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青春期是指從兒童到成人的過渡。
一般來說,女孩的青春期開始得比男孩早,大約在 10 到 12 歲之間,而男孩的青春期在 12 到 14 歲之間開始。 然而,由於個體的多樣性,10 至 20 歲之間的時期通常被稱為青春期。
青春期是人體快速生長發育的關鍵時期,也是繼嬰兒期之後人生生長發育的第二個高峰期。 在此期間,男孩和女孩的身體內外都經歷了許多巨大而奇妙的變化。 因此,對於孩子來說,了解這一時期身體的變化對於孩子順利度過青春期無疑是重要的。
青春期是指個體性功能從未成熟到成熟的階段,生物學上是指人體從不成熟到成熟的過渡期,即男人從童年到成年的過渡期。 在此期間,人格已經性成熟,已經可以生育。 可以看出,青春期主要是以生理性成熟為標準的乙個階段,與從心理或社會方面劃分的人生階段重疊。
在人體的生長發育階段,青春期佔據了一半或更多的時間。 青春期目前各國之間沒有一致的年齡範圍,一般是指一年中的年齡,在心理學上也叫早青,相當於教育中的中學階段,以身體快速成長為特徵。 除了青春期,青春期將持續到25-30歲。
由於男性的成熟時間比女性晚一年左右,因此男性的青春期年齡範圍可以設定為14-18歲。 早 1 2 年或晚 1 2 年是正常的。 這個年齡的男性通常被稱為青春期男孩,而同齡的女性被稱為青春期女孩。
在青春期,不僅有明顯的身體變化,而且往往有很大的心理變化。
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世界衛生組織 (WHO) 將青春期定義為 13-19 歲。
青春期是人生發展的重要階段,也是性教育的關鍵時期。 幫助青少年了解青春期的身心發展,學會如何處理人際關係,有利於促進青少年的身心發展和社會發展,這些都是全面性教育的重要內容。
青春期的心理變化。
美國著名心理學家埃里克森提出了青少年自我認同的概念,闡述了形成自我認同的重要性。 在埃里克森的社會心理發展階段理論中,“自我認同與角色混淆”是青春期兒童人格發展的階段,而這一階段的重要任務就是發展自我認同,建立新的自我認同。 自我認同是關於你是誰、你應該在社會中的位置、你未來想成為什麼,以及你如何努力成為你想成為的人的一系列感覺。
埃里克森強調,每個青少年都會經歷“身份危機”,在這種危機中,在早期形成的身份不再能夠應對現階段面臨的選擇和問題。 這在懷疑已經形成的身份認同的兒童中造成了身份危機。 同時,環境和價值觀的影響會給青少年帶來性別危機。
這種身份危機可能會在青春期和成年早期復發。
當孩子進入青春期時,他們會追求自己個性的獨立性,希望被尊重,掌控自己的生活,不喜歡父母或他人過多地干涉自己的生活。 這些都是青春期孩子的特徵,但孩子的叛逆尤為明顯和嚴重,既反映了孩子的問題,也反映了家庭教育的問題。 從小到大,父母不注意孩子的內心感受,建立良好的溝通關係,等到孩子出現問題,然後父母就會去支援他們等等,這很容易導致孩子的反感。 >>>More