我怎樣才能寫出一篇好文章？ 我怎樣才能寫出一篇好文章？

1、好文章來自生活，寫出你的所見所聞; 寫下你的個人經歷; 寫下你的真實感受，這樣的文章會生動感人。

2. 寫作不是一朝一夕就能實現的。 但是在今天的應試教育中，不妨學習一些技巧。 例如，記住更多好的段落，好的開頭和結尾。 嘗試一下備考。

4.建立新穎獨特的文章標題。 有時它可以事半功倍。

5、堅持寫日記，既能練習寫作，又能積累素材。

6.學會引用名言，引用神仙的詩歌，使你的文章更有說服力。

7、文章中運用好詞好句，好詞好句，可以給你的文章增添色彩，昇華文章。 但應該恰到好處，不要太多，太多會顯得華而不實。

8.學會應用，即靈活變通的能力，從而應對一切變化。

9.親近大自然，節假日外出，多看多見多識廣。

10. 親近大自然也可以讓你的素材收藏更加豐富多彩。

多看名書，可以看電子版，一次讀乙個字，積累一些句子，看看別人的文章，看看別人每天怎麼選材料寫日記，積累材料，乙個學期的作文水平可見一學年上公升，不一定寫天真無邪的東西，可以加一點小說， 但感覺必須是真情實感，乙個素材可以很多次，每次都要改進，寫得越多越好。

多讀書作文選集，課外名作，多積累好字好句，堅持每天寫作文，參加作文補習班，讓老師批改作文，讓作文寫好。

在你開始寫作之前，理清思路，寫乙個大綱。 平時講究積累，多讀書，多讀書，多思考，最好多讀書范文，並自覺記住相關體裁的模板正規化。 熟能生巧，你也需要多寫多練習。

多積累好詞好句，多讀作文選集，久積攢。 當我寫一篇文章時，我的靈感就會跳出來。

真實的感受，細膩的描寫，緊湊自然的過渡，舉例說明，不要跑題......

清明節作文，有想法，寫起來不難，趕緊寫吧！

不是用筆寫下你的想法和想說的話嗎？

很多朋友會講故事，講道理，甚至沒完沒了地聊。 聽的人也津津有味！ 把這些話一句一句地寫下來，難道不是一篇文章嗎？

讓你的大腦暫時空白，暫時忘記那些成語、隱喻、比較和寫作技巧！ 你首先要明確，乙個完整的作品只不過是由以下幾點組成：

標題、開始、內容、結尾。

首先，題目要醒目，要靠題。

主題也可以說是整篇文章的中心，文章的內容應該圍繞它來寫。 如果你發現內容與主題相去甚遠或與主題無關，那麼恭喜你，你已經跑題了！ 這個時候，不管你用了多少成語、隱喻、比喻，.......

寫的時候沒有高分！ 想要高分，就繞著題目跳，兜圈子越多，圈子越大。 但你要知道，最後可以回過頭來，所以不要離題太遠，當然也不要太近，靠得太近也不會寫太多！

二是開頭簡潔大方。

一開始，也可以說題目是乙個藉口，理由讓人覺得我圍繞題目寫一篇文章是多麼自然。 例如，文字“爬行者的腳”。 我為什麼要寫爬山虎和它的腳？

我見過爬山虎的腳嗎？ “學校操場的北牆上到處都是爬山虎。 我家裡也有爬山虎，它們從院子的西牆上爬上來，佔據了屋頂上的一大片區域。

開頭也可以是圍繞標題“看潮”的簡明介紹：“錢塘江的潮汐自古以來就被稱為'世界奇觀'。 然後很明顯，我要寫關於“奇蹟”的文章，這是我看潮汐時看到的。 開端有很多種，三年級、四年級的時候，應該已經讀過很多課文和好作文了，回頭總結一下，就會發現題目和開端的關係是多麼的密切。

第三，內容物充滿粉末水平。

只要你把題目說清楚，相信你應該有很多東西要寫，有時候很難寫，其實因為要寫的太多了，你不知道從哪裡開始，這個時候你不妨看看你的開頭和題目。

寫作時，首先要了解順序，先寫什麼，然後寫什麼。 例如，按時間順序、空間順序、在事件過程中......比如要描述乙個雞蛋，可以先在空間裡看到蛋殼，再看到破蛋時的蛋清和蛋黃（沒人能先看到蛋黃和整個雞蛋，對吧？

如果你先寫蛋黃，那麼會讓人覺得很不合理），而當你寫的時候，你會先寫你看到的或想到的。當然，乙個已經破碎的雞蛋，你可以先注意到蛋黃的黃色，然後是蛋清和蛋殼。 分層就是要使內容合理，讀起來自然。

第四，結束的回聲的開始。

優秀的作文，內容要一口氣完成，結尾和前面的文字要一行，沒有瑕疵。 讀到乙個好的結局，比如嚼乾果，品嚐香茶，令人回味無窮。 人們常把一篇好文章的結尾稱為“豹尾”，其實就是說文章的結尾要簡潔、生動、富有表現力。

精彩的結尾，有利於揭示文章的主題，突出文章的結構。

對主題和想法的檢查。

1）問題審查。1. 複習主題。

1.構圖的輪廓。 寫一篇文章首先要有乙個初步的想法，以及如何描述和描述開頭、正文和結尾。

2.構圖的中心思想。 要寫好文章，最重要的是要抓住文章的靈魂，即中心思想。 使用文章來反映某個主題。

3.作文的措辭。 在作文和句子的流暢性中正確使用詞彙。 甚至有些詞具有畫龍點睛的美感。

4.構圖的字型很漂亮。 寫論文時，字型美觀、利落、大方，讓讀者一目了然就能有自己想知道的想法，在考試作文中也少不了。

5.台下工作十年，台上十分鐘。 寫作不是一朝一夕就能寫出來的，它需要每天的寫作技巧，經常閱讀，勤奮觀察，勤奮寫作。

清明節作文，有想法，寫起來不難，趕緊寫吧！

答案首先引導孩子根據圖片或作文題目提出一些相關問題，如果解決了這些問題，就相當於找到了“寫字”的內容，然後按照一定的順序排列內容，形成乙個整體的寫作思路。

為了讓孩子有模仿的模範，可以根據人、物、場景、物這四類文章寫出“問題提綱”供孩子參考，讓孩子在模仿中學會創新，提出更多更好的問題，豐富“寫字”的內容。

為了讓孩子說話有條不紊，寫得連貫，可以根據“寫作”的內容適當地提供一些連詞。

例如：“首先 - 然後 - 然後 - 最後 - ”，一些 - 一些 - 一些 - 和一些 - “有時 - 有時 - ”等等。

孩子可以選擇合適的連詞，將各個“部分”串在一起，自然地形成乙個有機的整體，這樣“詞”才能說得流暢，讀起來也比較合理。

如果只是築骨架，沒有豐富的語言材料作為血肉之軀，讀起來會澀澀，不生動。 如何引導孩子把“詞”中的關鍵句子寫得更詳細、更具體、更有素養？ 你可以用“擴句法”，讓孩子在分析和思考中逐漸寫出“單詞”。

要想寫得漂亮，還需要修飾好字和好句子，而“擴句法”中最重要的是擴增一些微妙的詞語和生動的句子。 對於沒有上學不到一年且識字率不高的兒童來說，這是乙個真正的問題。

因為這個階段的孩子認知水平、認知能力和生活經驗都非常有限。 家長要充分利用家庭空間，為孩子創造乙個良好的環境，讓孩子積累和運用好詞好句。

無論用什麼方法來引導孩子學習寫作，最好的方法都是“鼓勵自己”。

對於小學生來說，寫作和學習說話一樣困難。 如果父母想成為孩子的好老師，他們應該像期望寶寶喊第乙個“媽媽”和“爸爸”一樣有耐心和希望。 對孩子的要求不宜太高，有一句好字，一句好句子，一點點進步要及時鼓勵和表揚。

希望對你有所幫助。

重點是詞彙和句子訓練。

好的寫作離不開好的創造力。