教育不僅僅是為了學歷，更重要的是，為了什麼？

俗話說“以人為本，共創未來”，企業的競爭歸根結底就是企業人才的競爭。 學歷成了工作的“身份證”和護照。 沒有學歷，就沒有好工作，也沒有晉公升的機會。

任何組織都依靠人才來創造和發揮，這為人才施展才華提供了廣闊的空間和發展舞台。 然而，當前競爭加劇的形勢和社會發展的要求，也對人才提出了更新更高的要求。

因此，畢業是不夠的。 學歷教育的目的是幫助企業穩定骨幹成員，讓骨幹成員有進一步學習的平台。 讓員工在下班之餘學習，讓公司成為學習和工作的平台，讓員工有歸屬感。

2.使企業成員養成學習的習慣，從而改善企業文化，提高企業綜合人才素質。

提高和增強員工的知識、技能、工作方法、工作態度和工作價值觀，最大限度地發揮其潛能，提高個人和組織的績效，促進組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙向發展。 4.個人教育的推進是企業持續發展的動力源泉，可以保證企業在日益激烈的人才爭奪戰中不被打敗。

5.員工學術委員會是建立良好組織文化並加強組織共同價值觀的槓桿。 學歷低導致企業人力資源開發導致企業危機，基層招聘和上層招聘選擇不同的群體。

招聘結構也不同。 基層經常面對受教育程度相對較低的人，而上層階級則主要受過高等教育。

由於受教育程度不同，上層的高等教育水平與基層的下層文化水平之間會出現偏見，例如，存在發自內心的溝通不暢、代溝大開、難以融合，造成組織差異，不利於企業人力資源結構的優化。 不符合企業人才成長的要求，許多工作經驗豐富、能力過硬的人才由於學歷低而難以晉公升。 結果，他們對公司失去信心，離開公司或進展緩慢。

企業人才建設受到破壞。

就是要能夠樹立正確的價值觀和人生觀。 讓受過教育的孩子，以後不要做對社會有害的事情。

更重要的是讓每個人都意識到這個世界的美好是創造出來的，我們必須做對自己負責的事情。

為了讓孩子適應這個社會，社會是殘酷的，良好的教育可以使乙個人擁有良好的氣質。

學習做人的道理，學習為人之道，在良好的教育下處理事情而不感到驚訝。

一、提高國家整體素質

二是科教興國，促進經濟發展

三是拓寬視野，有利於國家視野的國際化、全球化;

第四，這是一件造福當代和子孫後代的大事。

教育是每個人對生活的準備，是未來的基礎，是分享前人積累的知識財富，獲得獨立生活的前提。 從某種意義上說，教育決定乙個國家、乙個民族的未來，是乙個國家、乙個民族最重要的事業。

對教育的評判更多地取決於乙個人從社會獲得的好處，而不是乙個人的能力程度。 教育的目的是教育人們在道德、智力和身體的全面發展中，道德教育對智力教育有很大的影響，而道德教育就是用道德教育來教導學生的道德價值觀。

1 代表您的個人文化品質。

2. 就業所需的文化水平，沒有它，你會失去很多就業機會 3.一些單位調整工資並依靠必要的等級要素。

鞍山樹人計算機學校.

它代表了你知識的深度，並從一方面反映了你的能力。

晉公升、加薪、職稱和賬戶轉移。

從發展前景來看，學歷教育比較好，在公司篩選簡歷的時候，最有說服力、最搶眼的就是學位。 招聘時，公司會明確標明所需的學歷，如果不符合學歷要求，甚至可能連面試機會都沒有。 在面試官眼中，它為接受進一步的面試並邁出職場第一步提供了機會。

加盟國企，學歷是軟實力，門檻更高，因為國企的待遇和福利都很好，可以說是滿滿的鐵飯碗，不用擔心被開除，所以待遇不錯，自然要求也很高。

如今，各種職稱考核幾乎都與學歷掛鉤，在考核高階職稱時，大專以下基本上沒有機會，現在很多單位的主管領導幾乎都是由擁有高階職稱的人擔任的，沒有高階職稱會失去很多負責領導的機會， 如果沒有本科生，他們將失去評估高階職稱的機會。

想要提高學歷的學員建議選擇培訓機構，於布教育通過科學培訓為考生參加考試，從教材到試題都能讓考生掌握得更多，再加上老師的準確考試通過率很高。 在培訓機構，一般可以在1-2年內獲得大學或學士學位進行自學考試。

學歷是你進入企業的墊腳石，沒有像樣的學歷，單位進不去，還有什麼職業可以談的呢？

內部應該暴露和撤退。

它更有用，而且你現在可能還沒有碰壁，你會知道你什麼時候因為你的學歷而被拒絕。