如何在學校和家長之間架起一座橋梁（原文）。

在召開家長會時，老師會把孩子的成績或作業放在課桌上，因為家長一般都會和身邊的優秀孩子比較，容易失去天下游世界心態的平衡，導致對家長會的恐懼，那麼如何辦好家長會， 做好在家庭和學校之間架起溝通的橋梁？

這裡有一些技巧給你：

1、固定乙個家長每學期開學，建立一套完整的體系，這樣更容易發現問題; 不要輪流參加家長會，也不要在家長會上輪流參加長輩會議。 建立完善的評審體系。

2.召開家長會時，必須攜帶筆記本和筆進行記錄。 家長會前後，要緩解孩子的壓力，傳遞表揚，檢查遺漏的提示。 不要和別的孩子比較，這樣很容易引起老師和同學的誤解和嫉妒，對孩子的身心和精神都是非常不利的。

3、與老師溝通，多問開放式問題：（1）不要在課堂上談論排名，可以問成績排名。 （2）可以溝通在學校和同學相處得不好、小組裡如何工作、能不能幫助有困難的同學等社交問題 （3）在溝通過程中，請老師舉例說明孩子的情況，因為孩子在學校和家裡會有不同的表現。

4.如不同意老師的觀點或更了解孩子在學校的情況，不要在家長會上溝通，單獨預約。

5. 在交流結束時：問老師我們的父母可以做些什麼來支援你的教學。 老師講課的時候，你要做筆記觀察，這樣才能顯示你的誠意。

“教”和“育”是分開的，教書是學校的事，教育是家長的事，只有家庭和學校合作，才能培養出乙個有社會實力的人。

在家庭和學校之間架起一座橋梁

第一步是創造溝通機會，與家長建立定期聯絡。 班主任要樹立正確的溝通觀念，尊重家長的意識，把家長當成自己教育活動的創作者，積極與家長建立聯絡，這樣才能更多地了解學生，與家長討論如何讓孩子成長得更好。 在與家長溝通時，雙方必須有平等的機會溝通，尊重對方的意見。

其次，班主任與家長之間的溝通要有條理、有計畫。 在與父母初次溝通之前做好準備。 例如：

在學年開始的家訪期間，在探訪一名學生之前，請為每個學生做好準備。 檢查學生的檔案和家庭資訊，了解每個學生的個性和優勢、父母的姓名、職業等。

而在與淮家的父母交談之前，他們應該對這次家訪的目的和他們想知道的情況有乙個清楚的認識。 並且根據提前學習過的家長的知識素養和專業特點，可以想象出一種很好的說話方式。 家訪或**訪後，做好記錄，便於總結經驗，指導日後工作。

第三，要尊重個體差異，注重溝通的藝術性。學生來自不同的家庭，每個家長的受教育程度和素質都不同，與學校教師的教育合作程度也存在很大差異。 這就要求我們在與不同的父母打交道時，要有不同的溝通方式。

這學期開學後，我家的小雞都上幼兒園了。 老師把家長拉進了微信群。 自從有了微信群，我發現這簡直就是老師和家庭之間的橋梁，真的可以知道孩子從學校到家長的學習動態。

如果想請假，可以直接在群裡留言，打電話也不用那麼麻煩。 有時老師忙於橋梁，可能沒有收到它。 當老師回電時，您可能很忙，您沒有聽到。

您可以詢問您的孩子在學校的學習情況。 下圖捕捉到了少數教師與家長交談的畫面。

放假的訊息和各種注意事項將由群裡的老師們公布。

父母可以相互交流育兒經驗。