聰明人進來，什麼樣的人一看就是聰明人

不要混淆！

幫助您理清思路：

我們可以把這些人分為兩部分，給予者和接受者。

付款人為3名學生，每人90元，共計270元。

收錢人是掌櫃和掌櫃，他們分別收到了250元和20元。

因此，當這筆錢進進出出時，它等於金額，根本沒有變化。

而你的演算法中有乙個錯誤是，原來的學生每人付了100元，然後他們發現每人10元，所以他們實際上每人只付了90元，學生的賬戶沒問題。

而總金額是270元，但是你把20元和270元的掌櫃加起來，很明顯，這樣的結果根本沒有明確的意思。 而如果你用270-20=250，你會從另乙個店主那裡得到250元。 你明白嗎？

三名學生一共交了300元，老闆還了50元，三名學生應該只付了250元小二從三個學生那裡拿了20塊錢，於是三個學生付了270塊錢，加上30塊錢，不是300塊錢嗎？

兩人毫無關係，老二二十在270。

不要把問題複雜化：300-50-20（小二拿了）=30（10元/人）。

小二拿去的那20塊錢算是房費，三個學生花掉了，也就是說，他們一共花了270塊錢的房費，然後又每人加了10塊錢，正好是300塊錢。 20 美元包含在 270 美元中。

應該是三個學生付了270元，老闆拿了250元，老二拿了20元。 而300元應該是老闆250元+老二20元+每人10元*3個學生。

270 20 290，三個學生拿著這筆錢出來了，10塊錢根本不存在。

兩者根本不重要。

所有看似聰明的人，都為他們不知道的“聰明”付出了代價。

特點一：善於學以致用。

就像我們日常使用的任何“工具”一樣，我們需要大量使用它才能進入“熟練”階段，然後才能“自由使用”。

但普通人只停留在“知道”的層面，而聰明的人會努力讓自己“做”。

特點2：長遠眼光。

他們做某事，不僅會看短期收益，還會看長遠有沒有發展機會或增值空間。

要擺脫簡單線性外推的思維侷限，關鍵是你不要根據事物的現狀來思考未來，而是要知道你現在所做的每乙個行動和決定都會對未來產生蝴蝶效應。

特點三：善於創造雙贏或多贏的機會。

他們明白，人際交往的本質是價值交換，如果你的價值低，無論關係多麼好，最終都會消散，只有價值相等，才會有交換的機會。

所以他們總是問自己：

我能為他人創造什麼樣的價值？

我怎樣才能幫助他人實現他們的目標？

特點四：善於發現事物的本質。

他們會花更多的時間研究事物背後的規律，或者蘇會找到問題的本質，從規則出發，更有效地解決問題。

特點五：善於反思和檢討。

他們知道，如果某件事沒有得到你想要的結果，那一定是條件不夠。 因此，萬一遇到麻煩，我們必須首先分析一下，要實現這件事，需要滿足哪些條件。

特點六：注重行業的廣度和深度。

行業的廣度是知識的一面：你是否了解與行業相關的核心技術、外圍技術、知識，包括一點的變化換取其他點的變化是什麼？ 對所有相關知識平面連線的理解稱為廣度。

什麼是行業深度？ 包括了解這個行業有多少個核心企業，每個核心企業的核心特點是什麼，誰是所有核心企業的主要經營者，你是否與這些人有交集，你與他有交集，你是否見過或認識對方，他會詢問你對一些問題的看法， 而他會問你對什麼層次的問題的看法，這是行業的深度。

有一雙明亮的眼睛，愛笑，有很強的理解能力，說話和行動穩重，非常聰明的人。

那些看起來很傻，但經常跟著別人說話的人，會讓人聽起來特別舒服。

他眼睛明亮，額頭鼓鼓的，精力充沛，彷彿要脫口而出。

乙個會說話的人，張開嘴就知道她聰明與否。