你能幫我寫一篇初中作文嗎 不要寫得太難 20

胖和瘦的故事。

秦勤學校裡有兩個孩子特別引人注目，乙個叫胖胖子，體重110公斤，乙個瘦弱的女孩，體重只有50公斤。

菲菲不能上體育課，只能坐著看著大家在操場上開心地玩耍; 雖然她能夠參加體育課，但她的同學們不願意和她一起玩，因為她太瘦了，經常和她一起迷路。 兩人一上體育課，就成了被忽視的物件。 看到這種情況，老師非常著急，立即召集班委會商量該怎麼做。

乙個名叫倩倩的女孩說：“我認為應該讓她們自己想辦法，因為只有她們知道如何參加體育課。 她的建議遭到了大家的反對，老師覺得她應該試一試。

又是一堂體育課，老師讓大家兩人一組找自己喜歡的同學，把繩子綁在兩個人的腿上，一起往前跑，誰先到達終點線，誰就是贏家。 無獨有偶，胖瘦被分成了一組，兩人面面相覷，一副很無奈的樣子，胖胖甚至出汗了不少。 比賽開始了，胖瘦拼命的往前跑，胖胖身上的胖子顫抖著，但還是露出了很狠的表情，過了一會兒，胖胖已經上氣不接下氣了，瘦瘦明顯放慢了速度，甚至暈倒了，胖子鼓勵胖子再堅持一會兒，瘦瘦咬牙爭取不把胖子拖回去。

突然胖胖倒下了，在場的人都愣住了，甚至有人還想上前去扶胖胖，可是，奇蹟發生了，胖胖居然忙得不可開交，兩人只是往前跑了幾步，瘦就暈了過去，胖子伸出胳膊將胖子夾在腋下，繼續踉踉蹌蹌地往前走，靠近， 只有5公尺，4公尺......終於菲菲衝過了終點線，那一刻，在場的所有人都不明白為什麼菲菲能先跑？

隨著時間如箭的流逝，時間如梭子的流逝，時間的馬車疾馳而過，塵埃落定後，只有記憶的車轍痕跡深深地烙印在我的腦海裡。

小學的六年時光轉瞬即逝，春去夏來，七月陽光明媚，畢業後我們依依不捨地離開了母校。 秋風吹拂落葉，下著秋雨，我們忐忑不安地走進了初中的新校區。

剛上初中時，我首先感受到的不是踏入校園的喜悅，也不是對未來的擔憂，而是擋在我面前的兩座大山阻礙了我的進步。

第一座山：緊張。

新學期，新開始，新課桌椅，新同學，新老師，新課本，新校園......總而言之，因為我突然進入了乙個新環境，所以我很緊張。 這一切似乎都有點陌生。 新環境不是很差，青翠的松柏樹就像校園的守衛，整齊地排列在道路兩旁，操場比較寬闊，桌椅也沒有想象中的那麼舊。

然而，面對這個新環境，我似乎適應能力不是很強，平時口齒伶俐，但因為緊張，在語文課上講的時候，我說話的速度很快，老師好幾次都沒聽見我在說什麼。

移山補救：盡快熟悉環境，糾正暑假的懶惰生活，盡快融入初中生活，消除初中生活的不適，這樣自然不會緊張。

第二座山：壓力。

從小學公升入初中，是我人生的轉折點，也是乙個很大的變化。 主要科目從簡單的“語、數、英”三門飆公升到七門，每天九節課的壓力也很大。 39本大大小小的書桌吱吱作響，當書被背書時，書包裡的重量似乎讓壓力更上一層樓。 我晚上很忙，直到十點才完成作業。

看來，大山的壓力給了我乙個很大的考驗。

移山善舉：提高學習效率，調整學習方法，轉變學習思路，明確學習目標，讓學習有序穩定地進行。 而且，為了讓學習更容易，你需要把壓力轉化為動力，讓它分崩離析。

我相信，在不久的將來，通過我的不懈努力，這兩座擋在我面前的山峰將不復存在！ 我會更加努力，更加自信！ 、

克服了兩大困難，依然自信地跟著時光馬車前行，留下回憶的車轍痕跡會更加生動美麗！

站在期待已久的初中面前，我有很多想法。

昨天，我還是乙個戴著紅圍巾的頑皮孩子，小學的六年是快樂而短暫的。 學習、玩耍、打掃衛生、春遊等場景，還歷歷在目，這些美好的瞬間，如今已成為我記憶抽屜裡最甜蜜的回憶。

如今，我的身份已經從乙個快樂無憂無慮的小學生，變成了乙個有目標、敢於奮鬥的中學生。 身份的改變，有喜悅，有緊張，也有隨之而來的壓力。 令人高興的是，當我來到夢想中的初中時，我不再是乙個無所事事的孩子。

在新的環境中，有更多的學生和更好的老師，可以學習更深刻的知識來提公升自己。 緊張的是，面對新環境，我不知所措，我需要乙個過渡期來適應。 面對眾多優秀的同學，我不再那麼出類拔萃，我想考上自己理想的高中，以優異的成績擊敗其他很多同學。

於是，我編造了自己的生活，初中也不得不這樣表演。

首先，學習適應性強、生命力旺盛的仙人掌生存原則，盡快適應初中新的學習生活環境，融入初中生，在思想上改變自己的身份。 對同學要真誠，多交好朋友，努力學習新知識，不明白就提問，每天按時完成課業，自覺預習新篇章。 學會在生活中自力更生，不再有媽媽每天辛辛苦苦接送，一路上和同學一起上下學。

其次，為自己的理想高中設定乙個目標，並逐步朝著這個目標努力。 我想做乙個有計畫、有目標的好學生，把我的理想變成要實現的小目標。 每天按要求完成作業和複習新知識，每週測試一周所學知識，每月做一次自我總結。

我想讓自己的考試成績一次又一次的上公升，我不會過多地比較自己，我只和自己比較，每次都超越自己一點點，做乙個自信優秀的中學生。

最後，我想鍛鍊我的身體，每天堅持鍛鍊。 培養你的愛好，豐富你的業餘時間。 展望未來，我信心滿滿，我要做乙個自信、自立、優秀的中學生！

小學六年，耳邊響起了多少歡聲笑語，想起了多少苦澀和苦澀。 但是在初中，一切都會以“0”開頭。 在學校的第乙個晚上，月光透過窗戶灑進宿舍，我隱約聽到有人在微微抽泣，哦，那是我自己的......我不知道我為什麼哭，但很明顯，我必須去那麼遠的學校！

男人應該自力更生！ “在這個月光下的夜晚，我非常想念我的母親......第一次走進新教室，一股莫名的憂鬱會悄無聲息地湧上心頭，曾經笑容如此天真燦爛的我，跑到**呢？ 54位和我一樣不知所措的同學，你們以後會是我的朋友嗎？

上初中的時候，我只覺得小學的時光離我太遠了，沒有以前見到老同學時的親切。在這條新的賽道上，我似乎遠遠落後於別人，同學們不認識我，老師不熟悉，環境不熟悉......但是，我相信我會融入新的集體！ 回首小學，就像一部難忘的電影; 上了初中，就要學會珍惜; 展望未來，那仍然是乙個“？

愛我的父母、老師、同學們，請相信我一定能做到“？ “挺直乙個了不起的”！

等等，我的初中生活，我也來！ 如果說初中生活是一片浩瀚的海洋，我願意乘風破浪; 如果說初中生活是一片森林，我願意在樹枝上為它歌唱; 如果初中生活是一片肥沃的土壤，我想在這裡茁壯成長！

告別小學生活，告別親愛的母校，瞧，中學的大門在向我招手，進入中學的大門。 我來到了千劍路中學，開始了中學的新生活，也開始了我的新學習。

當我來到千劍路中學，新同學、新老師、新面孔時，我覺得一切都是那麼新鮮。 當我來到操場時，我能感覺到周圍的新鮮空氣。 操場非常寬敞，很多同學在操場上開心地玩耍，看著他們開心的表情，也許是因為結交了新朋友。

來到教室，只見教室的窗戶明亮乾淨，一塵不染，課桌椅擺放整齊，新教室的椅子都是學校的，雖然看起來不是很好，但坐起來很舒服。

我的初中生涯從今天開始。 換句話說; 從此，我當了一名初中生，所以從現在開始要嚴嚴自律，要勝利而不氣餒，力爭在初中上學期取得一鳴驚人的成績，這樣我的學業才能更上一層樓，我要在初中生涯中做乙個持之以恆的好朋友， 以經驗為輔導員，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信自己會做好。我堅信，未來那句“世上無難，唯有心怕人”，無論遇到什麼，我都不會退縮，我相信我一定能做到。

我上初中了，新學期要繼續要求自己，我要在知識的海洋中快樂地跳舞。 讓我的老師和家長對我滿意，希望我能快樂快樂地度過三年的初中生活。

開頭一段，結尾一段，中間可以多寫一些，再加上是要多看很多文學或者散文作品，要學習和運用，並給你一些建議，最好在作文中加入適量的擬人化句子或比喻句，有些東西可以用搞笑活潑的語言寫出來， 建立你自己獨特的風格。比如寫乙個人的時候，可以先寫他的外表，再寫幾件表達他個性的事情。 像這樣寫。

每天閱讀並堅持下去。

家庭生活。

家，多麼熟悉的詞，在我看來，家只不過是一棟房子，乙個家庭所屬的地方。 然而，“家庭”不同，“家庭”是親近和親人的集體。

我的家庭是乙個大家庭，我們三代人住在一起。 雖然我們有乙個大家庭，但我們的生活簡單樸素，不像其他家庭那樣充滿歡聲笑語。

以前，每天早上，爸爸。 媽媽工作忙，沒時間照顧我的日常生活，除了吃飯，我幾乎每天都在學校食堂吃飯，爺爺。 奶奶知道後，從老家搬過來，每天給我準備飯菜，讓我一回家就吃香騰騰的飯菜。

爺爺。 奶奶來了之後，手也沒閒著，每天給我們擦地板洗衣服，媽媽怕兩位老人累了，就把該早點幹的活都幹完了，可是他總能知道該幹什麼活。 媽媽曾經勸說他們：

爸爸。 媽媽，不要這樣做，我會做所有的工作。 “爺爺。

奶奶說：“你們倆每天下班都這麼累，回來還要幹這些活，你們多忙啊，我閒著，能幹多少！ 不過，爸爸。

媽媽還是挺孝順的，每個月都是爺爺。 奶奶又添了幾件新東西什麼的，這讓我有些羨慕。

每天晚上，我們很少聚在一起聊天。 爸爸總是在書房裡拿他的檔案，奶奶和媽媽一起為我們縫補衣服。 爺爺會看報紙或和隔壁的老人下棋。

我在看電視。 雖然我們都在做自己的事情，但我們經常聽到耳邊傳來關懷的話語，比如：奶奶經常對我說

看電視時不要吃太多零食，容易積聚食物或看電視時間過長，對眼睛不好等。 爸爸。 媽媽曾經給爺爺治病。

奶奶說：“爸爸，媽媽，別熬夜了，去睡覺吧。 ”…雖然我的家庭生活很平凡，但從這平凡中凸顯出和諧與幸福，這就是我的家庭，乙個普通的家庭。