人類以生物學為老師，但生物真的是人類的老師嗎？ 為什麼？

飛機用鳥當老師 蒼蠅的眼睛教蒼蠅 雷達以蝙蝠為老師 蜻蜓 - *** 蜜蜂的眼睛 - 相機鏡頭 鳥類 - 飛機 蝴蝶 - 衛星 鷹、鳥、飛蟲---風箏、飛機 保護色 --- 偽裝，光化學 飛行---相機 魚---船，潛水服 海豚---超聲波 海鷗 - 水上飛機蛋 - 薄殼結構 鯨魚 - 船葉 - 輪子 潛艇的形狀 - 魚的穿梭形狀 袋鼠 - 越野車 貝殼 - 坦克 蟻群的驅車和行走策略或許是人類的靈感來源 螞蟻大軍更擅長旅行 蜘蛛最吸引人的就是“織布工”。原來，它體內的絲囊裡有膠水，腹部後端有絲紡，蠶絲紡有很多小孔; 膠水穿過小孔，被附件拉動，變薄變長，凝結成細絲。 蜘蛛絲是由許多細絲合併而成的。

人們受到啟發，設計了人造絲和人造纖維的噴絲頭，這引起了紡織業的革命。 “人造蜘蛛絲” 冰蠶被稱為地球上唯一不會凍死的生物，它們具有科學家理想化的外星生命特徵。 科學家認為，冰蠶罕見的耐寒體質可以證明，外星球上也可能存在像冰蠶這樣的耐寒生物。

自然界中的各種生物都有自己的生存規則和生存技能。 只要我們仔細觀察，認真學習，就能從中獲得很多知識和靈感，讓我們的生活更加精彩。

人類通過觀察和研究，從大令牌中獲得了各種啟示，並做出了各種新的發明，如發明了觀察草葉的鋸子，發明了鳥類和蜻蜓飛行的飛機，觀察研究了青蛙的眼睛和蝙蝠的飛行， 以及電子青蛙眼和雷達的發明。這些發明改善了人們的生活，造福了人類，所以從這個角度來看，他們是“人類的老師”。

作為人類老師的生物有蒼蠅、魚、電魚、青蛙、水母、蝙蝠、鋸齒草等。 蒼蠅：蒼蠅的眼睛是由3000多隻小眼睛組成的“複眼”，人們模仿並製作成“蒼蠅眼鏡片”。

以“蒼蠅眼鏡頭”為鏡頭的“蒼蠅眼相機”一次可以拍攝數千張相同的照片。 魚：人類通過觀察魚的起伏發明了潛水艇。

青蛙：基於青蛙眼的視覺原理，人類開發了電子青蛙眼，可以準確識別特定形狀的物體。 <

作為人類老師的生物有蒼蠅、魚、電魚、青蛙、水母、蝙蝠、鋸齒草等。

1、蒼蠅：蒼蠅的眼睛是一種“複眼”，由3000多隻小眼睛組成，人們模仿製作“蒼蠅眼鏡片”。 以“蒼蠅眼鏡頭”為鏡頭的“蒼蠅眼相機”一次可以拍攝數千張相同的照片。

2.魚：人類通過觀察魚的起伏發明了潛水艇。

3.青蛙：人類基於青蛙眼的視覺原理研製出一種電子青蛙眼，可以準確識別特定形狀的物體。

4.電魚：通過電魚的放電，發明了伏特電池。

5、水母：人類根據水母耳的結構和功能設計了水母耳風暴儀器，可以提前15小時預報風暴，為航行和漁業安全做出了巨大貢獻。

6、蝙蝠：利用蝙蝠的超聲波定位原理，生產超聲波定位器、雷達等。

7.鋸齒草：發明了鋸齒草葉子上的鋸齒。