童年閱讀 問幾個問題，幫我回答！！ 緊急

1、柴火門上的木牌; 趕走傲慢的算盤老師; 班上的尖子生; 學習英語時的牡丹花。

2.古怪而有趣。

3.（1）誇張的“腫得像饅頭”的技巧，展現了我們的調皮和老師的“狠”，生動活潑。

2）“少無抱負”可能是自嘲，表現出頑皮、無上心、與時代價值觀相衝突的叛逆形象。

4.對花的描寫是寫季老把學英語的苦澀和花聯絡在一起，但因為打算看花，所以對英語有很好的感覺。

5.我會加入的，調皮活潑是孩子的天性，沒有必要做乙個乖寶寶。

上學的時候，我的語言還可以，但現在可能更糟了，這是我自己做的答案，希望對你有用，但希望你不要抄襲答案，很多事情必須自己處理，會有收穫的，否則以後會後悔的。

我在網上找不到這個問題的答案，對不起，你只能自己做。

1。結合全文，這篇題為“童年鐘聲”的文章的目的是什麼？

2.這一段描述了哪些有趣的童年生活故事？ 請簡要總結一下。

3。在第一段中括號中使用一系列動詞有什麼效果？

4。在段落的上下文中談談你對括號內句子的理解。

5.有些學生認為第一段與主題關係不大，應該刪除。 請分享您的想法。

2.它講述了當年小學設施簡陋，但同學們仍然努力學習，在重要節日公升起國旗，以及上課鈴聲和同學們的體育活動。

3.它不僅表現了學生們的活潑，也表達了作者對當時童年生活的懷念。

4.當我們長大成人，成家去追求更好的生活時，我們失去了童年的快樂和生活中的純真，也就是說，當我們追求物質生活時，我們也必須擁有一些不可缺少的精神東西，比如童年的純真和單純。

5.我覺得不應該刪掉，反而更值得保留，第二段講述了作者童年成長的環境，表明了文章的自然背景，讓文章更有說服力和可信度，文章的標題是《童年的鐘聲》，這一段給了無數的童年鐘聲：清脆的讀起來， 稚氣的歌聲，酣暢淋漓的鳥鳴，潺潺的溪流，但更多的是與主題相關。

1 溫柔意味著他從未忘記他在萊茵河上的故鄉，這是一條莊嚴的父親的大河，他稱之為“我們的父親萊茵河”;

淒涼指的是貝多芬艱難的童年，不像莫扎爾德那樣享受家庭的溫暖。

2 “阿加比病的殘酷憂鬱”是指貝多芬失去了他心愛的母親，她死於肺病; 貝多芬認為他患有同樣的疾病; 他一直很痛苦。

3 “可悲的事實”是指貝多芬十七歲時是一家之主，負責兩個兄弟的教育，喝得醉醺醺的，不能主持門口，怕自己浪費了，就把養老給了兒子。

4 “我的家鄉，我出生的美麗地方，在我眼前總是那麼美麗和明亮，與我離開它時沒有什麼不同。 ”

5 悲慘：父親想發展他的**天賦，像神童一樣炫耀他。 四歲時，他整天被釘在小提琴的前面，或者被小提琴關在家裡，幾乎被繁重的工作壓死。 他很幸運，沒有永遠厭惡這門藝術。

殘暴：父親不得不用暴力強迫貝多芬學習。 十幾歲的時候，他不得不擔心經濟問題，而如何賺取日常麵包是一項為時過早的任務。

6.它表達了貝多芬晚年對家鄉的強烈思念，以及貝多芬悲慘的童年生活的矛盾和糾結的心理特徵，使貝多芬不願回家。

對不起，你說的是童年的閱讀經歷還是高爾基童年的閱讀經歷？？

（1.在這段話中，A指的是（奶奶）。

2（爸爸媽媽相愛，想結婚，卻遭到爺爺的反對，最後在奶奶的幫助下圓滿完成婚禮。 ）

3.以前，我得過（天花）病; 然後我因為躺在雪地裡凍了很久，兩條腿都受傷了，所以“我”就躺著聽媽媽的婚禮故事。

設計五個練習。

1 在這句話中，作者把祖母當成自己的朋友，文章的標題是“青梅竹馬”，這個標題合適嗎？ 什麼能體現兩人作為朋友的關係？

說話的語氣是“溫暖而柔和的”。

用於治療睡眠問題——“如果你不想睡覺，你就睡不著”。

處理有關嬰兒奶瓶的問題——“你昨天是怎麼把奶瓶弄壞的？ 你小聲說。

我的祖母有“如此溫暖和柔和的語氣”，“說話好像在用心唱歌”，“她......當她微笑時。閃爍著令人愉悅的光芒“等正面描寫和”我“的心理感受。

側面的描述可以反映出我祖母對“我”的愛。

3 本文重點介紹人物的塑造，向我們展示了豐滿的祖母形象。 那麼作者在刻畫人物時用了哪些描寫手法呢？

物理描繪; 動作描寫; 語言描述。

4 通過這些描述，你認為作者的祖母是什麼樣的人？ 詳細分析文章內容。

有愛心、開朗、樂觀、有毅力、勤奮、能幹。

慈愛——“溫暖而柔和的語氣”; “我唱得彷彿在用心歌唱，每乙個字都像花朵一樣溫柔、明亮、豐富，一下子牢牢地刻在了我的記憶裡。”

樂觀，堅韌不拔——“當她微笑時，她的眼睛像櫻桃一樣黑......但整張臉看起來仍然年輕而明亮“; “......通過她的眼睛溫暖的光芒”。

勤勞能幹——“彎著腰，幾乎是駝背的......表現得像乙隻大貓一樣輕快敏捷“（表明我的祖母負責繁重的勞動和艱苦的生活）。

穿插著對眼睛的三個描繪）。

5 為了更好地表達人物，文章還使用了極富表現力和充滿感情的詞語。 在描繪我祖母的形象時，我用了很多這樣的詞，所以讓我們尋找它們。 作者使用這些詞的具體目的是什麼？

愉快“、”快樂“、”年輕“、”明亮“、”快樂“、”溫暖“、”輕盈“、”敏捷“、”可愛”。

它們都是表達對祖母的讚美。

6文章第一段對外貌的描述的目的是什麼？

寫祖母不盡如人意的一生，也與後文中祖母對“我”態度的溫柔形成鮮明對比。