這篇文章是滿分嗎 如果不是，請解釋一下出了什麼問題。 5

第二行喜歡，倒數第二行緊隨其後，s在兩個單詞後面加上，以單三的形式。

風呼嘯著，我看著房間裡的天空，心想：行善是錯的嗎？

那是乙個陽光明媚的下午，我們學校有一場籃球比賽。 我不打籃球，對籃球一點興趣都沒有。 所以，我們班上不打籃球的人，只是在歡呼和玩耍。

我和幾個朋友走過廁所時，看到我們班上的一些自行車歪了。 我正要設定它，但他們告訴我不要去，反正不是我們的自行車歪了，這不關我們的事。 我想把歪歪扭扭的自行車放到位會更好，所以我用僵硬的手擺動它們。

我一碰到自行車，它就傾斜了一點，當我碰到它時，它和它的同伴一起倒下了。 我該怎麼辦，一排自行車翻了，你要我乙個人扛嗎？ 我用可憐的眼神看著他們，但他們一定沒有被感染，他們趾高氣揚地走開了。

我別無選擇，只能自己搬家。

北風像小龍捲風一樣吹著地上的樹葉，把我的手吹得通紅。 他們都走了，所以他們沒有良心。 我不得不獨自頂著寒風站著，把我撞倒的所有自行車都抬起來。

最後，我把所有被撞倒的自行車都擺好了。 朋友也碰巧過來了，他們還有一點良心。 但他們嘲笑我說：“。

多管閒事，多放屁，你吃很多屁。 我非常生氣，從他們身邊走開了。 但他們一直纏著我，就像放屁一樣。

我想哭，但我沒有。 因為他們更嘲笑我，我不得不在心裡哭泣。

我真的想不通，做好事是錯的嗎？ 做好事是多管閒事嗎？ 為什麼單身聲音的孩子現在沒有愛了？

這都是由於父母太寵愛孩子，讓孩子養成了自私的壞習慣，讓孩子沒有愛心，只想著自己。

我現在已經想通了：做好事沒有錯，也不多管閒事，我們應該多做點好事。

如果你想寫你自己，你可以適當地編造它，但你必須有一種真實感。

我錯了嗎？ 所以作文的事實是我沒有錯。

總結。 如果根據題目和內容犯了錯誤，應該拿回一半的分數，如果只是覺得片面，可能扣不到一半的分數。

並非完全沒有積分。

但這只是乙個滾動，非常低。

題目是汗水給我帶來機會，我寫汗水給我帶來快樂，我能拿多少，我覺得我可能還能扣掉一半的題目（？ ）

如果你在作文題中錯過了垂直或錯誤的寫作，你只會被扣兩分，但如果你的作文內容與主題不符，那麼評分老師很可能會從你身上多扣幾分。 如果命題作文題悔改爭辯，內容寫錯，扣半分。

如果你這樣做，你將被扣除一半的積分。

我想你的老師會認為這是題外話，但也不是完全題外話。

因為機會中有很多東西，我個人認為快樂是其中之一，但單純寫快樂會讓人覺得片面。

所以這取決於老師對你的論文的看法。

如果根據題目和內容犯了錯誤，應該拿回一半的分數，如果只是覺得片面，可能扣不到一半的分數。

每當看到角落裡空蕩蕩的魚缸時，總有兩條小金魚跳來跳去，追逐玩耍。 然而，我的無知使他們走上了不歸路。 我後悔了！

這兩條小金魚多漂亮啊！ 其中一人渾身披金大衣，身穿扇形紗裙，眼睛凸出，像兩個玻璃球。 當她游泳時，她看起來像乙個跳舞的女孩。

另乙個看起來差不多，但它被墨水覆蓋了。

自從小金魚來到家裡，我的轎子就更豐富了！ 每天早上，我總是在上學前和他們說再見。 當你放學回家時，你要做的第一件事就是看著他們跳舞，並向他們扔一些食物。 乙個星期平靜地過去了。

然而，好景不長，不幸的事情發生了。 一天下午，我做完作業，去了魚缸。 小金魚一見到我，乙個接乙個地過來。

我想：是時候餵食了！ 於是，我抓了一把魚食扔進去。

小金魚四處亂竄，吞噬著它們。 過了一會兒，他把它全部吞了下去。 這時，他們又張了張嘴，彷彿在說：

小少爺，好小氣，多給一點！ “看著它們的樣子，我告訴爸爸——”金魚不懂得餓，不能再吃東西了。 把一切都拋在腦後，他又抓了起來，扔進去了。

什麼時候，什麼時候。 “時鐘敲了兩下，啊！ 《動物世界》開始了。

我跑進房間，專心致志地看著，忘記了一切。 我不知道過了多久，但媽媽尖叫道：“孩子，金魚怎麼了？

我聽了，也沒走兩步就到客廳去看了一眼，啊！ 黑金魚把白肚翻過來，紅金魚快要死了，嘴巴卻還在微微動動，彷彿在說：“小少爺，你太壞了，你真是惡靈！

這是怎麼回事？ 我尖叫起來。 媽媽指著漂浮在水面上的魚食說：

你看！ 當我看到它時，我不禁意識到，“哇！ 一聲哭泣......

1）5-10分。

2）字數是文體要求，結尾是結構要求。

3）在全國高考總敗的作文評分標準中：文體要求、結構、語言、筆跡構成“表達”，佔20分（滿分60分）。

4）問題是字數不夠，沒有盡頭就結構混亂。因此，將扣除 5-10 分。

你好，這位同學！ 首先，你需要知道這封信要寫什麼。 這封信的內容應該是要求老師修改簡歷，而不是簡歷給面試官看。

換句話說，不要寫你自己、你找工作的目的、你的工作態度或其他任何事情。 所以，你可能跑題了！ 你不會得到太多偏離主題的分數。

這大約是 10 分中的 10 分。

第一段：我想（找）（a）外國公司（到）（得到）（a）兼職（工作）; （請記住，兼職必須有乙個聯結器）。

然後你可以向老師解釋寫作的目的：你能幫我糾正一下簡歷的格式嗎？

以下內容偏離主題，需要重寫。 內容可以寫：請老師講一些寫簡歷的技巧等。

最後，一定要練習你的英語書法。 不一定要華麗，可以參考漢語拼音的標準寫作方法，紙筆成績佔考試的很大一部分。

1.字跡相當好看，字跡工整，改動少，一看很清爽2句子結構也很豐富，有倒置句、感嘆句、從句，詞彙量也很好3

結局一般，可以上網搜尋一下結局，好句還是萬能的，只要記住就行了。

約20分鐘。

最後一句不到乙個分數 修辭很好，但連詞用得太少 讀起來很生硬 寫的最後一句也扣分。

字數要求是多少，會更少嗎？ 還有一種最好的方法是用至少三段來寫這篇文章，而不僅僅是......but also...句子結構有問題。

20分，題目是“吹”。 評論：

1）“比賽結果公布，居然拿了第一名，”不是打擊，是成功，所以下一句話“通過這一打擊，我明白了：相信自己，你一定會成功的”！ 應該讀作“有了這個成功（或競爭），我明白了：。

相信自己，你就會成功“！ 正面：“通過吹，我明白了乙個真相。 ”！

這是一回事。

2）“我立即流淚”應該改為“我激動地流淚”，更合適！

3）“當時，我又氣餒了。 “不如寫你當時的內心掙扎，你是怎麼獲得參加比賽的信心的？

4）“我立即低下了頭。 “錯別字：底部，應該低，不如說你為什麼低頭，是不是很丟臉？ 或者別的什麼。

我覺得你應該詳細寫下你是如何通過努力提高你的論文質量的，以及你是如何關注日常生活中的事物的，這樣你就可以在準備充分的情況下在比賽中獲獎。

我突然發現，你的經歷和我一年級的時候一樣，但我沒有拒絕老師。 這篇文章可以給 18 分。

為了突出令人難忘的單詞，請堅持主題。 有一些多餘的地方需要刪除，比如你在心裡默默對自己說的第乙個自己。 每個人的人生旅程都不是一帆風順的，不可能全部改變。

為了讓別人對你另眼相看，我個人認為最好是留下深刻印象。 現在我上台時沒有那種恐懼，每次我都會給自己信心。 如果當時沒有老師的指點和決心，我永遠不會有現在的我，也永遠無法走出第二次演講的陰影。

是老師的啟蒙和決心造就了現在的我。 如果當時沒有老師的指導和決心，我永遠不會有現在的我，也不可能走出第二次演講的陰影。 另外，請記住，要堅持主題，你已經跑題了，如何改變它。

堅持一次，令人難忘。