圓明園的毀滅，圓明園的毀滅方法是什麼？

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其目的是用對比手法，將昔日圓明園的輝煌與現在的舊圓明園形成鮮明的對比，表達對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激勵人們不忘民族恥辱，增強振興中華的責任感和使命感。 同時，也運用了對比的手法，作者用更多的筆墨寫得精彩紛呈，毀壞讓人心疼，可見作者對祖國燦爛文化的無限熱愛。

圓明園的毀滅

是義務教育民教育版小學五年級中文二十一課課文，語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心，圓明園的毀壞是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。

圓明園的毀壞，圓明園為什麼會毀，圓明園有哪些寶物。

英法聯軍開啟了清朝的大門，然後攻占了圓明園，掠奪了其中的財寶。 在這個過程中，大量的珍貴珍寶被損壞，因為在掠奪圓明園的過程中，英法軍隊堅持了能拿走的原則，不能拿走的就地損壞了。 後來，由於兩國之間的一些矛盾，英法軍隊在第一次搶劫12天後返回圓明園並放火燒毀，導致圓明園內的大量建築被毀。

相信大家難免會接觸到作文，尤其是寫作中最基礎、最常見的說明文，說明文是一種以插圖為主要表達方式的作文體裁。 那麼你知道什麼是一篇好的說明文嗎？ 以下是我精心整理的關於圓明園被毀的解釋性文字，希望對您有所幫助。

本來是放鬆一下，但我選了乙個讓人笑不出圓明園的地方。 我真的不想提這個詞，因為它承載著中華民族最沉重的屈辱，是無論如何都無法掩蓋的傷口。 去之前，有同學提醒說，圓明園不好玩，但既然決定了，就算只是和廢墟近距離接觸，也還是有必要去看看的。

隨著許多旅行團進入圓明園，道路兩旁擠滿了各式各樣的小販。 總的來說，它看起來和北京的任何其他公園一樣，這很容易從遊客的臉上看出來，帶著喜悅的表情，有點好奇和放鬆的表情。

圓明園遺址很多，但實現了民族建築的收藏'它們大多只是乙個標誌，樹木還在，湖泊還在，但過去的風景已經消失了，甚至連一絲痕跡都離開了我們。

在圓明園裡，你可以隱約猜到過去的場景是西樓。 烈日下，一尊白色礫石雕像倒在那裡，踩在腳下，被迫與人合影。 從遠處看，它就像一座白色的墳墓，封建主義的腐朽靈魂躺在那裡，試圖用最美麗的雕刻來粉飾自己，但最終還是逃不過歷史的審判。

人們總是惋惜圓明園的過去，如果有人看到無形的火焰正在灼燒著圓明園僅存的靈魂，吞噬它直到最後，也許白色廢墟真的成為了現代人放鬆和享受的地方。

有一種使命感不斷從我們身上消失，有一種民族精神，我們逐漸忘記了它，這個世界太現實了，有時候我們總是喜歡用它來衡量乙個人的所有行為，我們不想要這樣的現實，這樣的自我。

孩子小時候，父母最常問的就是長大後想做什麼，而我們上學時最常聽到的一句話就是努力學習找好工作，而父母在大學裡的期望就是希望孩子能有一筆不少的收入， 或者能夠養活自己。

既然我們來到了這個世界，就應該感恩為這個世界留下一些東西，當你離開它的時候，衡量你生命的尺度就是貢獻，在我們內心深處，民族二字在哪裡？ 更不用說更高層次的人性了。

不要那麼現實，看看你周圍的一切，即使你真的不想關心這個世界，至少不要總是盯著自己的腳，時不時地看看遠方的路，你想平凡一輩子嗎？

1860年10月6日，英法聯軍入侵北京，闖入圓明園。 英國和法國軍隊掠奪了花園裡所有可以拿走的東西; 如果他不能攜帶它，他就用手推車或牲畜攜帶它; 如果實在拿不掉，就隨意毀掉、毀掉。 為了銷毀犯罪證據，10月18日和19日，3000多名入侵者被命令放火燒毀公園。

大火燒了三天三夜，煙雲籠罩了整個北京城。 中國園林藝術的瑰寶和建築藝術的精髓已經化為灰燼。