大家都是窮學生，我無能為力

那你就忍不住了，學會自己聰明。

貧困學生貧困型別：

1.普遍貧困。

2.極端貧困。

根據公眾的平均消費水平，貧困學生的定義標準暫定為：

1、平均每月生活費和人均家庭收入在300元以下，平時生活節儉，完成學業後有經濟困難的學生;

2.家庭位於偏遠經濟落後的農村地區，或父母下崗無固定經濟**的學生，以及殘疾學生、單親學生、離異父母（低收入家庭）;

3.少數民族學生，以及少數未主動申請但家庭確實貧困且有相關證據證明情況屬實的學生，可歸類為貧困學生。

除符合上述條件外，烈士子女、孤兒、父母患有嚴重疾病或殘疾（喪失或部分喪失工作能力）和特殊困難家庭，其家庭持有《特困證明》、《社會救助證明》、《最低生活保障證明》等， 月均生活費和家庭人均收入低於200元，不能維持基本生活條件的，屬於極端貧困學生。

貧窮不是什麼值得誇耀的事情，但你可能會看到別人看不到的東西，而你所經歷的才是最寶貴的資產。 我自己遇到了勤奮的同事，他們是最可愛的人。

正是這種經歷告訴你，永遠不要忘記自己的根，永遠站在廣大人民群眾中。 當你能夠悔改時，你可以給那些暫時陷入困境的人帶來希望。

因為貧窮帶給我的童年沒有多少玩具，羨慕其他孩子眼光的童年和青春期，以及現在存在的內向和自卑的性格，我不否認，但我想更感恩的是，貧窮在我成長的過程中，讓我深刻懂會了如何珍惜生命， 不要抱怨生活，以及努力工作的價值和意義。

貧窮帶給我的最大障礙是珍惜它。 因為從小的經歷，我真的深刻體會到，今天這一切真的來之不易，從爺爺奶奶到父母換來了今天的生活，當然，我最要感謝的是父母，因為我從小在家長大，父母的努力都在眼裡。

對我來說，貧窮是一種財富，它讓我在很小的時候就懂得了很多人生的道理，同時也讓我養成了不怕吃苦、不怕累的性格。 我們不能選擇從尹正孔基生而失明，但我可以依靠自己後天的努力來改變自己的處境，實現自己的理想和人生價值。

我們越窮，我們越應該奮鬥，我們越應該努力工作。 從現在開始，我們將樹立乙個光明明了的利彪，堅持到底，勇於擔當，付出110%的努力。 試著讓自己變得富有。

如果說困難是錘煉人意志的唯一途徑，那麼困難有多大，人的意志就有多大。 從童年到成年，我們得到的教導是，無論困難有多大，都要堅強面對，敢於接受現實，勇於承擔責任，要以活出自己的手指為榮，要活出更加精彩美好的人生。

當你看著每天為父母準備工作的工作，看著他們越來越憔悴的背影，感受著生活給他們的重擔時，我渴望孝順，改變貧窮的現狀。 懷著認真寫作的堅定決心，我走上了求學成才的道路。

當我第一次收到這筆錢時，我心中充滿了喜悅、感激和壓力。 同時，也激發了我學習的動力，但仔細想想，國家獎學金就是對我們的幫助和關懷，能夠拿到這個獎學金，我感到非常榮幸。

生活中，由於家庭貧困，我每個月都要珍惜僅有的生活費，每天都要縮衣服、打冰雹，此外，還要擔心家庭的狀況，盡量不給家庭增加任何負擔。