作為班長，我怎樣才能更好地幫助班主任管理班級？

沒有人能當好班長，如果你做得不好，你很可能會被排斥。 然而，那些負責班級的人往往很受同學們的歡迎。 所以，如果你把班長當成班工，你就可以把班長當成最好的。

為什麼會這樣，因為老師在選擇班長的時候，往往把成績作為最重要的標準，不管他服務同學的能力如何，而班長往往有乙個不平凡的任務，那就是做老師的間諜。 因此，班長一選出，就會立即被疏遠。 一些及格的班長還行，但因為“同學們不受歡迎的任務”沒有做好，同學們自然不會那麼排斥他。

但是，有些責任心強的學生，當了班長之後，就像當老師一樣，像老師一樣管理同學，你算什麼，控制我，同學們都不服氣，越是不滿意，班長就越要管理。 想想看，大家都同齡了，你為什麼要用家長式的方式來管理我.....你管理得越多，你就越不同意，你越不同意，你就越需要管理。

如果再這樣下去，難怪你沒有被同學拒絕。

班務不一樣，只負責服務，老師負責，不理會班務，這樣不僅和同學沒有意見，而且你也一直在為他們服務，怎麼會關係不好。 班長之所以不受歡迎，是因為老師要求班長做一些同學不該做的事情，所以班長永遠做不到......幹得好

所以，如果你想當乙個好的班長，就不要當“班長”，讓自己當乙個班長去做“班長事務”，這樣你才是唯一能當好“班長”的人。

與老師溝通，了解班長的職責; 熱心幫助同學生活和學習; 努力學習，為同學樹立好榜樣; 團結同學，提高班級凝聚力。

首先要知道，班長的責任是**，班長可以說是二班老師，你要在班主任不在的時候做好班主任的責任，努力教同學，為同學解決問題，把班務做好！

其實很簡單，兩個字：權力。 其實有很多人認不認，其實也就是這麼。 只有你學會了力量，讓別人還在最後一秒和你親密聊天，試圖取悅你，下一秒就會在背後罵你。 這樣，可以有效地管理班級。

說實話，要把班級管理好是需要一定的犧牲的，當老師問你情況時，最好如實匯報情況，但這會受到一些人的批評，所以你一定要做好心理準備。 而作為班長，不要作秀，要盡可能和睦相處。 你告訴我？

以身作則，不要怕別人指出你的缺點，多向老師學習班長的責任。