要求劇本，不拘一格，要求積極進步，代表初中

草圖線。

答：每個人都有一雙手，每個人都有一根手指。

B：胡說八道，誰沒有手指頭。

答：手指有長有短，有大有小。

B：沒錯，這是乙個睜大眼睛的真相。

A：但是我越看它，我就越喜歡它（豎起大拇指），我就越討厭它（食指）。

B：五根手指握緊就變成了拳頭，怎麼說你愛哪乙個，恨哪乙個呢？

答：唉，你不知道，在我家，“拇指”是我爸爸，“食指”是我媽媽。

B：為什麼我越來越迷茫？

A：比如說，有一天，我在幼兒園被老師表揚了，我非常高興！

B：你應該很開心。

答：我跳回家，大喊“媽媽！ ”。

B：那媽一定也很高興。

A：可誰知道，話音剛落，“食指”就來了。

B：什麼？ 你家裡還有客人嗎？

A：（伸出食指）“食指”是我的母親。 “你幹嘛這麼幹，衣服髒兮兮的，你去哪兒了？ ”

B：嗯，媽很了不起。

答：我渴了，只想吃乙個蘋果，這時我的“食指”又來了。

B：這是怎麼回事？

A：（伸出食指）“你怎麼知道怎麼吃飯，趕緊寫字，寫不完就吃不下！ ”

B：你不能吃嗎？

A：我一坐下來寫了兩個字，就想尿尿。

B：唉，這尿不生氣。

A：哎呀，我忍不住了！

B：那就繼續吧。

A：不，“食指”又來了，（伸出食指）“你小子，你真是懶得驢磨尿，趕緊做作業！ ”

B：唉！ 答：這樣一來，“食指”的反覆出現，讓我失去了做功課的精力。

B：如果改變，沒有人會有精神。

答：我越是覺得精力不充沛，就越犯錯，越犯錯，媽媽就越批評我。

B：這被稱為“惡性迴圈”。

A：你覺得我不能討厭它嗎？ （伸出食指）。

B：“食指”在你家真的很無聊，但是“拇指”呢？

A：“拇指”不一樣，好！good！good!俱樂部！ 俱樂部！ 俱樂部！ 你太棒了！

B：看！我一說，我就來到了精神上。

答：不，我爸爸剛做完作業就回來了。 他一推門，就微笑著讚賞地說（豎起大拇指），“兒子，你真棒！當你回家時，你知道如何學習。 “我不好意思這麼說。

B：你看，一句讚美就像一縷陽光。

答：為了報答父親，我去給父親買了拖鞋，拿起報紙，開啟了電視

B：看，給一點陽光，他會發光的。

A：結果，我爸爸再次稱讚我（豎起大拇指）“我兒子太好了，他就是懂得體貼。 我的意思是，我的兒子是最棒的！“我聽了，老師是多麼高興啊！

B：瞧瞧他的美貌！

A：你覺得我不能喜歡它嗎？（豎起大拇指）。

B：是時候喜歡它了，連我都羨慕你的“大拇指”。

答：“拇指”是表揚的意思，“食指”是批評的意思。

答：你說，它們可以是一樣的嗎？

A：我多麼希望我媽媽是這樣的！（豎起大拇指）。

B：媽會的，那她就來了！

A：啊（嚇跑了）？！

隨便提個腦死亡偶像劇，一部家庭倫理劇，好編。