請幫我寫一篇文章，要求以下幾點： 寫下表明人們互相關心的事情 5

愛。 愛就是關心和愛，它無處不在。 我們每個人都需要愛，而愛是生活中不可或缺的，別人給我們愛，所以我們要關心別人，讓世界充滿愛！

關愛他人可以從小事做起，比如幫同學做作業，好老師的一句訓斥語或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，或者幫助盲人過馬路和老人......這都是關心他人的標誌，如果你給他們愛，那麼你自己的心是好的。 蘇霍姆林斯基說：“如果每個孩子的喜怒哀樂都在你的心中跳動，引起你思考、關心和擔憂，那麼你就有足夠的勇氣選擇崇高的教學職業，在那裡你可以找到創造的樂趣。

也正是因為愛，才有創造的喜悅，也正是因為創造的喜悅，我們才對教育、對學生更充滿愛的情感。 老師對我們很有愛心，她的愛是無私的！ 我們的父母給了我們愛，他們的愛是偉大的！

我們也必須學會關心、關心他人、關心自己！

記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，我們幫忙打掃衛生，端茶水，和老人聊天，為他們表演節目，他們不知道有多開心，笑起來連嘴巴都閉不上，看著他們燦爛的笑容， 我想哭，他們老了，剩下的時間不多了，我們是不是應該給他們更多的照顧，更多的愛，讓他們老了再玩？！我想他們的心一定是溫暖的！

還有一次，我和爸媽去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她去女人世界買衣服，我和爸爸坐在下面等著，我看到乙個小女孩，她挺漂亮的，穿著舊校服， 但她沒有胳膊，她用腳寫字乞討，她面前有墨水、紙和乙個紅色的小水桶，腳趾間夾著一支毛筆，蘸著墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。話還是很不錯的！

我覺得她太可憐了！ 我毫不猶豫地走過去，往小紅桶裡扔了五塊錢，然後路過的人都獻上了自己的愛心，但讓人生氣的是，總有一些家長抱著孩子看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子從小就遭受了不好的影響， 這不利於培養愛情。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福的家庭，在學校裡學習不開心，她多麼需要我們的愛和溫暖的雙手！

在此，我真誠地呼籲世界各地的朋友關心他人和自己！ 讓自己和周圍的人充滿愛！ 讓世界充滿愛！ 讓世界充滿愛！

愛，愛，愛，無處不在！！

在我發表意見之前，讓我告訴你發生在我身上的事情。 我媽媽最近在輔導乙個高三的姐姐，效果不是立竿見影的，但相當有效。 看著媽媽每週來回走動，那麼辛苦，我忍不住對媽媽說：

你為什麼不收取一些學費？ 聽完我的話，媽媽鄭重其事地對我說：“別人要我做某事，說明別人相信我，我應該盡力而為。

人與人之間不僅要談錢，更要互相關心。 只有多關心別人，多幫助別人，才能得到別人給你的關心和幫助。 “聽到母親的話，我深感羞愧。

同時，我由衷地欽佩我的母親。

媽媽的化妝課給我上了一堂生動的課。 事實上，人與人之間需要的不僅僅是權力和金錢的施捨。 更重要的是互相關心，互相幫助。

只要真誠待人，也會從別人那裡得到一顆真誠的心。 是的，人與人之間的愛不僅僅是親戚和朋友之間的愛，我們應該滿懷熱情去幫助任何需要我們的人。 我、我母親、我爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說整個世界是乙個大家庭。

既然我們都是這個家庭的成員，我們應該像對待自己的親人一樣對待彼此。 只有當人們充滿強烈的愛心時，才會有更多的人願意與你同甘共苦; 只有這樣，才會有更多的人願意成為你的朋友; 你會享受到更多來自他人的愛。 如果世界上所有的人都有這種愛，那麼這個世界的大家庭就會更加和諧和團結。

愛是世界上最溫暖的詞，生活在溫暖充滿愛的氛圍中是多麼美好啊！

讓我們唱：“如果每個人都給予一點愛，世界會變得更美好.......””

那天下午，我讓同學黃瑾去書店買書，她爽快地答應了。

在路上，我們邊走邊聊。 突然，我們看到乙個盲人老人過馬路，車子像洶湧的波浪一樣從他身邊飛馳而過。 我和同學黃進趕緊把老人扶到路邊，問他有沒有被車碰過，他說沒有，然後我們心裡的大石頭就放下了。

然後我們問他：“你的家在哪裡？ 你知道家裡的**號碼嗎？

他說：“我家在信達花園9號樓4單元401室。 **我不知道。

然後，我和同學們把瞎眼的爺爺送回家。 但是當我敲門時，家裡沒有人。 老爺子說又餓了，於是我和同學黃瑾只好把錢加起來，準備買書，給老爺子買一盒飯盒。

不久，老人的家人來了。 原來，他們正帶老人出去散步。 他一轉臉，老人就不見了。

他們也在找老人，聽說老人被送回去了，就趕到這裡。 老人家都誇我們是好孩子，我們聽得比蜜還甜。

雖然那天我和同學吳亞婷沒買書，錢也花光了，但我們幫了一位盲人爺爺，這比買書更有意義！

其實，這很簡單！ 去小禾的徵文網就行了。

這就是我尋找論文的地方。

呵呵，你自己想想吧！！ 否則，老師會發現的。

GG MM還在上學，這些東西都得自己寫，動腦筋。 別人能幫你一次，卻幫不了你一輩子。

不，它不必那麼複雜！ 其實很簡單，任何故事幾乎都是相互愛的反映，就看你怎麼表達了。

說，你是誰，你是北京人嗎，你是西城人嗎，你是福外小學人嗎，你是六年級的人嗎？

隨筆1：有一種聲音叫愛。

記得五年級下學期，我在學校上二班的時候，乙個高個子的同學不小心把我推倒在地。

但過了幾天，腳就越來越腫痛，輕輕地走了一小步後，腳疼得厲害。 我的整個身體都快要崩潰了。 每天早上，媽媽都背著我去上學，每當我看到她身上的汗珠像散落的珍珠一樣落下時，我的心裡也很傷心，但媽媽也和藹地對我說

沒關係，你的腳很快就會好起來的，你一定不要去腫脹的地方，這樣細菌就不會進去，這樣就不會更痛苦，但你必須堅強。 ”

每次去教室，都要到第一排交作業，同學李盼盼見我走不開，就說：“我幫你交作業！ 你的腳很不方便。

我過去想打羽毛球，過去想跳橡皮筋，“我看到劉先生在安排如何自由移動。 恩？ 曹鑫，你怎麼不去玩？

劉老師關切地說。 “我不能打球，我的腳疼，又腫又痛，我不能打球。 我不自在地說。

劉老師說：“你怎麼這麼粗心？ 如果腳骨折了，回家讓媽媽買藥擦拭一下，記住！

我聽著，眼淚都快掉下來了，我感覺到了老師。 媽媽。 我很感激我的同學們如此關心我。

他們說的每一句話都令人難忘，讓我感動。