如果我的成績是S形的，不穩定的，我該怎麼辦？

兩個字，冷靜。 放心吧，只是高一新生，機會就行了。 最重要的是不要著急。

別緊張。 尤其是對於英漢來說，不會立竿見影的效果，但你要相信，距離高考還有兩年的時間，只要慢慢探索適合自己的方法，就一定會進步的。 不要輕易複製別人的經歷。

語言並不完全基於語言的感覺，也不是所有人都會有良好的語言感。 就像你說的，感覺不到是正常的，應該是很多時候我們說話的習慣，不然拿病假有什麼意義，呵呵。 但你不必完全、完全地擔心它。

你才上高一，現在你上中文的時間很少，很多時間用於基礎課文學習，老師也不怎麼講語法。 因此，很多時候問題都是基於感覺。

當你在高二或高三的時候，發音、字形、單詞、句子、標點符號、閱讀、獎勵、作文等，考試中會涉及到的所有方面都會在專題中仔細討論，強化訓練，並且會很系統，你不會靠感情，也不會迷茫。 到時候，你會有很多機會專心學習那些你沒有分組的部分，一般到時候語言的基本知識都會有很大的提高。 當然，如果你已經有了良好的基礎，那就另當別論了。

英語也是肯定的。 你必須要有耐心。 不要太急於急功近利，現在最主要的是找到方法，找到感覺，你就會慢慢的心裡有底。

不要浮躁。 每天安排好，有些事情你可以每天堅持。 例如，每天閱讀，每天選擇10個單選，依此類推。

以前的高考題可以一選題，多做點就會有感覺。 如果你堅持一段時間，你會有很大的成就感，不會浮躁。 狀態會好轉，信心會在那裡，結果會逐漸穩定下來。

高一的時候，英語只能靠100多分，靠初中的課本，不喜歡做作業。 我從高二開始努力學習。 堅持每天做一遍讀完兩讀（偶爾偷懶不做··基本上堅持了兩個月，格式塔和閱讀遇到新單詞記錄下來，早上讀起來，不一定背誦，讀一讀，很長一段時間，格式塔和閱讀常用詞都很熟悉，到高三也發現很多新錶我都知道， 而且記住單詞要容易得多。

這樣做的結果是，到我大二第一學期結束時，我的英語已經超過了125。 當我還是高中三年級的時候。 剛剛超過 130 個。

始終保持穩定。 我以前太浮躁了，三天兩次被老師叫來跟我說話，說我狀態不對，數學上經常犯很多低階錯誤。 高二，穩定，有底，對自己的要求也變高了。

但是，高三的時候還是成績不好，還是很浮躁。 所以你必須保持冷靜。 只要他是。 安心，不要一直和同學比較，那樣會讓你更慌張，更浮躁。

調整心態，做好心理疏導。

我以前也曾為此感到困擾。

直到後來我才知道。

全心全意地做一件事。

結果可以稀釋。

親愛的，你是不是覺得你想得太多了，我知道作為一名學生，壓力很大。

所以我總是小心翼翼地將自己與其他學生進行比較。

我漸漸懷疑自己。

留出時間做作業和睡覺。

當你忙碌起來時，你會逐漸發現你基礎知識中的漏洞。

不要太擔心考試結果，也不要相信自己。

好的時候不要鬆懈

不要太緊張，有些事情你不能很快完成。 當然，應該沒有心理陰影，要知道，一般情況下，大考前的最後一次模擬考試會簡單基礎，更容易拿到高分，這也是為了增強考生的信心。

要知道，學習起來總是越來越難，感覺不如以前是正常的。 至於背單詞，如果不能冷靜下來，就把單詞表分成幾個部分，一次背一點，注意用筆讓中國人沉默。 這種問題在英語單選題中很容易發生，所以做的時候一定要冷靜下來。

你必須為單一選擇和傾聽做更多，做更多，做更多，語言的意義是創造的。

背誦文言文是需要時間的，背誦完之後，過幾天再讀一遍，對它會更加熟悉。 除了多做，還要一概而論，總結幾個典型的錯誤，有針對性，做起來會容易很多。 這種問題肯定會加大高三的訓練力度，現在也沒必要太緊張了。

成績不穩定表明孩子沒有養成堅持自律的好習慣。

家長掌握了，成績提高了一點，放鬆了一點，成績又下降了。

與其每天督促他考好，不如引導孩子養成良好的學習習慣。 不要把目標定得太高，否則你將無法堅持下去，你會事半功倍。慢慢來，更頻繁地觀察你的孩子，為他量身定做乙個實用的學習計畫，但一定要讓他堅持下去。

每個父母都希望自己的兒子成為陳氏，但如果你每天大喊大叫，罵罵咧咧，他就會聽你的。

對孩子的獎懲明確，讓他從小就明白，要想得到什麼，就必須通過自己的努力去完成。 希望你成功！

不要太在意，你也不能完全忽視它，檢查一下這次失敗的方面（學科），看看你是否沒有徹底掌握它，或者你掌握的知識點是否偏離了評估。 評估不是目標，關鍵是發現問題，從而更好地解決問題。 不要太在意某次考試的成績（高中入學考試除外），學習就是靠堅持、毅力、穩健才能取勝。

嗯，我也是一名學生，我想我可以給你一些建議。 這種不穩定性是由於學習方法造成的。

每個人都需要有自己的一套學習方法，所以看看我。

1. 每天課後3道題。 基礎 2，改進 1

2.快速提出難點，一定要明白。

我也是從學生出身的，我覺得還是心態的問題，心態不穩定，不僅是自己的原因，還有來自外界的壓力，太在意成績和名次，吃得有失，建議不要給他太大壓力， 經常和他溝通，幫他釋放壓力，減輕他心中的包袱。

考試心態不穩定怎麼辦？ 其實，考試心態不穩定的原因只有乙個，那就是非常在意考試後的成績，那就是成績，成績是什麼，成績只能代表你這段時間的學習成績，那就是考試期間的心態不穩定。

說白了，就是成績好的班級，成績差的班級。

我現在是大三了，呵呵，我已經上初中很多年了。 初中一二年級的時候，我在乙個普通的班級裡，天天玩，成績總是在前三名，但我對自己感覺很好。 結果，初三的時候，我被重新分配到了班級，我被選到了重點班，第一次考試，我居然拿到了他們班的第49名。

然後是極度的自卑，老師從來沒有正視過我，這對我打擊很大。 然後我的方法是自學，說起來很神奇，當我第一次轉到他們的班級時，別人已經講完了函式、物理和電學，而我什麼都不知道，所以我買了一本"無敵數學"，物理書買了"龍門銘文"（具體不清楚，反正龍門有兩個字）。每天晚飯後，我開始乙個人在房間裡看這兩本書，我真的覺得讀起來很容易學。

很快，我就進入了他們班的前 10 名。 現在回想起來，感覺這門課程是如此簡單。

我認為解決方案是，首先，你不要想得太難，你必須有乙個放鬆的狀態，你必須相信你能做到。 最後三個月，我出人意料地複習，終於考上了一所重點高中，老師沒想到。

第二，你不要急於買書，如果你需要買書，不要買太多。 我想，就買我推薦的兩個系列吧"無敵"這個系列真的很好，是一幅彩色圖畫，很吸引人，而且很有條理，通俗易懂，初中英語真的不難，只要懂簡單的語法，一切都沒問題，上了大學就知道英語是那麼難555你現在可能不需要背太多的單詞，但是以後如果你想背單詞，你可以通過閱讀來背誦它們，而你不認識的單詞，在特定的語境中多讀幾遍，就可以很容易地記住。

第三，如果你不知道怎麼做錯題，你最好把它抄在筆記本上，經常拿出來複習，這樣可以加深你的印象。

意見是，出其不意，穩中求勝，放鬆心情，一定要自信！！ 既然你知道自己的弱點，那就試著克服它們。 英語是非常重複的，所以一定要多讀。

英語的問題是詞彙和語法，如果你克服了這兩個困難，你就會立於不敗之地。 如果你覺得自己的英語基礎真的不好，試著找你的英語老師來彌補。 此外，要注意語言和語境的感覺。

在數學中，你需要弄清楚各種公式，所以做題時不要緊張。 語言要講究平時的積累，作文要合乎邏輯，要表達的字要寫清楚，修辭上幫不上什麼忙，所以建議多看讀者等雜誌。 另外，心態必須是平坦的！

更有信心。 不要把自己和別人比較，把自己和自己比較。 這次我會提高一分，下次我會提高五分。

不要想著你的年級有多少人，只要穩步提高就好了！！

好好休息，初三好好學習

說有這麼多方法也沒什麼用。

用你的努力換取更高的分數！

另外，最好不要熬夜學習以獲得雙倍的成績——

我和你的情況差不多！ 我也要上初中了！ 我自己對這個問題有自己的看法。

我覺得我的成績不穩定，我需要多練習，在數學上要小心。 多讀英語，多記住語法。 在學校，要與老師和同學交流，互相學習。

英語靠語言感來理解語法！ 死記硬背是沒有用的！ 一般來說，在英語中，你只需要記住寫得很好的句子，這些句子可以在作文中使用！

初中的時候英語只考了30分，然後就去補語法了！ 我在高中入學考試中考了114分！ 多讀課文，寫作時可以運用句型，也可以靠語言感做題！

你可以記住更多的單詞！ 初中的單詞很容易記住！ 如果你害怕忘記，你經常可以用你以前記住的單詞製作自己的紙！

定期複習就可以了！

趁著這個暑假，複習一下，填補空白。

我有時間預覽下學期的內容。

你好。 我也是乙個成績不一致的學生，但我的成績波動比你更大。

試著放鬆並找出原因。

對於像你這樣對自己很嚴格的學生來說，問題不應該出現在知識的掌握上，家長和老師總會說是自己的問題，比如沒有紮實掌握知識。

但是他們有沒有想過問題出在他們身上？

也許他們給你的壓力太大了，你很想有乙個每個人都滿意的好成績，對吧？

每個學生都想在考試中取得好成績，即使是班上最頑皮的學生。

更不用說像你這樣的好學生了？

不要著急，放慢腳步，相信自己能做到。

還有很長的路要走，這些值多少錢？

試著抬頭看看天空，你會發現即使陰天，天空仍然是藍色的，燦爛的。

只要跟著老師的節奏，在業餘時間補上基礎，再堅持下去，就會有收穫。 它需要乙個量變的過程來達到質變。

可能是你基礎不好，需要多做練習題，養成課前複習的習慣，多向師傅請教，不要總是認為自己又退步了，要有自信。 無論如何，這一切都要靠你自己，來吧！！

班級還是學校？

這樣我就可以更準確地告訴你。

豬，從 1 組到 5 組 1 人，然後從 5 組 2 人到一組 2 人，s。

S是supper的縮寫，意思是超級超級，在等極子中處於較高水平。

在很多地方，分數從低到高依次是E、D、C、B、A、SS、SS、SSS，是super的縮寫，意思是“super; Premium“，表示層次結構中的最高階別。

在等級的分類中，常用S、A、B、C、D、E來表示等級的等級，除S為超外，其餘均按字母順序表示，即S>A>B>C>D>E

評分量表中沒有 S 這樣的東西。

美國學校使用學業成績排名系統。

A是學習成績最好的象徵。

B是學習成績好的標誌。

C是C級學習成績的象徵。

D表示第四類學習成績——可以接受，只有及格，相當於60分。

e，如果你在美國學校拿到這個成績，那就很慘了，因為這意味著學習成績是五等——差，你必須重新參加考試。

f、在美國學校，拿到這個成績是最差的，說明學習成績不好，不及格。