如何處理孩子的狀況？ 如果我的孩子總是談論病情，我該怎麼辦？

哈哈，我心裡一定很彆扭，小孩子聽不好，還敢說條件。

不過，應該明白，一開始就想想自己，你有這樣的想法，但是有些人的家庭環境比較輕鬆，可以成功，有些人直接被壓抑。 其實是一意思，這很正常，不要覺得自己被冒犯了，也不要失控了。

沒有孩子的人（也就是我）認為這應該是一件好事，至少因為孩子已經足夠大了，可以獨立、積極地與成年人談判，並且有明確的目的來維護自己的利益。

如果你好好利用這一點，對孩子的管理和教育是有益的。

首先要設定談條件的原則，即條件能說什麼，事不能說什麼，這也是教孩子分辨是非、什麼是重要的機會;

其次，可以作為激勵孩子的手段，比如考試後能拿到什麼禮物，其實這平時是沒有明確同意的，也是父母常用的技巧，對吧，只是主動性的轉移，身份趨於平等;

第三，這可以培養孩子的許多能力，如獨立性、思考能力、解決問題的能力和.........與世界打交道的能力如果我考慮一下，我可以想出很多）

…你能想到的就這些了，剩下的就是房東自己彌補了。

我不知道該怎麼辦，但我建議你讀一讀南老（Nan Huaijin）的書。 他的書給了我很大的啟發，讓我教育我的女兒。

死很簡單，我會告訴他未來他想要什麼的條件。

一定是你處理不了，對方說的話有一定道理，對吧？ 如果是你的孩子，你會為他感到驕傲，對吧？ 然後試著欣賞它們。

在暴力威脅下，孩子無法習慣。

1.讓孩子配合，不要強迫。

父母需要談判才能實現自己的目標，因為在孩子眼裡，如果你用你的語氣命令他，他在情感上是不願意接受的。 您可以使用更多的句子，例如“can't”和“can't”。

2.讓您的孩子參與您的活動，而不是“賄賂”。

當你讓孩子做家務或做作業時，不要獎勵棒棒糖等，而是讓他們知道如何做家務。 做功課是他應該做的。

3.教育孩子不是為了省事。

在底線教育孩子時，應該有乙個原則：獎勵。

孩子們需要有選擇性。 這並不是說你根本不能用物質的東西來激勵。 但要設定激勵措施。 它只是鼓勵孩子的一種幫助，而不是所謂的“等價交換”。

4.與您的孩子一起定製自己的規則。

在日常生活中，父母在洩密之前可以給孩子定一些專屬的規則，有些事情是不能討價還價的。 例如：安全問題：有些事情可以適當妥協，孩子的要求是合理的：在制定規則時，可以給出幾個選項供您選擇。

5.打破底線是要付出代價的。

沒有懲罰行為的教育是不完整的，如果孩子不付出任何代價就突破了底線，會讓孩子認為底線什麼都不是。 這種懲罰可能是自然的結果。

6.用實際行動幫助孩子養成良好的習慣。

例如，如果孩子在睡前玩遊戲時拒絕睡覺，與其對他大吼大叫，不如提前定好時間，在睡前和孩子一起讀故事。 這樣，孩子就會逐漸發展出這種時間觀念。

在生活中，當我們的孩子長大到一定年齡時，我們會要求他們做一些事情，但有些孩子喜歡談論條件，我們應該如何應對呢？

要有耐心，好好教育，不要大意，以為讓孩子感到安心舒服是可以的，但對孩子不好。

告訴他，他可以做一些他能做的事情，並幫助他的父母做他能做的事。

很多模範和適當的批評會改變孩子的這些壞習慣。

孩子喜歡提出條件，但要注意不要隨意答應他，如果是這樣，孩子以後會做的每一件事都會說條件。

如果建東同意賣掉土地的孩子是真的，那麼你就應該想辦法承認你答應的一些事情，否則，孩子以後會有想法。

讓孩子多參與家庭中的一些工作，同時，也要注意不要讓孩子什麼都做。

不要和孩子談條件，引導孩子樹立正確的觀念，不要太在意。

如果孩子是為了幫助別人，或者是為了提高成績和家庭技能，我認為父母應該滿足孩子對知識的需求，如果是一些不合理的需求，父母應該支援他，並為他找到正確的解決方案。

父母也要以牙還牙，以牙還牙看到孩子需要肯定的東西，也看到他們能樹立更大的作風。