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對於孩子是否想補課,要分析具體情況,首先孩子基礎差,跟不上,然後就要補。不過你彌補不了,現在社會上亂七八糟的化妝機構很多,別上當了,你一定要有一雙明眼才能知道真偽,不要只看廣告,最好親自聽幾堂課,做個王子學書。 如果你沒有時間和精力,或者因為能力有限而聽不清好壞,那麼最簡單的方法就是找到孩子的老師,請他替孩子補,原因很簡單,他很專業,而且他最了解孩子,說起這個,要有禮貌, 並明確表示會給一點報酬,現在在職老師很緊,社會補課不懂事,老師們很害怕,所以一定要解釋一下,語氣要誠懇。
如果老師不想彌補,那麼你可以請他為你推薦一位導師,因為他在這個行業一定比你更了解。 現在網上課程比較多,有的還是比較好的,可以去看看。 如果孩子能跟上,不是很差就不用補了,尤其是小學的時候,更沒必要,以後只需要管理一點點,多和老師溝通,認真培養孩子的好學習,就沒事了。
我在這裡想說的是,不要把補課作為推卸父母責任的理由,也不要以為如果我為孩子補課買單,我就沒事了。 孩子的好與壞與孩子的父母是很大的,你要教幾十個孩子,為什麼別人的孩子可以,你的孩子不能,你真的應該悶悶不樂地問:你盡到責任了嗎?
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我不認為有強制性的補課,一切都取決於孩子的具體情況。
如果孩子是乙個有自己學習能力的人,只需要老師的指導來提高,那麼就不需要額外的輔導,也不會造成太大的負擔; 如果孩子是乙個沒有自制力的人,必須被別人推著往前走,那麼就要補課,為他設定乙個框架和目標,而孩子的意志也是乙個非常重要的因素,不要勉強,否則只會付出一半的努力。
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孩子喜歡玩是讓自己的天性,但這並不意味著他們只有學習的精力,學習對他們來說很無聊,就像乙個長時間工作的工人會很累,更何況是孩子,我覺得不應該讓孩子補課,應該讓孩子有時間玩, 從而更好地培養他們的興趣和愛好,讓他們快樂。
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我不認為有這樣一種說法,孩子必須補課,每個孩子的成長都不一樣,過多的補課會剝奪孩子的業餘時間,讓他們失去童年本該擁有的快樂,如果學習成績真的不好,跟不上班級的進步, 您可以選擇適當地組成班級。
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如果孩子補課,我覺得沒必要,可以上一些興趣課什麼的,但是我覺得文化課沒必要,大家應該循序漸進,不要太激進,因為會因為時間安排給孩子造成太大的壓力,反而會適得其反。
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我覺得這些事情肯定要看孩子自己的情況,而去徵求孩子的意見,周圍確實有很多人說孩子一定要補課,希望自己能在起跑線上贏,但我覺得沒有起跑線,每個人的成長都不一樣,如果學習不好, 那麼應該彌補一下班級,但如果學習成績不錯,就不要給孩子增加那麼多負擔。
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我周圍有人說孩子要補課,但我不這麼認為。 當孩子完成了每天必須完成的作業後,不應該給孩子上各種輔導班,因為那樣的話,孩子的身心會特別疲憊,不利於孩子的健康成長。 學習的目的主要是學習,既然孩子已經學會了所有的知識點,就沒有必要補課了。
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我認為這種說法太片面了。 並非所有孩子都需要補課。 跟不上老師學習進度的孩子需要補課,跟上老師學習進度的孩子不需要補課,她可以跟上老師進度但完成作業,還有時間自學,我覺得這樣的孩子不需要補課, 並非所有孩子都需要補課。
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孩子們的學習就像我們工作一樣。 我們每天工作八小時,回到家時,我們筋疲力盡,我們的孩子比我們小,他們承受著很大的壓力。 如果堅持下課補課,孩子總會處於疲憊狀態,童年也會不快樂。
要讓他快樂成長,快樂學習,這樣學習效率才高。
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有益的。 長期補課對孩子的學習是有幫助的,但前提是他們不宜過度補課,也不要讓孩子感受到和承受過大的壓力,否則會影響孩子的心理,對孩子的學習沒有幫助。
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事實上,這無濟於事。 因為長期補課會讓孩子學習疲憊,在這樣的情況下,孩子很難真正學會。
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我覺得長期補課的效果肯定不好,因為這樣的機械旋轉,很容易讓孩子沒時間玩。 良好的學習狀態是合理的,安排好家庭作業時間,然後需要配合一些體育鍛煉,這樣才能更好的緩解學習壓力,讓孩子的身心達到健康的狀態。
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如果孩子的成績落後,還是要找出原因,及時給孩子補課。
因為孩子成績落後,不及時跟上會讓孩子學習越來越困難,進而形成惡性迴圈。 給孩子上他們缺失或難以理解的課程可以提高他們的成績,這反過來又有利於興趣的發展。 這是積極的一面。
當然,如果孩子能夠獨立學習,並且一直做得好,就沒有必要去彌補,否則會適得其反,使孩子形成依賴性,使孩子的學習主動性下降。
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不,最好帶孩子出去散步
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我的乙個阿姨是文盲,我叔叔小學畢業,現在是我的表哥和表哥,骨科主任,高階教師,我父母都初中畢業,我現在幾乎失業了。 但是,現在老師已經定名了,收取了各種補課費,如果不參加,又怕被老師歧視,如果條件允許,孩子可以好好學習,補課。
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如果他對學習有自己的興趣,應該有更多的積極因素,畢竟多學習可以讓他不斷進步,但必須在他內心的容忍範圍內,否則會適得其反。
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補課不好,相當於不吃飯吃晚飯。 當然,如果孩子作業落後,跟不上課堂,他或她應該請老師檢查並填補空白。
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不如給孩子上什麼課,也不要讓孩子有學習能力,不管留給孩子多少財富,都不如把孩子培養成財富。
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嗯,它不僅可以幫助孩子,還可以發展他們自己的能力。
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不好! 孩子們的假期少了! 也補課! 如果孩子補不上,就不要補課!
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這完全取決於孩子,如果孩子學習好,那真的沒有必要。 如果太糟糕了,那仍然是必要的。 在中間,最好尊重孩子的意願。
他不配合,彌補的效果不好。 這取決於我想達到什麼結果。
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如果你有時間,你應該和你的孩子溝通。
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這是否取決於孩子是否受到教學質量的制約,或者他是否願意學習? 捻瓜不甜!
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補課是好事,但你也要選對老師!
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至於“會不會讓孩子去補課”的問題,我覺得最重要的是孩子的意願。 如果孩子想補課,那麼我非常贊成,因為他願意學習,這是一件好事。 如果孩子不願意去補習班,那麼我也會尊重孩子的想法,因為即使孩子被強迫學習,孩子也不會認真學習,在那裡浪費時間和金錢。
所以我認為這仍然取決於孩子的想法。
現在很多家長都非常重視孩子的教育,這其實是一件好事,畢竟每個家長都希望自己的孩子能學到更多的知識,以後在社會上或者學校裡能更優秀。 因此,他們非常重視孩子的教育。 也正是因為如此,才有了現在的培訓機構,他們用家長的心理來管理很多機構。
讓孩子們學習。
我覺得這個社會的孩子很累,因為現在每個家庭的條件都還不錯,所以父母在孩子很小的時候就把孩子送到各種補習班,不管孩子願不願意,都是為了孩子送他們去補習班。 所以,孩子小的時候,沒有童年,他們的童年是在各種補習班裡度過的,每一天都是時間充實。 父母雖然用心良苦,但他們希望孩子在將來離開社會時能夠變得更好,能夠養活自己。
然而,他們忘記了孩子是否真的想補課,他是否真的喜歡這個愛好。 所以我認為盲目補課是錯誤的,因為它忽略了孩子的想法。
因此,我認為是否為孩子補課主要取決於孩子的意願。 首先,你要知道你孩子的成績好不好,是否願意去補課。 你需要知道你的孩子喜歡什麼愛好。
因為只有這樣,孩子們才能學到自己喜歡的東西,這樣他們就會學得更快更好。
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如今的父母都希望自己的孩子比別人的孩子好,於是就誕生了補課現象。 面對日益增加的競爭壓力,補課是孩子成長之路上必須經歷的事情,有些孩子從小就讓父母送各種補習班或興趣班學習,為了孩子更美好的明天,相信沒有哪個家長不喜歡讓孩子補課。 但是,過多的補課真的對孩子的成長有益嗎?
答案當然是否定的。
孩子的補課只能說明自己沒有掌握學校課堂上該掌握的知識,所以只能通過課堂重新學習課堂上該學的內容,久而久之,會讓孩子有這樣的心態。 這也是為什麼很多家長很好奇,為什麼花錢給孩子補習課會讓孩子的成績越來越差的主要原因。 其實,家長給孩子補課最重要的就是讓他們養成良好的學習習慣,這樣孩子在以後的學習和生活中養成良好的習慣,成績也會有所提高。
不僅僅是補課可以提高孩子的成績。
對於低年級的孩子,家長認為孩子不能在起跑線上輸,所以從小就讓孩子走上化妝事業,沒完沒了的補課讓孩子覺得在校園裡學習後仍然沒有自己的世界,總是沉浸在補課和學習中, 從而失去學習興趣。這樣一來,家長對孩子補課的期望就白費了,但一般成績好的學生,家長也會選擇補課,這類學生也會在家長選擇補課的同時自己學習一些課外知識,成績好的學生自己就有了控制和自我規劃意識, 所以補課對他們來說也是一件非常好的事情。
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實際上,我不會選擇讓我的孩子在假期去參加額外的補習班。
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我會的,但我也會在補課前徵求孩子的意見,不會有強迫行為,所以比較懂事。
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總結。 對於年幼的孩子,家長可以一起讀一些關於上學的繪本故事,讓他們了解上學是多麼美好,聊聊小時候讀書的樂趣,讓他們自然而然地對學校有期待和嚮往。 也可以提前攜帶。
當孩子對上學表現出牴觸情緒時,父母不應該大喊大叫並強迫他們上學,因為這只會適得其反。
孩子不願意上學,害怕上學,所以父母首先需要耐心,不要對他們施加壓力和恐嚇。 先了解恐懼,然後去上學。
如果你的學習成績落後於同學,學校裡就會有很多競爭。給予適當的鼓勵,並與你的孩子討論。
現在的孩子一般都補課嗎?
其實,父母對孩子的關注度很高,社會上的競爭壓力也比較大。 因此,現在很多家長給孩子報名參加各種補習班或培訓班,因為家長也希望自己的孩子變得更好,而家長不希望自己的孩子落後。 所以現在很多孩子都去補習班了。
現在有一對一的導師嗎?
對於年幼的孩子,家長可以一起讀一些關於上學的繪本故事,讓他們了解上學是多麼美好,聊聊小時候讀書的樂趣,讓他們自然而然地對學校有期待和嚮往。 也可以提前攜帶。 2.
當孩子對上學表現出牴觸情緒時,父母不應該大喊大叫並強迫他們上學,因為這只會適得其反。 3.孩子不願意上學,害怕上學,所以父母首先需要耐心,不要對他們施加壓力和恐嚇。
先了解恐懼,然後去上學。 4.如果你的學習成績落後於同學,學校裡就會有很多競爭。
給予適當的鼓勵,並與你的孩子討論。
一對一的導師很難找到。
說這話的人應該是江西人,如果你不相信,可以問他是不是。 我聽過很多江西人說話,他們中的一些人不懂得r音,經常把首字母r讀成n或l,因此,在生活中,你會聽到他們把“自然”二字讀成“紫蘭”的音,把“人”讀成“lén”或“nén”,自然會把“導演”說成“主愣”, 而“豬肉”則為“豬漏”。這被稱為語音缺陷,受方言影響,說普通話不標準。 >>>More