是不斷的二分法，只有當結構包含兩個以上的直接成分時。

第一級：主語是“誰”，謂語是“最可愛的人”。

2級：動詞“是”，賓語“最可愛的人”。

第三層：中心語言“人”，定句“最可愛”。

4級：中心語言是形容詞“可愛”，前面的“最”是狀語。

層次分析法符合語言的語法特點，是句法分析中常用的方法。 它具有廣泛的應用範圍，可用於分析單個句子、複雜句子和複合詞的結構。

你好。 誰是最可愛的人：第一級：主謂關係，主語“誰”，謂語“是最可愛的人”。

第二層次：謂語部分，動詞-賓語關係，動詞“是”，賓語“最可愛的人”。 凱信禪。

第三層：賓語部分，部分肯定關係，中心語言“人”，定句“最可愛”。

第四層：定語部分，肯定關係，中心語言是形容詞“可愛”，前面的“最”是狀語。

做乙個有理想和責任的年輕人：第一層灰塵是 a|青年的理想與成就（鼎中）第二層 1||（數量短語）。

有理想，有成就||青年（定忠）。

第三層有理想|||有（並列）。

四樓有|||理想（動詞物件）。

是 | |作為（動詞賓語）。

礦山建設者的搖籃：整個短語是乙個具有明確結構的部分肯定短語：從小到大的分析：

第一層分為“礦山”和“建設者”，中心關係為正; 第二層是“礦山建設者”和“搖籃”之間，關係正確。 從大到小的分析：坦納的第一層畫在“礦山建設者”和“搖籃”之間，結構偏向於短語; 第二層分為“礦山”和“建設者”，結構在短語的中間。

希望，謝謝你。

“誰是最可愛的傢伙”總結了這次活動：

首先是松谷峰作業。

第二，馬玉祥在熾熱的烈清洞中救出了朝鮮兒童。

第三，與防空洞裡的志願軍士兵的對話。

這篇文章真實地展現了我們革命戰士不怕艱辛、不怕累、不怕死，為紀念革命勝利而流血，為祖國和人民羨慕幸福生活的精神。

誰是最可愛的人》主要內容：中國人民志願軍某連的士兵在松谷峰戰役中用被汽油燒傷的身體撲向敵人，士兵馬玉祥從火焰中救出朝鮮兒童，防空洞裡的士兵們，一邊吃著雪炒麵，一邊談論理想，生動的片段揭示了乙個主題， 也就是說，具有愛國主義、國際主義和革命英雄主義崇高精神的志願軍戰士是“最可愛的人”。

當筆者看到乙個士兵在防空洞裡吃雪時，筆者不解，士兵說，只要能使人民幸福，那將是他們最大的幸福。

瞎寫的，呵呵，我也看過這個）

我希望它能獲得通過。