楚朝暉主要著作,楚朝暉介紹

發布 社會 2024-05-12
3個回答
  1. 匿名使用者2024-02-10

    褚朝暉,男,1964年生於安徽越西,南京師範大學教育管理碩士,北京師範大學中國教育史博士學位。 中國教育科學院研究員,中國陶行志研究會副秘書長,**教育科學研究所研究員,中國地方教育史研究會學音書學校歷史分會理事長,中國地方教育史研究會副會長,《教育史研究》副主編。 彼持有南京師範大學教育管理碩士學位及北京師範大學中國教育史博士學位。

    2010年入選《時代周刊》組織的“2010年影響中國時代程序的100位人物”十大教育家之一,2012年被網易評選為年度教育意見領袖。 2014年被 Sohu.com 評選為“2014中國教育推動者”。 在省級以上報刊上發表文章160餘篇,未發表的文章被《新華文摘》和全國人民代表大會新聞資訊中心收錄。

    先後在《人民》、《光明》、《中國教育日報》、《半月談話》、《東方早報》、《人民網小博金》、《Sohu.com》等發表評論200餘篇。 現任《光明**》、新華社等多個**專家委員會委員。

  2. 匿名使用者2024-02-09

    教育管理、教育史、教育技術、教育心理學、鄉村教育、職業教育、大學精神。

  3. 匿名使用者2024-02-08

    2011年10月18日,陶行之先生迎來120周年誕辰。2011年10月17日,《光明**》第16期刊登了由楚朝暉撰寫的文章《今天,我們為什麼要紀念陶行之》。 楚朝暉說:“千教教人求真; 從成千上萬的事物中學習,學會做乙個真正的人。

    看到陶行之先生這句簡單的話,你有沒有陷入沉思? 思任雖已逝,但他的思想依然熠熠生輝,照亮了今天的教育之路。 我們為什麼要紀念陶行之?

    不僅是為了他在那個風雨飄搖的時代孜孜不倦地做出的教育探索,更是為了追問,他的教育理念,在今天,有多少已經變成了現實? 教育理念不分代,沒有新舊之分,有的只是真知。 今天,讓我們冷靜下來,想想陶行之先生的思想、言行; 想想看,教育到底是為了什麼?

    這是我們對先生最好的紀念。

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