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《牡丹亭》的主題,表達了古代青年男女對自由戀愛生活的嚮往,以及對束縛人性的封建道德禮儀的批判。 全劇以杜麗娘為愛而死、起死回生的故事為背景,展現了可以超越生死的愛情理想,表達了古代女性試圖打破封建禮儀桎梏,追求自由戀愛的人生意識。
《牡丹亭》描寫了官女杜麗娘在夢中愛上了書生劉夢美,並因傷勢過重而死,後來杜麗娘化身為靈魂,在現實中尋找情人,人鬼相愛,最後起死回生,最終永遠嫁給了劉夢美。 在愛情中死去的杜麗娘,成為唐顯祖愛情理想的化身。
賞芍亭。
全劇具有鮮明的浪漫特色,作者借用三界的藝術對比來表達理想和思想,用夢境和陰間來對比現實的殘酷。 作品呈現花神、土地、縣長、鬼卒等奇異色彩,現實中的人物結構成為現實與精神的雙重世界,深刻刻畫了封建社會的本質。 作者用大膽的想象、藝術的誇張和曲折的情節,將現實社會與黑社會、黑社會統一起來,將人與鬼統一起來,從而塑造出高度理想化的人物形象,表達了自己的理想和抱負,完成了反封建禮儀的主題。
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《牡丹亭》代表了唐顯祖的最高成就,他對生命價值的理解已經成熟,在哲學思想的理性衝突中也找到了突破口,創立了“愛到”理論。
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《牡丹亭》的藝術成就:
1.強烈的浪漫主義,通過夢境和鬼魂的形式,表達理想與現實的矛盾。
2、寫詩的技巧是寫戲劇,擅長用抒情詩來描寫人物的內心情感。
3.人物鮮明而突出。
4.歌詞優美,委婉動動美,但又辛辣洶湧。
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歌劇《牡丹亭》的作者是()。
a.鄭光祖.
b.白璞. c.唐顯祖.
d.李漁。 正確答案:c
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《牡丹亭》中講述的故事:
窮書生劉夢梅夢見花園裡梅花樹下站著乙個美女,說她嫁給了他,從此她經常想念她。 南安是杜寶的女兒,名叫麗娘,才華橫溢,貌美兮兮,師從陳子良。 從園子回來後,她看到乙個書生在睡夢中拿著半棵垂柳去朝廷,兩人在牡丹亭邊幽會。
杜麗娘從此鬱悶憔悴,病不起。臨終時,她讓母親把她埋在花園裡的一棵梅樹下,還讓雅歡春香把她的自畫像藏在太湖底。 父親被提拔為淮陽的安撫使者,並委託陳子良埋葬女兒,建造“梅花尼姑庵”。
三年後,劉夢梅去北京參加考試,住進了梅花尼姑庵,在太湖石下找到了杜麗娘的畫像,發現杜麗娘就是他在夢中看到的美人。 杜麗娘的靈魂游往後花園,再次與劉夢梅幽會。 劉夢梅挖墳開棺,杜麗娘起死回生,兩人結為夫妻,前往臨安。
杜麗娘的老師陳子良看到杜麗娘的墳墓被挖出來,就控告劉夢梅犯了盜墓罪。 劉夢梅在臨安參加考試後,受杜麗娘的委託,給家人送信,匯報了還魂的好訊息,卻被杜寶囚禁了。 名單公布後,劉夢梅從囚徒變成了冠軍,但杜寶拒絕承認女兒的婚事,逼迫她離婚,爭執來到了皇帝面前。
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1、《牡丹亭》的思想意義:
《牡丹亭》的主題具有很強的時代感。 明朝是中國封建社會衰落的時期,統治階級變得更加頑固和頹廢。 她們極力鼓吹成竹麗雪,唱著《女德》,褒女貞操,讚美杜麗娘和劉夢梅的愛情,表達了掙脫封建牢籠、追求自由戀愛的美好嚮往。
2、《牡丹亭》的藝術成就:
首先,浪漫主義技術引入了傳說的創造:
首先,貫穿全部作品的,是杜麗娘對理想的強烈追求和湮滅。
其次,意境具有奇異的奇幻色彩,使情節詭異曲折。
第三,從“愛”的理想高度出發,觀察生活,表達人物。
其次,在人物塑造方面,要注意展現人物的內心世界。
注重展現人物內心世界,挖掘人物微妙細膩的情感,並使其顯露出來,從而賦予人物鮮明的性格特徵和深刻的文化內涵。 例如,“原來紫紅到處綻放,好像都是給破井的。 好日子的美麗風景是白天,誰的院子是快樂的?
晨曦與暮色,雲與雲,雨與風,煙與浪畫船。 金平人看這個韶光便宜! 《牡丹閣噩夢》肥皂袍,細緻展現了大家女士們的內心世界。
三是語言豐富華麗,意境深遠。
整部劇採用抒情的筆法,傾訴人物的情感。 另一方面,它具有古怪、尖銳、陡峭和纖細的語言風格。 這些特點一直得到公認。 有些歌詞今天仍然很受歡迎。 展現了較高的藝術水準。
1.運用浪漫的手法,通過杜麗娘和劉夢梅生死的愛情故事,歌頌反對封建禮儀、要求個性解放的精神。 2.運用現實主義手法,批判封建禮儀和宗教的危害,展現社會動盪和人民苦難的社會生活。 3、優美的詞詞,場景婉婉地融合在一起,委婉地表達了主人公的悲情,成為千古絕唱。
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故事講述了一位書生蔡伯嬌嫁給趙無娘後想要過上幸福生活的故事,同時也批判了當時的黑暗現實,揭露了封建社會的黑暗。
感覺演技很不錯,小白進入職場的那種新人,很多事情都做不到,但因為面子難,總怕做錯事,一直默默工作的樣子很心疼,也很現實, 我感覺很沉浸,還不錯。