五年級作文（所有遲到的原因） 600 字 5

丁冬。。。。。。“我被乙個煩人的聲音吵醒了。 “唉，真討厭！ 我迷茫地睜開眼睛，順著床邊找到“噪音源”，迅速按下了“去音鍵”。

真的，時間過得太快了，我好像剛剛睡著了，現在我又要起床了，唉！ 我真的不能......它

像往常一樣，我匆匆忙忙地進行一些早已厭倦的“活動”，比如穿衣、洗漱、清理書包，等一切準備就緒後，我匆匆出了家。

走在街上，依舊下著毛毛細雨，陰沉沉的，街上走著的人寥寥無幾，乙個學生也不行，“哼，你們這些懶人，估計還躺在床上吧！ 哈哈。。。。。。我不禁感到自豪。 但乙個人走在街上，還是挺寂寞的。

按照老習慣，每天先出去吃飯再去上學，沒想到的是，早餐店乙個個關門了，我該怎麼辦！ 唉，實在想不到，連這些商人都是“三天捕魚，兩天曬網”！ 這可讓我苦不堪言，只好勉強空著肚子走到學校，走到校門口看看，啊！

是的？ 是的？ 連校門都有“鐵將軍”把守，難不成連守門的老頭子都睡了不少？

如果我是校長，我就得扣除半個月的工資......

就在我“束手無策”的時候，正當我疑惑的時候，對面來了兩個行人，他們說話了：“走吧，不然你就趕不上車了......“急什麼？ 現在才5點鐘......是的？

5點鐘，我簡直不敢相信自己的耳朵，沒有......突然間，我明白了。

回到家後，我拿起鬧鐘看了看，果然是個神經異常的頑皮鬼，“小東西，你敢捉弄我？ 我對鬧鐘說。 太不耐煩了，我起得這麼早。

丁冬。。。。。。“哎呀，又該起床了，我趕緊起身，拿起書包往學校走去，走到教室門口，就看到同學們正靜靜地坐在教室裡，準備上課。

你看到它什麼時候了嗎？ 你為什麼遲到？ 晚了，我的上帝，我今天在做什麼？ 我笑不出來，哭不出來，這又是咎由自責的？ 我不認為有人錯了，原來鬧鐘是罪魁禍首！

關鍵詞：為什麼五年級500字。

字數：500字作文。

作文**：這篇作文是一篇關於小學五年級的500字作文，題目是：“他為什麼遲到”，歡迎大家投稿。 上午，第一堂課快過半，學生們坐在教室裡，靜靜地聽著老師的講課。

突然，“吱吱”的一聲，門被推開了，中隊長李剛站在門口大汗淋漓，氣喘吁吁。 嘿，他今天怎麼遲到了？ 這堂課剛好是中文課，和藹的語文老師沒有批評李剛，因為語文老師知道李剛一定是有原因的。

語文老師讓李剛告訴他為什麼遲到。 李剛氣喘吁吁地對老師和同學們說道。 原來，今天早上，李剛剛準備來上學的時候，看到離他家不遠的一棟房子裡，乙個老太太在忙著收拾房子。

李剛覺得自己應該幫老爺子。 李剛上前說：“老太婆，我來幫你！

老太太忙著：“謝謝你，真是個好孩子。 李剛幫老太太打掃房子，擦玻璃，擦地板，擦桌子，倒垃圾......不知不覺中，時間已經在慢慢流逝。

等李剛幫完老太太，發現已經晚了。 李剛到學校的時候，已經很晚了。 每個人都知道接下來發生了什麼。

文章的標題是乙個懸念，讓大家急於知道“他遲到了”的連鎖原因。 在文章中，這位年輕作者也繼續通過設定懸念來吸引大家的注意力。 簡明扼要的講述了事情的經過，眾人恍然大悟，原來李剛遲到了，是因為他正在幫老太太打掃衛生。

尊重教師;

你好！ 這次上課真的不該遲到，我深刻意識到了自己的錯誤，我想了很多事情，反思了很多事情，我也非常後悔，對自己很生氣，作為乙個學生連基本的上課概率都沒有，也深深地意識到自己所犯錯誤的嚴重性， 我為自己所犯的錯誤感到羞愧。

在一所學校裡，學生應該遵守上課時間是一成不變的規矩，我沒有注意過，我也沒有注意過學校的這種普遍規矩，這是不該的。 上課遲到也是對老師的不尊重。 事後，我冷靜地思考了很久，這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學們帶來了不好的影響，如果大家都像我一樣上課遲到，上課的秩序就會被打亂，老師就無法正常教學，其他學生也無法正常上課。

而且，我的行為也對學校產生了非常不好的影響，破壞了學校的管理制度。 它在學生中也有不好的影響。 因為我乙個人犯了錯誤，就可能引起其他同學效仿，影響班紀、成績紀律，損害學校紀律，也是對自己寄予厚望的老師和家長的一種傷害，也是對其他同學家長的一種不負責任。

每所學校都希望學生品行優良，學習優秀，全面發展，樹立良好形象，使我們學校有良好的形象。 每個學生也都希望學校能給他們乙個良好的學習和生活環境。 包括我自己在內，我也希望有乙個好的學習環境，但乙個好的學習環境是大家一起努力建立起來的，我應該為自己的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，願意接受學校給予的待遇。

對不起，老師！ 我對時間概念的嚴重問題感到內疚。 我知道老師也很生氣，因為我違反了校規。

我也知道，對於學生來說，按時上課是最基本的責任，也是最基本的義務。 但我甚至沒有做基本的事情。 我會以這次紀律事件為鏡子，時不時地審視自己，批評和教育自己，自覺接受監督。

我要羞愧而警惕，羞愧而奮進，彌補和努力學習。 我也想藉此事件提高我對時間概念的認識，加強責任感。

相信老師也能知道，我對這件事情有著深深的懊悔，相信自己的懊悔，我的行為不是為了挑戰老師的管教，而是我自己一時的錯誤，希望老師能原諒我的錯誤。 我會進一步總結這一切，深刻反思，懇請老師們相信，我能記住教訓，改正錯誤，加倍努力，以後做好工作。同時，我衷心希望老師繼續關心和支援我，並適當地處理我的問題。 真誠地。

呃，你死得這麼慘，我們寫反思，你寫論文，你為什麼不回顧一下傷害董事會的恐懼。

為什麼要寫評論，我們同學每年都遲到，而且都上六年級了，還沒寫過評論。

複習這篇論文還晚了。