為什麼我聽不懂數學分析？ 大一新生，我好著急

數學分析一開始很難，第一章主要是關於為未來學習鋪平道路的最基本的理論，而且往往是最基本的理論最容易理解。 當我們第一次學習時，我們的思想還停留在高中的思想中，我們無法形成對它的感性理解，我們不知道它的用處是什麼。 但隨著你學得越來越多，你會對以前不懂的東西有深刻的理解，在後面的學習中會有很多例子，當你把它應用到例子中時，理解理論會容易很多。

一開始不懂很正常，我本科時主修數學。

本科是數學系漂浮的，好，剛開始有點迷茫，一會兒就好了，一會兒就差了，尤其是多積分的時候，證明題不是人做的，如果真的想學好，建議你做一些吉公尺·多維奇題， 題目從易到難，很有幫助，如果你以後還沒準備好繼續學數學，想改學經濟學或者計算機，就盡快看看組合的地方，不要花那麼多時間在數學上，我現在跳到電腦上我喜歡計算數學，不喜歡理論數學， 所以我想跳很久！

沒關係，我覺得你應該是數學與統計學院的，或者是理學院的，數學分析現在的客觀證明多了，理論多了，以後的知識少了，我也是從理學院來的，現在分為數學和統計學，一開始和你一樣， 沒關係，但學習方法和高中不一樣，要有耐心！哥哥保佑你！

你是大一新生，那很正常，大學裡還有很多課你看不懂，別說這些數學方面了，如果你想學，那就好好看書，和同學討論，問問老師，如果你只是想通過考試，那麼只要你能做題， 你甚至不需要去上課。

不懂就要開誠布公地徵求意見，所謂“敏感好學，不以問為恥”，

別擔心，你要到下學期才需要學習數學

我不明白，因為你不明白。

把它想象成高中數學，你就能理解它。

我不明白，因為有兩種可能性：

1、習慣了中學數學的思維方式，喜歡以往的方式理解新學到的知識。

中學數學通常只強調結論，而不強調過程。 大學數學從極限開始，一開始就涉及到無窮大和無窮小極限的極限過程，這不是乙個非常大的數字，也不是乙個很小的數字，而是乙個過程。 再加上使用-δ證明方法，以及其中的絕大多數。

數數的同學們開始迷茫和迷茫。 他們中的許多人開始抱怨，有些人甚至放棄了自己。

2、大學的教學方式與中學不同，大多是大班授課，沒有像中學那樣的學生老師。

幾乎是“人對人”監督學生。 童心未泯的高中生突然變成了成年大學生，他們中的許多人不習慣，學習缺乏主動性，無法自己解決學習問題。

中學生也有依賴心理。

樓主急忙調整，微積分太重要了，對於理工科來說，如果不懂微積分，以後的專業課程就學不到。 尤其是物理學、天文學、電氣工程學、氣象力學、航空學、水文學等等，都太重要了，太重要了，微積分不好，都學不來。

看來你是乙個非常認真的學生，雖然高數學對你來說要求不高，但既然你很願意學習，我也願意給你一些建議。

首先，課前預習，不明白就畫個大問號，上課時故意聽這個你不懂的地方，如果老師不講，你就問他。

第二，做練習，可以跟著一開始的貓和老虎，也可以做書上的例題，但多做一點，就要明白人們為什麼要做。 我也嘗試自己做簡單的問題。

第三，問自己乙個問題，遇到乙個不太明顯的陳述，問問自己為什麼，然後問問自己，除了這個情況之外，你是否可以在其他情況下問同樣的問題。 或者做完題後，把數字改一遍，看看能不能算出來！

堅持下去，乙個月後你就能理解50%，這已經是高階數學課的好成績了。 如果你什麼都不懂，就下來親眼看看。

本來做高等數學並不容易，但在大學裡要求不高，你不必做深入的研究，理解概念，然後看示例問題。

對那些會知道的人來說並不難，但對於那些困難的人來說就不難了。 慢慢來，一口吃下去變胖。