你如何表揚自己？ 真的應該被稱讚嗎？

是的，莉莉，這是乙個非常好的計畫。

謝謝經理的誇獎！ ”

一回到家：“爸爸媽媽，這次終於挑了挑眉，今天收到了上級領導的誇獎，我說我和你們女兒真的很好！ 難道你沒看到那些同事羨慕的眼神嗎！ ”

哎喲，你越來越精力充沛了！ ”

我知道我無論如何都不會驕傲，我只會更加努力地工作。

每當遇到做某件事的瓶頸時，我都會不斷鼓勵自己，表揚自己，這樣我就會更有動力去完成它。 通常我會這樣稱讚你：“你真的很好，馬上把這件事做好，你是世界上最成功、最優秀的人。 ”

因為我從小就不是特別好，但是還是要鼓勵自己，比如考試能考出80分以上，我會表揚自己，真的很好，下次還會繼續努力。 當我遇到挫折時，我不會放棄，我會讓自己振作起來，讓自己振作起來。

當我努力工作了很長時間終於有所作為時，我會對自己說，你真的很棒，繼續努力。 你看，只要你努力工作，你就能做到，你太聰明了。 順便說一句，我會給自己買一件我夢寐以求的衣服。

如果要誇獎自己，就覺得自己是乙個值得稱讚的人，夫妻關係很好，家庭很和睦，妾妾關係可以像姐妹一樣相處，和婆婆的關係就像母女一樣。 我嫁得很遠，不比上海的兒媳婦差。 這就是讓婆婆無可挑剔的原因。

每次和別人聊天，我都會說我好帥，這應該算是恭維，比如我想找點東西，我會說，我這麼帥怎麼就找不到那個東西，我的同事現在對我的帥氣免疫了，每次說我帥， 他們沒有反應。

我發現我的廚藝越來越好了，我經常說，“哎呀，我抄得這麼好吃就忍不住了。 ”

哎呀，我好尷尬，我這個年紀還這麼討人喜歡，”

你盡量讓自己變得漂亮，這也說明我有一雙好眼光。 ”

1.腳印最有可能留在柔軟的沙灘上。 鉭也是最容易被潮汐沖刷掉的。

2.對於戰士來說，貧窮、尷尬、責備、誹謗、憤世嫉俗，以及一切毀滅和壓迫的痕跡，都是進步的動力。

3.當奮鬥的腳踩碎自己的溫床時，他們開闢了一條創造的道路。

4.不要嘲笑鐵樹。 為了開花一次，它比其他樹種需要更長的時間。

5. 既然你已經確定了一條路徑，為什麼還要費心去詢問需要多長時間呢？

6.頑強生命力的種子，從不對貧瘠的土地唱一首詛咒之歌。

7、只要不放棄努力和追求，草也有點綴春天的價值。

8、竹筍雖嫩，但不怕重壓，敢於奮鬥，敢於登頂。

9.如果你不踩在泥濘的小路上，你將無法踩到鋪滿鮮花的道路。

10、沒有風浪，就沒有勇敢的造潮者; 沒有盲目的荊棘，也沒有不屈不撓的開拓者。

我是乙個開朗、認真、負責、冷靜、穩重的人，我一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。 我崇拜具有巨大魅力的人，並且總是希望我也能這樣做。 我的優勢是誠實、熱情和毅力。

我覺得誠信是人生的根本，所以我一直做到言出必行，向別人承諾事情一定要按時完成，我記得有好幾次，同學或者老師約我見面，我答應以後就算有緊急情況也能準時到達指定日期， 從不錯過約會，給他們留下了深刻的印象。由於他熱情真誠的待人，他一直與同學和老師相處融洽，也深受周圍同學的歡迎，與許多同學建立了深厚的友誼。

無論如何都要有勇氣教書

岸見一郎。 孩子一定很高興因為他的所作所為而受到表揚。 但是，如果你有必須時刻表揚的想法，如果你得不到表揚，你就會立即失去動力。

筆者認為談論孩子的學習、表揚或感謝是很奇怪的。

1.因為孩子不是為父母學習的。 這是他們自己的事，學習的事情基本上應該由孩子自己解決。 即使孩子學習不好，成績不好，孩子也只能為此負責。

2.由於學習是自己的事，當你在考試中取得好成績時，即使你不表揚，你的孩子也能從取得好成績中獲得滿足感。 更不用說來自父母的額外讚美了。

3.過多的表揚容易讓孩子產生心理依賴，一旦得不到表揚，就會迷失方向，失去學習的動力。 如果你考試成績不好，或者沒有達到預期的成績，你害怕父母不會表揚你，所以你會試圖虐待來吸引父母的注意，你不想失去父母的注意。

4.當考試不好時，父母不要太在意，更不要用關心來安慰他。 這樣一來，孩子就會覺得自己無法靠自己渡過難關，以後遇到挫折和困難時，會等待父母的幫助。

父母可以試著問他們的孩子，“你還能做些什麼嗎？ 類似的東西。 孩子一定會自己找到解決問題的方法。

對於批評和讚美，確實有不同的意見和爭論，大多數專家讓他們多讚美，少批評。 根據科爾伯格的道德發展理論，9歲以下的孩子認為表揚的行為是好的，懲罰的行為是壞的。 9-16歲的認知取向階段又稱“好孩子盛宴”的道德取向階段。

這個階段的孩子尋求每個人的欣賞和認可。 始終考慮到他人和社會對“好孩子”的要求，並始終嘗試按照這些要求進行思考。 他們認為悔改的善行是被喜歡或讚賞的行為。

如果以道德發展的階段來評判孩子的學習，是不是更熱衷於表揚？

不管是批評還是表揚，都不能過分吉祥，用得當才是硬道理。