最近，只要我和兒子談學習，他就不耐煩，聽不進去，以前不是這樣

我不知道你的孩子多大了，但我認為你可以用不同的方式與你的孩子交流。 關於親子溝通：我有這麼乙個小方法，我兒子一歲，三年級，他現在每天寫電子日記，他口述，我會玩，我想靜靜地聽，他是說一天中最快樂的事情，這樣一來，就是讓孩子知道自己學習環境的美好， 二是及時了解孩子的情況，然後有指導的依據。

這是一種很好的溝通方式。

大樹日記，我兒子寫電子日記快一年了，有興趣可以看看！

吸引孩子熱愛學習，引導孩子學會學習，是父母的重要職責，也是父母的真正魅力所在。

1.孩子厭倦學校是有原因的。

讓它去吧，讓它變得別緻; 亂搞管理，盲目經營，種瓜得豆; 嘮叨和責罵; “機器”不是安排，而是......是製造的做這些不明智事情的父母，只會讓孩子對學習越來越不感興趣。 孩子不喜歡學習只是表面現象，背後一定有原因：是因為沒有養成良好的學習習慣嗎？

沒有找到您的孩子最擅長的？ 難道就沒有科學的大腦嗎？ 是父母阻礙了孩子“邊玩邊學”的本能嗎？

是孩子沒有意識到學習是他自己的事......只有找到背後的原因，才能幫助孩子走出學校無聊的陰影。

2.可以激發孩子的求知慾和學習潛能。

孩子缺乏求知慾，通常不是因為父母的影響或缺乏嚴格，而是為了阻礙孩子的興趣。 興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、努力、憤怒等都是挖掘和激發孩子好奇心的渠道。 對於孩子來說，所謂的競爭優勢，就是潛能的有效開發。

情緒、啟蒙、暗示、遐想、錘煉和計畫是激發孩子學習潛能的六大原則。 雖然潛在發展沒有絕對的“時間表”，但有一些步驟，例如建立目標、控制情緒、磨礪意志和專注於一點。

3.孩子有辦法參加第一次考試。

“愛學習”是“能學”的前提，“能學”是“愛學”的保證，“能學”才能“學好”。 孩子要想考第一，就要掌握一些起決定性作用的好方法，比如：按計畫辦計畫、寫得細心、慢慢看課本、梳錯題、手寫筆記、無私幫助同學、考試效率高、寫得自由。

如今，很多家長在教育孩子的問題上，已經進入了乙個新的誤區，那就是盲目相信、盲目服從，甚至痴迷於孩子所謂的成功輔導經歷，但這些經歷聽起來容易聽，做起來卻很難。 因為是不可“轉移”的，如果只是盲目轉殖模仿，不僅不能落實到自己的孩子身上，反而容易“邯鄲蹣跚學步”，適得其反。

最有用的東西是需要思考和完善的東西。 教育孩子並不像父母想象的那麼複雜，如果掌握了親子關係、習慣培養、學習這三大事，父母就會成為優秀的父母，孩子也會成為優秀的孩子，這已經不是遙不可及的夢想了。

以上是Luxco兒童教育書籍的媽媽和爸爸書的摘錄。

六歲男孩最調皮的時候，應該多一點耐心，看一些陸老師寫的教育書，說不定會有所幫助，孩子有過渡期，所以不要生氣。

條件分析：你好，孩子無法進入學習狀態，可能是受到外界因素的干擾，如家庭問題、不良的社會影響等，也可能是孩子沒有很好地掌握方法，導致學習困難在朋友檔案中。

建議：建議大家找出孩子不能埋頭學習狀態的原因，不能訓斥、毆打和責罵孩子，而有些孩子的錯誤可能與父母和老師在遇到麻煩時有關，給孩子更多的愛、耐心的教育。