如果你的英語不好，如何彌補，如何彌補英語輔導

1.首先，一定要好好背單詞！

2.盡可能多地閱讀文字，張開嘴，一直大聲朗讀。

3.做更多相關的練習。

4.甚至，如果可以的話，最好是一些更好的段落。

5.當你在乙個環境中時，如果附近有英文的標誌或選單，你也可以閱讀它，閱讀它，或向他人尋求建議。

6.我與外國人有很多接觸，並練習英語。 和他們說話是多麼大膽。

7.如果有你是否會知道的問題，試著大膽地問出來。

放鬆你的頭腦，記住更多的單詞，做更多的問題。 做乙個測試問題，知道乙個測試問題。 不要對一些考試中心不熟悉，並確保每個考試中心都清楚了解。

距離高考還有三年時間，如果你願意努力，在高考中取得好成績是沒有問題的。

看一些外國電影，從對話中學習他們的句子。

滲透並聽一些英文歌曲，英語不是死記硬背，你會習慣的。

英語補課成績如下：

1.注意單詞的積累

單詞是學習英語最基本的東西，就像我們學習的漢字一樣。 英語單詞很多，但常用單詞只有幾千個，所需的單詞數量因學習階段而異。

孩子需要堅持記憶單詞，不僅要記住新單詞，還要複習和鞏固他們已經記住的單詞。 這樣，我們就可以避免遺忘單詞的現象。

2.找到薄弱環節，開出合適的藥

有的孩子可能因為不喜歡背單詞而學不好英語，有的孩子因為聽不懂英語語法而不喜歡學英語，有的孩子因為不會寫作文而英語成績不高，所以要想讓孩子學好英語，首先要找到孩子的薄弱環節，開對藥。

3. 學習方法

任何一種東西的學習都是在方法上會有上千種不同的套路，學子的學習方法都是一樣的，但決定性的作用是學習方法的不同，尋找一種方法，就是要找到一些適合自己的方法，方法不多， 幾個就夠了，想辦法學會想念凱並不是一件簡單的事情，之前因為自己的方法差點耽誤了孩子，後來又通過朋友聯絡了圖圖教室，針對孩子的情況做了一系列的措施， 通過一段時間的系統學習， 孩子們的學習成績和效率都得到了很大的提高，還有很多煩惱！

4.準備乙個以上單詞的筆記本

孩子應將課本同步材料中的關鍵詞、短語、句型及其用法仔細抄寫到筆記本上，每週至少複習三次。 你可以在早上自己學習和複習，也可以上床睡覺，在睡覺前完成它。

因為這兩個時間段是複習單詞最有效的時間段，所以早上的自學是一天中最清醒的時間，晚上睡覺前記得的事情，經過一夜的潛意識處理，第二天就會記得格外清晰。

5.制定計畫

給孩子制定計畫，制定時間表，讓他每天在固定的時間內完成一項任務，比如在一小時內背誦第一單元的前15個單詞，或者在半小時內完成練習冊上的兩篇閱讀理解文章。 通過這種方式，孩子可以逐漸養成學習英語的習慣，並探索學習英語的方法。

6. 學習態度

如果孩子想提高英語成績，就必須糾正自己的學習態度。 要知道，學習英語永遠不可能很快掌握。 它需要不斷的練習和鞏固，而不是一天的努力。

同時，也要讓孩子戒驕戒躁，用心學習，態度決定行動。

小學生沒有必要開始補英語，但小學的英語比較簡單，以後的考試英語成績會逐漸下降。 2016年起，北京高考英語成績從150分降至100分，實行社會化考試，成績有效期三年。

改革開放以來，出國留學、出國留學、基礎教育課程共同催生了多種英語學習熱，這是中國人打破保守主義、走向開放的重要伴隨現象。

然而，在基礎教育中，英語筆試過於繁重、過於頻繁，能夠教出優質英語的教學人才太少，導致英語教學出現嚴重偏差，表現在幾乎所有學生都背負著沉重的英語學習負擔，其中，喜歡英語、能用英語交流、工作的人比例嚴重失調。 降低英語分數，同時增加口語的權重應該會產生糾正作用。

降低英語考試的分數絕不是英語學習不重要的原因，也不是我們在學習和借鑑西方文化方面邁出了一小步。 同時，也要採取配套和針對性措施，加強外語和涉外專業人才的選拔和培養，加強和完善外語和其他涉外專業學校和研究機構，為國家對外開放培養更多更優秀的專業人才。

1.多背單詞單詞是學習英語的基礎。 如果你理解單詞，很多英文文字可以一一翻譯。 所以一定要先理解這些詞。

你可以拿出一些初中課本背誦，毫不誇張地說，背誦初中單詞基本上夠整個初中時期了。

2. 語法是關鍵和中文一樣，英語也有自己的規則，如果我們掌握了規則，那就是成功了一半，比如，有些學生剛學英語連24個英文字母都看不清流利，考試總是不及格，然後熟悉單詞和語法，當考試範圍很廣時，英語分數就會不自覺地提高。

3.增加閱讀量如果我們有時間，我們可以閱讀各種英文書籍，這對我們掌握詞彙非常有幫助。 如果你讀了很多書，你的語言感就會自然而然地產生。 我們可以選擇一些我們感興趣的書籍來閱讀。

前期，多背單詞還是能有效提高你的英語水平，還可以看美劇來增強你的語言感，有效提高你的英語水平。

學習英語是一門勤奮就能彌補的學科，只要你堅持以正確的方式學習，你的成績就會有明顯的提高。

肖暢分享了學習方法以供參考

羅雲燁神 第一部分：耳朵先。

當你決定認真學習英語時，你需要做的第一件事不是買一本語法書，而是訓練你的耳朵開始識別和接受新語言帶來的獨特聲音。

邏輯。 2. 不要總是考慮翻譯。

跳過在腦海中翻譯成母語的步驟，學習直接用英語思考，否則你將永遠只是在練習“翻譯”。

邏輯3：使用基於遺忘曲線的間隔記憶法。

孩子才上小學三年級，要不要輔導英語，關鍵是家長是否重視孩子的口語能力或考試能力。

既然涉及到孩子的英語輔導，那肯定是孩子的英語成績不是很滿意，沒有達到家長的期望。 如果你想提高你的筆試能力，建議你的孩子去補習; 如果你想提高你的口語表達能力，不建議你的孩子去補習

1.如果孩子的成績沒有達到預期的高度，或者沒有達到家長期望的水平，在接受學校老師的教學方法後，孩子的學習方法一定有問題。 學校的老師要單獨對付四五十個學生，不可能單獨輔導每個孩子，所以他只能按照教學大綱進行。

1.均勻解釋。

理解能力好、接受能力強的學生，在老師的課堂教學後，就能掌握關鍵知識點，不需要去補習班進行額外的練習和小菜。 理解力和接受能力稍差的學生需要去補習班進行重建。 這樣做的目的是提高參加筆試的能力。

2.乙個四五歲的幼兒園孩子可以說普通話，直到他飛起來，他也可以說一口流利的方言。 學習和使用語言就像一條生活在水中的魚，就像乙個生活在空氣中的人一樣，它需要乙個環境。

如果孩子不善於說話，不會說話，說話不好，乙個原因是他聽得太少，另乙個原因是他說話太少。 聽力問題比較容易解決，給孩子更純正的英式英語或美式英語音訊，每天半小時，堅持乙個學期或一年，會有意想不到的結果。 與其每週2天去補習班和你的同胞或外教談論一些公式化的對話，不如讓你的孩子堅持每天大聲朗讀乙個小時的英語口語。

畢竟英語是一門語言，是用來交流和閱讀的，用來了解外面的世界，而孩子才三年級，所以可以專注於孩子的口語，我覺得這是乙個長遠的考慮。