關於合作與交流主題的論文

合作是成功的基礎，合作是社會對人的必然要求。 你一定和別人一起工作過！ 我也不例外，但最讓我印象深刻的是和搭檔在一部英語劇中的愉快合作，我記得五年級下學期，英語老師馬老師告訴我們乙個好訊息：

年級部每個班級都會製作一部英語舞台劇，然後舉行比賽，希望大家能奉獻出最好的節目。 聽到這個訊息後，同學們都興高采烈，我非常高興，因為我有機會在舞台上展示自己的才華。 我選擇了大家皆知的《兔賽跑》作為英文舞台劇，選好後找好友小葉、琪琪、小月、小李、小寧、航航一起演英文劇，我演小，小葉演小白兔，小月演小蝸牛，小李演小貓， 琪琪飾演小狐狸，杭航飾演小黃鳥，蕭寧是敘事者。

所有任務都分配完畢後，我們開始愉快而努力地排練。 排練之初，大家看不懂故事內容，看不懂，故事中有很多不認識的字，這讓大家很著急。 這時，小月想著查英文詞典，小麗說她要去問老師，兩人都做了。

最後，我們將老師的發音與英語詞典中的發音結合起來，最後讀了起來。 為了讓大家記住，我把這些英文單詞和句子編成流暢的嘴巴，大家都很感興趣，很快就背了下來。 有了背誦作文的基本功，我們開始排練動作。

我以為排練動作會像跳舞一樣簡單，但說起來容易做起來難。 由於我們從來沒有邊做動作邊說英語的習慣，所以要麼忘記了英文單詞，要麼動作僵硬，練習不好，就像乙個洩氣的球，我們不能再玩了。 這時，琪琪想到了乙個好主意，她從童話書中找圖，看看動作是怎麼做的，我們比較了圖片上的動作，僵硬的動作似乎慢慢放鬆了下來，經過不懈的努力，終於排練出了一套精美的動作。

比賽當天，我們的心中充滿了信心，經過這麼多天的訓練，我們不僅收穫了知識，更重要的是感受到了友誼的珍貴，體驗了合作的喜悅。 我們自由自在地表演，演出結束時，觀眾爆發出雷鳴般的掌聲。 最後，我們贏了，我嘗到了一起工作的樂趣。

共同努力讓它變得愉快也不錯。 這次合作不僅讓我們的友誼成長，也讓我們體驗到合作的樂趣！

不知道怎麼寫，提示標題：“合作清潔”。