小明有3個蘋果，蕭紅吃了1個，還剩下幾個蘋果？

還有三個。 當然是三個，你問的是小明有三個蘋果，吃的確實是小紅，她吃了乙個，但她和小明沒有關係，所以小明還剩下三個蘋果。 謝謝！！

拜託，拜託。 字數不是主要的，主要是你給我分數，我謝謝你，好人。 你是在愚弄我們嗎，現在是把柄，老闆。

我給你上香。

房東您好：答案是 3 或 2！ 如果小紅吃的1個蘋果是她自己的，那麼還剩下3個; 如果小紅吃的蘋果中有1個是小明的，那麼就剩下2個了！

所以答案是 3 或 2。 是 3 個還是 2 個，對吧？ o（ o 看

三、小紅吃自己的蘋果，二、小紅吃小明的乙個。

你要的話多，好吧，我告訴你，你要問的是“小明有三個蘋果，小紅吃了乙個，還剩下幾個蘋果？ ”1.還剩2個（條件是小紅吃了小明的蘋果）2個

還剩下3個蘋果（條件是小明小氣不給小紅吃，小紅自己吃，所以，小明還有3個） 注意：夠長了，你要信守諾言！

一般來說，是二、三，肚子裡的那個也算在內。 還有小紅吃了乙個不好吃，就讓小明把另外兩個扔掉，也就沒有了。 -我。

不同的人在看待這個問題時會有不同的想法。 房東，你這麼大方，好銀子有安安的生活。 傑蘇奈今天在公交車上，一聽就轟轟烈烈

實際上，有很多情況，比如一棵樹上有 10 隻鳥，其中乙隻被殺死了，樹上還剩下多少只？ 如果你問幼兒園的朋友這個問題，他們一定會異口同聲地說：“2”。

當然，這個答案沒有錯，誰叫人類來規定3-1=2 如果問這個問題給稍微有知識的人，會用自己的腦子用小學生的腦子 他們可能會說，3、因為小紅吃的是自己吃的，而不是小明的 如果你把這個問題問給初中生， 他們可能會說這是一句病態的句子：小紅吃的是誰的蘋果？問誰的蘋果還剩下？每乙個問題，都有多個答案 只要動動腦筋，就會發現很多奧秘 本文是原創的 希望謝謝。

蕭明的蘋果沒動，蕭紅自己吃，蕭明手裡還拿著三個。

蕭明還剩下3個，蕭紅也走了。

小明和小紅一共有10個蘋果，小明給了小紅3個蘋果後，他們倆的蘋果數量是一樣的，小明比小紅多了多少個蘋果？ 答案：5+3=8,10-8=2,8-2=6，小明的原蘋果比蕭紅多6個。

你好，當兩個人有相同數量的蘋果時，因為他們有十個蘋果，他們每個人都有 10 2 = 5 個五個蘋果。

所以在蕭明給蕭紅三個蘋果之前，蕭明是5+3=8個蘋果，原來蕭紅的蘋果是10-8個蘋果。

所以，小明的原蘋果比蕭紅多8-2=6。

如果小明給小紅3個蘋果，小明的蘋果數量和小紅一樣多，就說明小明比小紅多了6個蘋果，小紅原本有2個蘋果，小明原本有8個蘋果。

蕭明給了蕭紅三個蘋果後，兩人的蘋果數量是一樣的，就是動多補的問題，就是小明原來的蘋果比蕭紅多了3 2=6。

3*2=6，蕭明的原蘋果比蕭紅多了6個。

小明的原蘋果比蕭紅還多：

3 3 = 6。

你不需要知道小明和小紅的總數，只要你知道“小明給了小紅3個蘋果後，他們兩個人的蘋果數量是一樣的”，你就知道小明比小紅多了3 3 = 6或3 2 = 6。

兩人蘋果一樣，一人五個，可以斷定，小明本來有八個蘋果，小紅原來有兩個蘋果，顧曉明原來的蘋果比小紅多六個。

給 3，同樣多，證明兩者最初是 6 不同的;

明 = 紅色 + 6 紅色 + 6 + 紅色 = 10

紅色 = 2，明 = 2 + 6

解決方案 1：10 2 5,5-3=2

5+3=8,8-2=6（個）。

解決方案 2：3x2 6（個）。

答：小明本來比蕭紅多了6個蘋果。

設小紅蘋果球為 x， x+3=5， x=2小明的原蘋果是8個，小明的原蘋果比小紅的多6個。

5+3=8（個）。

5-3=2（個）。

8-2=6（個）。

答：小明的原蘋果比小紅多6個。

小明原本有蘋果=10 2+3=8（個）。

小紅原本有蘋果 = 10 2-3 = 2 （pcs）。

10 2 = 5,2 人一樣多的蘋果。

肖明，5+3=8

小紅，5-3=2

很多，8-2=6

（1）小紅原本有2個蘋果，後來小明給了她4個蘋果，所以小紅現在有2+4=6個蘋果。

2）小明給了蕭紅4個蘋果後，他擁有的蘋果和小紅現在的蘋果一樣多，小明現在有6個蘋果。

3）那麼小明現在的6個蘋果加上給小紅的4個蘋果，小明原本有6+4=10個蘋果。

蕭明拿了四個蘋果給蕭紅，兩人的蘋果數量相同，說明蕭明本來比蕭紅多了八個蘋果，現在他知道蕭紅有兩個，所以蕭明應該有十個蘋果，按照標題，公式如下：

4+4+2 10 （個）.

解決方法：接受小明的4個蘋果後，小紅有：

4 2 6 （個）.

小明原本有：

6 4 10 （件）.

答：小明原來有10個蘋果。

小明給小紅4個蘋果後，兩人的數目是一樣的，小紅原來有2個蘋果，現在有6個（2+4=6）。

小明現在有6個蘋果，小明原本有10個蘋果（6+4=10）。

小明原本有10個蘋果，小紅現在有2+4=6個蘋果，小明原本有6+4=10個蘋果。

4 + （4 + 2）。

兩個 4 + 6。

兩個 10 個。 答：小明原來有10個蘋果。

2+4 等於 10小明原本有10個蘋果。

小明原來的蘋果比蕭紅的多6個。

蕭明給了小紅3個蘋果後，兩人的蘋果總數還是10個。 這時，他們倆的蘋果數量相同，每人都有蘋果：10 2 = 5。

小明的原蘋果是5+3=8（塊），小紅的原蘋果是5-3=2（塊）。 這是簡單的算術問題。

算術的內容包括兩部分，一部分討論自然數的讀、寫和基本運算，這部分包括進位系統和記數法，主要是十進位系統，另一部分進位系統和十進位系統只是使用的基數，可以根據十進位數的原理和原理來計算， 算術的另一部分包括算術方法和原理的應用。

蕭明把蘋果交給蕭紅後，兩人還是一樣。

此時，小明和蕭紅各有5個。

也就是說，小明在被給予之前有8個，而肖紅有2個。

所以小明的原蘋果比蕭紅多了6個。

10÷2=5

答：小明的原蘋果比小紅的多3個。

蕭明給了小紅3個蘋果後，兩人的蘋果總數還是10個。

這時，他們倆的蘋果數量相同，每人都有蘋果：10 2 = 5。

小明的原蘋果是5+3=8（個）。

小紅的原蘋果是5-3=2（個）。

8-2=6（個）。

小明原來的蘋果比蕭紅的多6個。

題主是不是想問“小紅和小明各吃了4個蘋果，還剩下30個，到底有多少個蘋果”？ 38 件 小紅和小明各自吃了4個蘋果，也就是一共吃了8個，也就是x減8等於30，算出x等於38，所以原來有38個蘋果，經驗算算38減8等於30。

總結。 因為小明和蕭紅各吃了四個蘋果，也就是每人吃了四個蘋果，那麼2 4=8一共吃了八個蘋果。

小明和蕭紅各吃了4個蘋果，還剩下30個，到底有多少個蘋果？

你好，親愛的，很高興在你的學習中輔導你，原來有 38 個蘋果。

因為小明和蕭紅各吃了四個蘋果，也就是每人吃了四個蘋果，那麼2 4=8一共吃了八個蘋果。

小明和蕭紅各吃了4個蘋果，還剩下30個，到底有多少個蘋果？

所以，還剩下 30 個蘋果，加上他們吃的蘋果，30 + 8 = 38，所以這個問題的復合公式是 30 + 2 4 = 38

親愛的，你學會了嗎？

第二個刻度被勾選。

第四個不是線段，第四個是射線。

38 件 還剩下30個蘋果，小紅吃4個，30+4等於34，小明吃4個，34+4，以此類推，38。原來，有 38 碼的過敏前蘋果。

總結。 這是乙個可以用代數表示式解決的數學問題。 如果小明有三個蘋果，可以用x表示，小紅有兩個蘋果，可以用y表示，他們吃了22個蘋果，可以用z表示，那麼等式可以這樣寫：

x + y - z = 0 已知 x = 3， y = 2， z = 22，代入方程得到： 3 + 2 - 22 = 0 簡化： -17 = 0 這是乙個站不住腳的方程，表明這個問題沒有合理的答案。

也就是說，小明和小紅不可能吃22個蘋果，因為他們一共只有5個蘋果。 所以，不可能知道現在有多少蘋果。

小明有三個蘋果，蕭紅有兩個蘋果，他們吃了二十二個蘋果，還有多少個蘋果。

這是乙個可以用代數表示式解決的數學問題。 如果小明有三個蘋果，可以用x表示，小紅有兩個蘋果，可以用y表示，他們吃了22個蘋果，可以用z表示，那麼等式可以這樣寫： x + y - z = 0 已知 x = 3， y = 2， z = 22，代入方程得到：

3 + 2 - 22 = 0 簡化：-17 = 0 這是乙個站不住腳的方程，表明這個問題沒有合理的答案。 也就是說，小明和小紅不可能吃22個蘋果，因為他們一共只有5個蘋果。

簡而言之，無法確定今天有多少個蘋果。

蕭明有6個蘋果，蕭剛說：“把我的3個蘋果給你後，我的蘋果會比你的多一倍。 小剛有多少個蘋果？ （+3=9（個）2x9=18）18+3=21。