我需要一堂數學課 幫助我

拿到這本書的時候，我翻過來看了看，和我想象的不一樣，這本書好像沒有數學的影子，是一本有趣的故事書，特點是：生活！ 仔細看了這本書的內容，我醒了，啊哈！

數學知識融入小故事，不留痕跡，哈哈！ 輕鬆、自然、簡單。

故事是這樣的，孩子們有自己的學習生活！ 因此，學校的數學日是一次公開展示孩子們的數學學習報告，圍繞數學日，孩子們既要完成報告又要參加表演排練，學習與愛好之間的衝突，孩子們選擇了表演排練，在服裝製作中巧妙地製作了自己獨特的平面幾何人物服裝， 這些五顏六色的服裝，不經意間讓孩子們掌握了平面圖形的型別，以及彼此之間的關係，寓教於樂，也讓孩子們在數學學習報告表現中得到了老師和同學的認可，原來數學就是這麼簡單，隱藏在生活中。

看完這本有趣的故事書，結合孟萌學習的點點滴滴，回想起小時候的學習，真切地覺得，該如何引導孩子學習數學呢？ 去生活尋找答案，生活才是真正的數學王國。

現在，我不需要把這種書一字一句的讀給萌萌看，萌萌自己也能看，看完之後，萌萌突然問我：“媽媽，你不是說我在看一本關於數學的書嗎？ 為什麼我看不到隱藏的數學？

這是一本故事書！ 數學書在**？ 嘻嘻！

我笑了，可愛的數學隱藏在生活中！ 你看到這本書裡有數學的影子了嗎？ 尋找它？

孟萌又開始看，過了一會兒，她拿著書給我看，這裡，哦！ 這邊！

從生活中學習會讓複雜枯燥的數學題變得簡單，因此，本書的構思和故事情節讓我們自然、親近、熟悉，不再有灌輸的感覺，不知不覺地掌握了對平面圖的理解，接下來的幾頁書又給孩子們介紹問題，你不妨來一想它的問題， 對平面圖形的理解更加豐富和加深，可以說慢慢地，漸漸地，我們有了深入的學習，這真是一本有趣的數學書！

在書的最後，有乙個完整的英文版本，看看我們的英語怎麼樣？ 反正幾個英文單詞都認不出來，有興趣的小朋友一定會糾著去學的，哈哈！ 孟萌沒那麼好學，適時幫孟萌介紹興趣，呵呵！

首先，我需要先充電！

一本有趣的書，無意中讓我們參與學習，所以我們喜歡這本書！

萌萌也有乙個大主意，我想做一件有趣的圖案T恤，哈哈！ 應用你所學的知識！ 看來這個數學幫助還是一門有趣的手工藝課！

看看孟萌學習興趣的盡頭，就知道我們家又該畫五顏六色了，孟萌的T恤是什麼樣子的？

函式影象始終在 x 軸上方，並得到 a 的值範圍。

影象在 x 軸上方，因此影象和 x 軸之間沒有交集，判別應小於 0b -4ac

2a)²-4*3

4a²-12<0

4a²-12=4(a²-3)<0

-root number 3a 的取值範圍為 （-root number 3， root number 3）。

2,f(x)-f(a-1)=-9

是 f（a）-f（a-1）=-9 ？？

3a 2+3-[3a 2+4a+4]=-9，解為a=2

二次項係數大於 0，圖開盤向上。

圖形位於 x 軸上方，即圖形與 x 軸沒有交點。

方程 x 2 + 2 ax + 3 = 0 沒有真正的解。

4a^2-12<0

a^2<3

範圍：- 32根據標題。

a^2+2a*a+3-[(a-1)^2+2a(a-1)+3]=-93a^2+3-(a^2-2a+1+2a^2-2a+3)=-93a^2+3-(3a^2-4a+4)=-93a^2+3-3a^2+4a-4=-9

4a=-8a=-2

1.最小值（4*3-4a 2）4>=0，解為-根數3<=a<=根數3。

2.直接代入計算，得到a=-2

你的圖表有問題。

沒有必要的說明，只有一張圖片？

如果圓不與邊相切，則沒關係。

如果有切線，則與答案相同。

在點 a（0，c） 處與 y 軸相交，s 三角形 abc=3，則 c=3;oc-ob=2，oc*ob=3，ob=3，oc=5，ob+oc=-b=8，b=-8

將坐標原點設定為 o

s=所以 ao=3

所以 c=3 是 c（m，0）， b（m-2,0）m>2

x1*x2=3

m^2-2m-3=0

m=3，所以x1+x2=4=-b

b=-4，c=3

問題 1 （1） 體積為 40 （2） 72 （3） 40 （4） 272 問題 答案是 3 3 3 6 723 問題 （1） 44 （2） 4x4x3 = 48

4. 20 的方程是 20x20x6=2400，希望能被採納。

1.假設B的高度為x：可以得到：

260*150*325=130*130*x*即; x=300mmSecond，假設最小折扣為 x：

1000*x 600>（即：x=，即最低折扣66可以打折。

3. 假設定價最早在 x 完成：

即：x=175

通常說19英吋，說對角線的長度是19英吋，換算成19*厘公尺，長度是16x，寬度是10x，這是由標題定義的。

16x）²+10x）²=（

356x²=x²=

長度應該在左右，寬度大約，可以用三角形的勾股定理來計算，對角線是19英吋=，也是三角形的斜邊，兩個直角邊按16：10壓，並設定乙個比例因子x，則（16x）2+（10x）2=，然後計算x=， 則長度 = 16 * 大約，寬度 = 10 * 大約。

對角線長度=19厘公尺。

長度：寬度 = 16：10 = 8：5

如果它是 8x 厘公尺長，它將是 5x 厘公尺寬。

8x）²+5x）²=

x = 長度 = 8x = 厘公尺。

寬度 = 5x = 厘公尺。

如果有什麼不明白的地方，再問一遍，祝你學習進步，更上一層樓！ (

大約 16 英吋和 10 英吋。

19 英吋是對角線長。

金額是對角線的長度。

你的數學很糟糕，不是嗎？