我想向你傾訴的初中一年級作文

七中也是這個作業。 送你乙個，我合成了很多文字，希望

以前，我曾經爭論過你會帶我去吃肯德基，你總是想出很多理由來勸我不要多吃肯德基，那時候，我一直認為你用這些理由，是因為你不願意花錢，不讓我吃肯德基。 所以每次聽你的勸說，我總是生氣地跑回我的房間。

隨著年齡的增長，通過科學的學習和知識的積累，我終於明白了你的好意。 原來，肯德基為了讓雞嫩可口，縮短了雞的生長週期，並在雞飼料中新增了生長激素。 而肯德基是高溫油炸的，高熱量、高脂肪是不健康的垃圾食品。

我記得有一次考試不及格，我告訴你我的分數，你沒有像我想的那樣責罵我，媽媽沉默了一會兒後安慰我說：不要氣餒，一次失敗不會永遠失敗，忘了？ 失敗是成功之母！

以後再努力吧！ 然後你可以清楚地耐心地向我解釋我的錯誤話題。

謝謝你給了我足夠的空間和時間來展示自己，你沒有像其他父母一樣控制我的孩子，謝謝！ 沒有規則說你不能做這個或那個，我也不會像其他孩子一樣大喊大叫，我們想要自由，我們想找回表達想法的權利，我們想找回我們玩耍的權利，因為我真的不需要那些媽媽在我難過時會為我分析，當我需要他或我無助時，爸爸會為我解決， 在我眼裡你們是世界上最好的爸爸媽媽，你們以為我長大了，我就想，只要我覺得沒錯，你就讓我去做，爸爸媽媽，我想先說聲謝謝！為了感謝你的養育恩典，我也想說你辛苦了，為了感謝你為我辛苦了。

我現在懶得寫，所以我幫你分析一下題目。

我不必是人類，所以我可以以第一人稱向人類傾訴任何動物或物體，這些動物或物體可能會被不公正地對待，就好像你是......被人類虐待你想對人類說什麼）可以寫成段落，每個段落都寫不同的不公正。

當然，也可以用信的形式寫成。

“我”是乙個有煩惱的人，“你”是乙個談論問題的虛構人物。

當然，以上並不是純粹的說說而已，最後一定要有主題的昇華 比如第乙個，如果“我”是乙隻已經掏出膽子的熊（參考新聞），那麼這個主題可以昇華為愛動物什麼的，第二點可以是對當今社會現象的各種抱怨 比如， 你家的新年不是很熱鬧，大家都慶祝外國的節日，可以昇華傳承中華文化。小說：你的父母不尊重家裡的長輩，所以你要昇華才能尊重老人，蕭月月等事件才能昇華和愛。