提供手語的特定手勢，簡單的手語動作

你：用食指指著對方。

OK：用乙隻手握拳，拇指向上伸展。

呼喚：乙隻手的拇指和四個手指呈“”形，虎嘴貼在嘴上，張開嘴喊叫。

內容：雙手伸出，手掌向下，然後翻轉為手掌向上。

姓名：乙隻手的食指沿著另乙隻手的指尖向下滑動，無名，小指（中指為“姓氏”，無名，小指為“姓名”）。

快樂（happy）：雙手掌心向上、上下放在胸前，面帶微笑。

識別： 1.單手伸出食指和中指，眼睛微微向前伸展。 （圖）。

2. 食指直立，指尖輕拍太陽穴。

另外：伸出乙隻手的拇指和小指，將拇指指向內側，然後將手背向上和向後移動兩次。

是的：將食指和中指併攏，指尖向前和向下敲擊。

擴大詞彙量：她他、我們、她他們、你、不、怎麼、不（不）、二、

答：你（今年）多大了？ （年齡，你，？ ）b：12

A：你是哪個年級的？ （等級，多少，你？ B：五年級。

答：哦。 你的學校有高中嗎？ （你們，高中生，你們有嗎？ ）

B：是的，我們有小學、初中和高中。 你呢？

A：我今年20歲，大學一年級，你喜歡學習嗎？ （20歲，大學一年級，讀書，喜歡？ ）

B：是的。 A： 你喜歡中文還是數學？ （語言，比如，？ 數學，喜歡嗎？ ）

B：都是一樣的（差不多）。

詞彙：今天：伸出手掌，掌心向上，橫過腰部，輕輕上下移動，表示“這是現在”的意思。

年份：右手伸出食指，從左拳指關節處向下抽出（拳頭背面的四個關節代表四季，直下表示年份）。

多：伸出乙隻手和五根手指，稍微彎曲，搖晃幾下。

多少：乙隻手的五個手指分開，指尖向上，手指微抖幾下，表示“數量”和“多少”的意思。

大：手掌相對，同時向兩側揮舞。

10：一根食指和中指交叉，另外三個手指彎曲。

二：乙隻手伸出食指和中指，另外三根手指彎曲。

五：五根手指併攏伸展。

上部：用乙隻手向上伸出食指。

少：多少是一樣的，乙隻手的五個手指分開，指尖向上，手指微抖幾下，表示“數量”和“多少”的意思。 您也可以伸出右手食指，在空中畫出“幾個”字樣。

等級：1.與“年”手勢相同。

2.左手直立; 右手平放，掌心朝下，左手掌放在身體一側，食指向上移動。 如好友圖片中的“水平”手勢（1）

有一本附圖解說的《每日手語對話》，綠皮書18元，**可能便宜一些。

《中國手語》是本書中完整的手語。

手語可以幫助有聽力障礙的人交流，簡單的手語動作如下：

1. 給予。 乙隻手和五根手指虛擬握住，手掌向上和向外伸展，手掌張開，玩法也一樣。

2. 請。 將手掌從腰部向上移到一邊，以示邀請。

3. 來。 用乙隻手擺動乙隻手，手掌從外向內向下。

4. 去。 用乙隻手張開食指和中指，交替向下和向前移動指尖。

5. 是的。 乙隻手的五根手指伸直然後筆直向上，拇指不動，另外四根手指彎曲幾次。

6.乙隻手平放，掌心向上，由外向內輕輕拉動。

7. 是的。 伸出拇指和食指，乙隻手伸直，保持拇指不動，食指輕輕移動幾次。

8. 在。 伸出乙隻手的拇指和小指做乙個 6，然後把它放在另乙隻手的手掌上。

9. 開始。 雙手豎直，手掌向上，做出開門的手勢，用另乙隻手的拇指敲擊乙隻手的拇指。

10.最後，乙隻手的拇指與四指相對，逐漸併攏，然後向下甩，這也意味著結束了。

11. 夢想。 乙隻手伸出拇指和小指，從太陽穴斜向上旋轉，表示做夢和做夢。

12. 知道。 乙隻手的食指直立，用指尖朝太陽穴敲擊兩次。

13.忘記。 把乙隻手的五根手指放在一起，先按在額頭上，然後轉向後腦勺，表示你已經離開了你記得的事情。

14. 學習。 把你的手放在桌子上做乙個閱讀的手勢，然後用手的五個手指把它們按在你的額頭上。

15. 喜歡。 乙隻手的拇指和食指略微彎曲，指尖壓在下頜下方，頭部略微移動。

總結。 親吻你找到一點手語動作：舉起張開的雙手，用嘴唇劃出一條水平線，雙手離你幾公尺遠，拍下3次。 意味著等待。 左手如布，右手如小約丁，想與左手結合，表示停頓。

親吻給你找個小手語動作：抬起張開的雙手，嘴唇喊出一條橫線，雙手離自己幾公尺遠，狀態賣下來拍拍3下。 意味著等待。 左手像布一樣，右手像個小羊丁，左手想合一，表示停頓。

1.給予：虛擬握住乙隻手的五個手指，掌心向上，伸展，張開手掌。

2. 請：雙手掌心向上，腰部向側移動，以示邀請。

3.來：將乙隻手的手掌從外向內向下擺動。

4.走路：單手伸出食指和中指，指尖向下和向後交替移動。

5.到：將乙隻手平放，掌心向上，由外向內輕輕拉動。

6.是：伸直乙隻手的拇指和食指，拇指不要移動，食指彎曲幾次。

7.在：乙隻手伸出拇指和小指，做出六字形，另乙隻手坐在手掌上。

<>簡單的手語和插圖如下：

1）安靜：乙隻手水平伸展，掌心向下，從胸部向下按壓;雙手五指微彎，指轎的指尖朝上，在向下移動的同時搭配，臉上露出舒緩的表情。

<>4）舒適性：乙隻手水平伸展，掌心向下，從胸前向下按壓，伸出左手的拇指和小指，右手的五根手指微微彎曲，掌心向外，向左手微微移動兩次，露出親切的表情。

5）建議：站立直立，左手向後彎曲，手掌朝右，放在左臉外側;右手食指水平伸展，左手指向左臂前方的左手，以示對他人的暗示。

6）安心：乙隻手水平伸展，掌心向下，從胸部向下按壓;雙手的拇指和食指呈“”形展開，手背朝外，放在胸前。

基本手語手勢的入門如下：1.給予：虛擬握住乙隻手的五個手指，掌心向上，伸展，張開手掌。 “傳送”也有同樣的玩法。

2. 請：雙手掌心向上，腰部向側移動，以示邀請。

3.來：將乙隻手的手掌從外向內向下擺動。

4.走路：單手伸出食指和中指，指尖向下，依次交替向前移動。

5.可以：乙隻手的五根手指伸直，指尖向上，然後拇指不動，另外四根手指彎曲幾次。 “Can”和“Can”都以相同的方式播放。

是：伸直乙隻手的拇指和食指，不要移動拇指，彎曲食指幾次。

1.你好：握拳，拳頭的心臟向上，說“你好”。

2.再見：雙手握拳，然後從脖子上向上滑動，說“再見”。 ”

3.謝謝：用右手做乙個“L”形，然後左右拍拳說“謝謝”，擺出“這是一件難得的事情”。

4.對不起：握拳，向下拱起，敬禮，然後指著雙手的方向說“對不起”。

5.祝你好運：用拳頭而不是心形做手勢，然後用分開的脊椎將雙手向前推，送上祝福，並用嘴說“祝你好運”

6.恭喜：伸出手掌，勾住拇指，用拇指拍拍頭，露出開心的表情，說一聲“恭喜”。

7.對不起：Sho Kureno 平伸雙手，手掌向上，手掌向內，眼睛向下，說“對不起沒有擁抱”。

8.伴奏：雙臂張開，握拳，然後雙臂右拳抵住右肩，左拳抵住左肩，嘴裡說“陪”，做出永遠在你身邊的樣子。

9.節日快樂：雙手做成花瓣的形狀，雙臂向前推，向前擺動，說“節日快樂”，做出快樂的表情。

1. OK：用乙隻手握拳，拇指向上伸展。

2.再見：舉起乙隻手，五根手指自然會伸展。

3. 停止：乙隻手平放，手掌向下，另乙隻手垂直伸展，指尖抵在手掌上。

4.家：雙手合攏成形狀，就像屋頂一樣。

5.洗臉：將乙隻手掌在臉前轉動，模擬洗臉時的動作。

7.走路：單手伸出食指，中指、指尖向下，依次交替向前移動。

8.休息：雙手交叉，手背朝外，貼在胸前。

10.學校：雙手斜向伸展，手掌向內，放在胸前，就像看書一樣。 把你的手放在一起，呈“ ”形狀。

11.傳真：伸出拇指和小指，乙隻手朝下，拇指放在耳朵上，小指放在嘴邊。 左手水平伸展; 右手平放，手掌朝上，從左手掌心下方向前。

12.膝上型電腦：雙手水平伸展，手掌併攏，然後右手向上轉動。 雙手平放，手掌朝下，交替地靈活地指向你的五根手指，就像敲擊電腦鍵盤一樣。

13.週末：左手食指伸直; 將右手的拇指、食指和中指捏在一起，用左手食指的指尖輕觸兩次。 伸出左手的小指; 伸出右手食指，輕點左手小指。

14.幸福感：雙手水平伸展，手掌向上，上下交替移動幾次，微笑。

15、停車場：雙手五指呈“匸”形，指尖朝前，左手不動，右手一次向右移動兩次。 用乙隻手的食指尖朝下畫乙個大圓圈。

1.你好，你：乙隻手的食指指向對方，好：伸出另乙隻手的拇指。

2.早上好，早上好：捏住乙隻手的四根手指和拇指，將手背水平向上放在胸前，慢慢抬起，逐漸張開五指，象徵著天空由暗到亮。

3. 你好嗎？

4.很好，謝謝，謝謝：乙隻手伸出拇指，彎曲兩次，（可根據實際情況確定手勢方向），非常（最多，十）：乙隻手的食指水平伸展，拇指指尖抵住食指根部，向下拍打。

5.很高興見到你，開心（happy，happy）：雙手水平伸展，掌心向上，上下交替移動幾次，微笑，知道手的食指，張開中指，指尖向前，從眼睛向前移動。

6.我是志願者，我：一根食指指我自己，是的：乙隻食指，中指重疊，從上到下揮動，志願者用乙隻手指著字母"zh"手指配方。

7.你的家在哪裡，家：雙手合十"^"形狀，在：左手伸展，右手伸向拇指，小指從上到下移動到左手的手掌。

位置：用乙隻手伸出食指，指尖向前和向下指幾下。

8. 我的家在新疆烏魯木齊。

新疆：舉起雙手，五指微彎，拇指和中指扭動，手腕靈活旋轉，模仿新疆舞蹈的動作。

烏魯木齊：單手張開中指，指向眼睛，然後向外移動，同時伸出拇指，伸出雙手食指，指背向上，指尖相對，食指由中向側移動，同時彎曲，模仿城垛的形狀。

9.你多大了，（多大了，多大了）用左手握拳，手背向外轉，右手食指從左手食指的關節處向下拉。

直立，手掌朝內，將手指分開，交替搖晃手指幾次。

10.我26歲，26歲：站直，張開乙隻手的中指，然後彎曲兩次。 伸出拇指和小指，指尖朝上，手背朝外（或內）。

11.你家裡有多少人，有：乙隻手的拇指，食指伸直，掌心向上，然後食指彎曲兩次。 多少（多少）：

乙隻手的五根手指分開，指尖向上，手指微抖幾下，表示"數量"，"多少"意義。 人：雙手食指併攏"人"字形。

手語是指利用手和身體的手勢和動作進行交流和表達的語言形式。 它通常是聾人使用的一種語言，但也可以被其他人群使用，使其變得空洞和尊重。 手語包括手勢、面部表情、肢體姿勢等元素，可以傳達語言的意義和情感。

手語（手語）是利用手勢來衡量動作，根據手勢的變化來模擬影象或音節形成某種含義或詞語，它是聽力受損或不會說話的人相互交流和交流思想的一種手語，它是“聲音語言的重要輔助工具”， 而對於聽障人士來說，它是主要的溝通工具。手語不是通用的，因國家而異。