我的孩子要參加講故事比賽，我怎樣才能讓我的孩子講乙個好故事？

首先，首先，讓孩子對講故事感興趣，有了興趣，成功就成功了一半。 選擇孩子喜歡講的故事。 可以報名參加泡泡兒童教育班，互動學習，會讓孩子參與得更多，更願意表達。

其次，讓孩子了解故事的整個情節，知道故事的意義，這樣孩子才能掌握其中的感受。 3.逐段教學，講故事不是背書，必須有動作、表情、語調和整體感。 然後，當孩子說話時，他會不斷發現問題並糾正它們。

要有耐心，要鼓勵，如果你做得不好，不要勸阻你的孩子。 第四，到最後，把整個故事連起來講，你可以做乙個好的傾聽者，記住要做乙個好的傾聽者，不要急於中途打斷孩子的思路。 如果你發現乙個問題，你會在你說完後糾正它，你會在錯誤的地方進行訓練。

請記住，父母的耐心和孩子的興趣是成功的關鍵，隨著劇情的處理，它一定會成功。

首先，要培養孩子的興趣，讓他喜歡這個東西，興趣是最好的老師。

其次，多讀書，通過興趣閱讀，記住更生動的故事和生動的文字和描述，同時借鑑故事敘述的技巧。

首先，不大膽也沒用，大人參與也不行。

然後，觀看比賽，面部表情、肢體語言、語速、停頓、語氣、時間控制等隨著故事情節、服裝、禮貌、外表和其他加成而變化。

“大腳怪舞蹈芭蕾舞”。

《大腳芭蕾舞》是河北省教育出版社於2007年4月1日出版的一本青春勵志讀物，作者是美國作家艾公尺·楊（Amy Young），柯千華先生翻譯。

《大腳芭蕾舞團》講述了貝琳達的故事，她因為異常大的腳而被排除在舞蹈舞台之外，但她勇敢、堅強、堅韌不拔，當機會來臨時，她終於如願以償，受到了觀眾的熱烈歡迎。

《大腳芭蕾舞》講述了乙個名叫貝琳達的女孩喜歡跳芭蕾舞的故事，評選委員會的評委因為腳太大而拒絕看她的表演。 她不得不放棄跳舞，在餐廳找了乙份工作，她也喜歡餐廳的老闆和顧客，但她還是很想念跳舞。

有一天，乙個管弦樂隊來到餐廳，在他們美妙的**中，貝琳達不知不覺地跳起了舞。 在店主的邀請下，貝琳達開始為餐廳的客人跳舞，她跳得很漂亮，餐廳的顧客數量也增加了，甚至在大都市也是如此。

芭蕾舞團的指揮們來看她的舞蹈，被她感動了。

貝琳達終於回到了舞台上，開始為更多的人跳舞。 貝琳達很開心，因為她可以一直跳舞和跳舞。 至於評委會怎麼說，她不在乎......完全

讓所有的孩子都充滿熱情地去做他們所做的事情，肯定和支援他，不要使用現有的刻板印象。

為了框定孩子的學習，也許孩子的天空會因為我們的方法而擴大！

狐狸和公山羊掉進井裡。

乙隻狐狸跌跌撞撞地掉進了井裡，再怎麼掙扎也爬不上去，只好呆在那裡。 公山羊非常口渴，來到井邊，看到井底下的狐狸，就問他水好不好。 狐狸覺得機會來了，心裡暗暗高興，立刻冷靜下來，誇讚井水好吃，說是天下第一泉，又甜又爽，勸山羊趕緊下來和他一起喝。

只想喝水並相信這是真的的山羊不假思索地跳了下去，喝完水後，他不得不和狐狸商量如何去井裡。 狐狸已經準備好了，他狡猾地說：“我有辦法。

用你的前腳踩在井壁上，再拉直角，我就從你的背上跳到井裡，再把你拉上來，我們都會得救。 公山羊答應了他的提議，狐狸踩著他的後腳，跳到他的背上，然後跳出角，跳出井裡。 當狐狸上去時，他準備獨自逃跑。

公山羊指責狐狸不信守諾言。 狐狸轉身對山羊說：“嘿，朋友，如果你的頭腦像你的鬍子一樣完美，你就不會在看到出口之前盲目地跳下去。

這個故事說明，聰明的人在做事之前應該考慮事情的結果。

劉呼蘭，原名劉福蘭，1932年10月8日出生於山西省汶水縣乙個中產階級農民家庭。 劉虎蘭8歲上村小學，10歲加入兒童組。 1945年10月，劉虎蘭參加了汶水縣委舉辦的“婦女幹部培訓班”。

學習了乙個多月後，她回到村里，擔任村里婦女救助協會的秘書。 1946年5月，劉虎蘭調任第五區“抗日同盟”女幹部; 6月，劉虎蘭被招募為預備黨員，調回雲州西村領導地方土改運動。

1946年秋，國民黨對解放區發動大規模進攻時，汶水縣委決定留下少數武裝工人堅持鬥爭，大批幹部調到山上。 當時，劉虎蘭也接到了調職通知，但她提出要留下來，堅持奮鬥。 這名14歲的女黨員在已成為敵區的家鄉來回奔波，暗中動員群眾，配合軍隊抗敵作戰。

雲州西村村長石培淮送糧錢，給閻錫山大軍送情報，成為地方災難。 1946年12月的一天，劉呼蘭與軍隊合作處決了他。 閆錫山君惱羞成怒，決定報復。

1947年1月12日，燕軍突然攻打雲州西村，劉虎蘭是叛徒的告密者。 她從容地交出了祖母送給的銀戒指、八路軍連長送給的手帕，還有作為入黨信物的金油盒——三件送給繼母的珍貴紀念品，被兇猛的敵人帶走了。 劉虎蘭面對脅迫和誘惑不為所動，被帶到斷頭台上看土匪軍中的幾個人，怒氣沖沖的問道：

我怎麼會死？ 喊了一聲“乙個贊”後，她平靜地躺在刀座上。 劉呼蘭去世時，她還不到15歲。

除了統帥全國戰局，毛還為劉呼蘭題詞：“生大，死的榮耀！ ”

劉呼蘭是黨內已知的女烈士中最年輕的一位。 憑著對人民的感情和對理想的堅定信念，她在斷頭台面前不屈不撓，視死亡為家。 這種表現，正是革命教育深入千百萬農民心靈的結果。

我覺得這是一篇很好的、勵志的文章，讓後人可以向劉呼蘭學習，幾分鐘就能讀完，希望能幫到你）