有英語學習障礙的兒童 記不住發音怎麼辦

提取碼：fs9j 在教育領域，越來越多的專家學者倡導幼兒英語學習，幫助孩子在最合適的階段開始學習外語。 如果父母現在開始為孩子學習英語，即使不是以雙語為目標，也不用擔心孩子的學習會徒勞無功，現在開始學習英語可以大大培養他們對英語的敏感度，這也為以後更好的學習外語奠定了基礎。

序言：家長總是非常關心孩子的外語學習，他們覺得如果孩子不能快速跟上進步，以後很容易跟上老師的進步。 小朋友記不住spine smiles的發音，不要太著急，畢竟學習外語是循序漸進的，這樣孩子才能增加知識。

如今，很多地區要到三年才開始學習英語，但大多數家長都希望孩子早點學，在起跑線上取勝，而這種記不住英語發音的情況也很常見。

首先，家長可以讓孩子記住日常生活中的一些物體，讓他們知道如何發音。 在逐漸對英語產生興趣後，他們會逐漸喜歡英語，所以他們不必擔心發音。

二是開始狂奔，啟蒙教育也很重要，在剛開始和孩子說話的時候，要結合雙語。 中英文雙學後，營造良好的氛圍，孩子會逐漸說英語，變得比普通孩子更成熟。 作為母親，你必須與孩子溝通，善於用英語表達你想說的話。

父母要求他們的孩子學習英語並用英語表達自己。 良好的學習氛圍，讓孩子可以快速學習英語。

如果不記得英文發音，也可以買一些英文動畫片，讓他們在看動畫片的同時知道英文發音。 邊玩邊學英語，可以讓孩子對英語更感興趣。 一開始，孩子的說話一定有些不準確，發音不清楚，家長一定不能對孩子太苛刻，認為孩子不如其他孩子。

其實每個孩子都是獨立的個體，他們接受的知識也是不同的，所以在要求孩子學習的同時，也要關注孩子的身心發展和健康，循序漸進才是最重要的。

可以給孩子打個號，看到英文單詞的亂七八糟後，可以用中文的方式，一家人可以通過拼音給孩子周圍的發音做個標記。

要經常陪伴孩子一起學習，就要加強訓練，讓孩子有正確的認識。

要讓孩子學習音標，培養孩子的發音能力，讓孩子理解學習英語的知識，這樣才能提高孩子的記憶力。

以下是孩子們如何通過背誦來學習英語：

1.根據上下文記憶

有些詞在不同的語境中可能有不同的語義，比如“書”這個詞，我們都知道它有書的意思，但是在“我們需要提前預訂乙個房間”中。在這句話中，書的意思是“規定”。 因此，孩子要根據上下文進行記憶，這樣才能更牢固地記住。

2. 聯動

家長可以鼓勵孩子將英語單詞與一些新奇有趣的東西聯絡起來，讓孩子打破原有的記憶模式，讓記憶更加深刻。 英語中有很多單詞具有特定的含義，孩子在掌握了特徵後，在猜測的過程中可以更好地記憶。

有些孩子做起來比較困難，所以父母可以幫助孩子進行聯想，在幫助孩子想象的過程中，他們也增進了與孩子的關係。

3.記憶曲線

孩子可以每天跟著記憶曲線提醒自己該複習的單詞，對於不熟悉的單詞，一定要重複痕跡，直到掌握為止。 早上，孩子要把全單元的單詞讀一遍，找出10個最難的單詞背幾遍，再找10個比較簡單的單詞背幾遍。 睡覺前，你的孩子再讀一遍單詞，複習那些難以記住的單詞。

4.提高學習興趣

乙個孩子因為興趣而學到很多東西，而興趣往往來自好奇心和虛榮心。 因此，父母有必要教孩子英語，讓他們覺得英語很有趣。 至於虛榮心，孩子喜歡被表揚和欣賞，如果父母讓他覺得說英語很酷，會寫字，他自然會背下來。

5.分類記憶

孩子在學習英語的時候，可以按照同一種語言進行分類，這種分類方法在記憶英語單詞時是一樣的，而且非常容易使用。 後來，如果有新單詞，孩子可以對它們進行分類，記憶時也很方便。

之前，也是因為自己的方法不對，差點耽誤了孩子，後來我的孩子在Tutu教室裡做了學習計畫和指導，確實有專業人士的指導，現在孩子學習進步了很多，學習主動性也提公升了很多，我們作為家長沒有後顧之憂， 而且孩子也活潑多了！

6.對比度

孩子在背詞時，會遇到很多同義詞、同音字，可以把不同含義的詞放在一起比較，確認它們的區別，記憶起來。

因此，英語學習不記得的孩子，還是需要堅持學習，找到合適的英語記憶方法，長期堅持肯定是有效的。 相信父母積極幫助孩子分手，孩子努力學習後，孩子記不住的現象就不再是問題了。

如果您的孩子不識字或不記得英語怎麼辦：

1.不要用大的時間強迫他學習，用早上穿衣吃飯等小時間，晚上睡覺前給他播放錄音 2.制定乙個計畫，在一段時間內實現乙個簡單的目標。

3.玩遊戲。 說英語並要求他做動作，反之亦然。 紙牌，我以為孩子學不多的單詞不會玩，結果卻讓我大吃一驚！ 因為她能根據發音“猜詞”，再加上你多的梁凡和指導，很容易記住很多。

4.鼓勵他。 不要因為他的英語中文太多或語法錯誤而讓他說話，否則他會慢慢羞於開口，變成像我們一樣的啞巴英語。

5.製作線上英語橡樹冰雹遊戲，邊學邊玩，玩得開心。

6.聽有趣的英語故事或原創的英語童謠，享受，慢慢地他會愛上英語。

學習英語的好處

1.學習英語對孩子的語言、認知、思維和溝通能力的發展也很重要。 另一方面，從幼兒的心理特徵來看，他們對任何正在出現的東西都比較感興趣，通過興趣的提高可以提公升英語學習的熱情，而幼兒早期英語口語能力的鍛鍊和思維能力的發展，對孩子以後學習英語打下良好的基礎很有幫助。

2.孩子年齡越小，自然學習一門語言就越容易，年齡越大，學習者就越難掌握正確的口音和母語語法的使用。 因此，讓孩子從小就學習英語，不僅有助於他們輕鬆完成學校的英語課程，還可以培養他們學習英語的興趣。

3、通過外語學習，拓展孩子的視野，了解其他國家的民俗文化; 這將有利於跨文化人才的發展; 為未來更高層次的外語學習奠定基礎。

如果您的孩子不記得學習英語，該怎麼辦：

首先，你要會讀書，你只能讀書才能記住，還要把26個字母，練習掌握，你可以讓孩子把26個字母倒過來讀，也就是從z到a，直到你記住為止，才能口述給孩子聽，直到你非常熟練，這樣才能把單詞打下良好的基礎， 這種方法也一定適合孩子，你可以找到一些單詞，讓他拼寫單詞。

學習英語的任務不應該只留給孩子

英語學不好有兩個原因，一是孩子的知識點積累不夠，就是缺少可以聯想到幫助孩子記憶的圖片，二是孩子死板學的內容在回憶時無法提取出來，相當於遺忘。

如果母親沒有引導孩子的能力，把學習英語的任務留給孩子自己，孩子只會死記硬背，然後一點一點地忘記。 也有一些很聰明的孩子，想按照自己習慣的思維，推理出記一億的方法，但是沒人幫，最後還是失敗了。 當然，這不是父母的錯，而是沒有條件。

是孩子不能堅持，是父母不會鼓勵

英語不是母語，它是開始學習的基礎。 美國私立學校認為，因為沒有聯想，沒有對意義的理解，還有無聊的記憶，很多孩子無法堅持下去。 這種堅持就是堅持每天讀書，但孩子終究不專心，會偷懶，會遺忘，會厭惡，再加上方法不當，總是在進步和倒退中徘徊。

這時，媽媽著急了，臉上寫滿了批評、指責等負面態度，孩子看到媽媽的臉，立刻明白自己是個“傻子”，沒有能力滿足媽媽AI的心半冷，可想而知學習效果會怎樣。

3.不死記硬背的孩子不一定是不聽話的

學習英語，要注重積累，積累知識和詞彙，不能只是從書本上吸收，而是拓展到生活的方方面面，比如英文標牌、英文朗誦、英文歌曲、英文廣播、英文電影等。 記住英語有很多規則要遵循，就像漢字有含義一樣，英語單詞也有部分表示含義。

此外，背誦英語還需要思維訓練和其他技能。 如果媽媽看到孩子不死記硬背，認為孩子不用功，會讓很多不適合死記硬背的孩子在背英語單詞的過程中掙扎，直到完全失去耐心和自信。

4. 強化培訓

新增提示以將習慣性語言和動作一起記憶，往往會產生詼諧的指責效果。 在背誦英文單詞時，我也養成了“指手畫腳”的好習慣。

在記住英語單詞時，你可以用語氣、動作或靜音來表達英語單詞的意思，你可以說“叔叔”。"你可以用渾厚的嗓音和長長的鬍鬚手勢，當你說“阿姨”時，你可以踮起腳尖，用柔和的聲音朗讀，這樣你的孩子每次做乙個手勢，讀乙個單詞時，他都會立即記住這個詞的意思。 幾次後，孩子可以在沒有母親提醒的情況下背誦。

孩子只是不記得用英語做什麼，如下所示：

1.喬連老教的分步指導

孩子們不記得英語。 這時，家長的引導對孩子的學習習慣有很大的影響。 家長要注意培養孩子的英語學習興趣，教孩子一些簡單的英語單詞，如水果、動物、色調、衣服等。

孩子們學的東西應該是從簡單到複雜，從淺到深。

但是，很多家長可能英語不是很好，害怕教錯孩子，這時候可以去hello kid學習一對一的歐美外教線上教學，專業又有經驗，孩子會輕鬆學會英語！

2.根據孩子的英語學習需求

對於孩子來說，英語學習不需要枯燥的單詞、語法，而是英語語言環境，而真實的語言環境可以讓孩子培養語言意識。 而像hello kid這樣的一對一模式，可以為孩子創造乙個更好的英語語言環境。

3.不要翻譯成英文來學習中文

在孩子的學習中，家長需要幫助孩子理解聽覺和視覺內容，但切記不要用英語翻譯中文讓孩子聽懂，這樣不好，不利於培養孩子的英語聽力能力，會讓孩子缺乏創造力，阻礙孩子的大腦思維能力，家長要慢慢引導孩子學習英語。 Hello Kid一對一的外籍導師，通過有趣的教學課程，讓孩子細膩地理解英語，更好地學習英語。

4.引導您的孩子說英語

有些家長說，他們的孩子接觸英語已經有一段時間了，但他們就是不會說。 這個時候，家長不應該強迫孩子說英語，而應該給孩子時間，讓他們慢慢適應，適當地激勵和引導孩子，最後讓他們大聲說出來。

5.對語音教學感興趣

有些家長可能英語水平不高，發音不清晰，所以可以讓孩子去找一對一的線上外教叫晚課，就像很多人選擇的hello kid一樣，老師不僅會說純英語，還通過自己的教學經驗讓孩子對英語產生興趣， 從而學好英語。