經濟和社會如何看待學歷和能力？ 你讀得越多，你思考得越多，你就越感到束縛??!! 5

這個我不太了解，但是如果你說高薪的管理工作不需要學歷，你可以在街上隨便拉乙個人去上班，我們為什麼要努力考九年義務教育後參加高中入學考試，學歷其實相當於你的一張名片， 你去找工作，領導不會在短時間內了解你是什麼樣的人，所以學歷只是證明你是否能勝任這份工作，而像你說的，束縛的想法肯定是存在的，因為你只有看了書才知道自己能做什麼我們做不到的，就是為我們的道德品質打下基礎。如果你現在不是本科，可以根據自己的專業找工作，不要太在意高薪，剛開始總是很難的，當你在工作中發揮自己的優勢時，別人會看到你自己的價值，你不需要刻意去尋找，機會自然會來找你。 這只是乙個14歲女孩的看法，親愛的，要有信心，努力發揮自己的長處和力量，你就會成功。

學歷表明你的知識水平，財務資源表明你目前的努力，你的學習能力決定你未來的成就。 簡歷上註明學歷的原因，說明學歷占有一定的分量。 簡單來說，如果你去公司應聘工作，雇主會對你的學歷做出重要的考慮，如果你已經通過了國家相關機構的認證，而那些沒有獲得相關機構認證的人，如果你是老闆，你會如何選擇。

至於能力，這是必須的。 在應聘工作時，看到學歷更有保障，能力需要時間去考驗，比較安全。 學習永無止境，知識會讓你的生活更充實、更厚重。

學歷只是乙個方面，能力才是最重要的。

在真實的職場上，一些自以為是的人事從業者，尤其是那些從“人力資源管理”專業畢業的人，對這個學歷非常重視。

終身學習就是不斷學習，特別是有針對性地學習，並學以致用。 只有學以致用，能夠獨立思考，推論，才不會越讀越陷入被思想束縛的陷阱。

能力很重要，但在美國，中國自古以來就看重xx而不是能力 教育很重要 它可以大致解釋你的能力 即使有人有學位但沒有能力，但那是很小的數字 即使有人有能力而沒有學歷，但也是極少數， 並且可以犧牲極少數。

謝謝。

原句的意思是，乙個時期的社會、政治、經濟經濟決定了那個時期的思想文化。

也就是說，經濟基礎決定了上層建築。

某種意識形態文化是某種（社會、政治、經濟）的反映，某種意識形態文化是某種社會下政治經濟的反映，強調意識形態文化對政治經濟的反應。

個人感受：經濟基礎決定一切上層建築。

主要特點：春秋時期和戰國時期是奴隸社會的崩潰時期，封建社會的形成期主要表現在：1在政治上，諸侯爭奪霸權，戰爭不斷，春秋五霸和戰國七英雄相繼形成。 鐵牛養殖的出現、生產力的發展、個體耕作的出現（主要原因）3個國家競相改革建立封建制度。

4.在思想領域，有一百個思想流派在爭奪。

1.社會經濟變革：隨著鐵器的使用和養牛業的普及，井田系統遭到破壞。

2.階級關係的變化：隨著土地私有化，新的地主階級力量增強，要求廢除奴隸主和貴族的特權和社會改革。

各國陸續修改了法律。

3、思想思想的變化：表現：儒家、道家、法家、墨家等，各自宣揚自己的學說和主張，形成了“百家爭霸”的局面。

春秋戰國時期，我國社會發展的主要特點是大變革。

在經濟上，鐵器和養牛業的普及大大提高了土地利用率和作物產量。

在政治上，各國相繼改革，建立了封建制度。

在意識形態上，數百個思想流派相互爭鬥。

我們已經通過了這個問題，相信我。

禮儀崩潰了，音樂不好，數百個思想流派都在爭吵。

經濟：逐步廢除井田制度，出現鐵牛養殖。

政治; 禮儀崩潰，諸侯爭霸，社會正處於大變革時期，思想文化，向政府學習，向人民學習。 等級等級的上公升。

錯！ 對問題的分析過於偏頗，“他者”的問題被挑出來了。

不，關鍵在於領導者的思想是否被束縛。

既要取精，除渣，又要適當調整和結合當前的社會因素。