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紫璐在石門過夜,守門人問道:“你是**人嗎? 紫璐:“孔家的。 守門人問道:“是那個知道自己做不到的人嗎? ”
晨門:守門的人。
僕人:**; 習子:從**。
我希望房東滿意。
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紫璐在石門過了一夜。 守門人問道:“從**? 紫璐說:“從孔來。 守門人說:“是那個知道自己做不到但仍然做的人嗎? ”
閱讀理解]明知做不到“,孔子的這個總結真是精闢深刻。顯然,這個守衛城門的人並不是乙個無所事事的人,而是乙個修為高尚卻隱藏在城中的大隱士。
回到“知道自己做不到”這句話本身,這是乙個理想主義者的形象。 乙個知道自己正在做的事情被期望成功的人,所以他堅持去做,最後他成功了,他當然是乙個成功的人,但沒有什麼特別的。 而乙個足夠聰明去做他所從事的事情的人,也許在有生之年會成功,但他並沒有一絲不苟地堅持去做。
獻身於自己的信仰和理想。 這是非常困難和值得稱讚的。 就像傻瓜移山,或像西西弗斯推石頭上山一樣,聖人不知道“克己報應”還有很長的路要走,但他周遊世界,“累得像條迷路的狗”,精神不變,晚年退居講學, 仍然以禮樂文化為核心內容,為“仁”的落地貢獻力量。
正如曾子所說:“仁慈是自己的責任,難道不也很重要嗎? 死亡消失了,不是很遙遠嗎?
正是這方面的精神突出了儒家積極加入世貿組織的特點,這與道家有很大不同,道家知道要做什麼。
有辦法就沒有辦法,沒辦法就沒辦法,可以卷起來。
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原文]紫璐留在石門。陳門道:“習子? 紫璐道:“孔氏的。 “說”是知道做不到的人嗎? ”
注意]石門:地名。魯都的外門。
晨門:早上守衛城門的人。
子路夜住在石門,守門人問:“從**? 子祿說:“出自孔子。 守門人說:“是那個知道自己做不到的人嗎? ”
評論虛擬按鍵打孔]。
明知做不到“,這是做人的偉大原則。 人要有一點追求精神的毅力,很多東西都是通過努力和奮鬥得到的。 孔子“明知做不到”,體現了他孜孜不倦的毅力。
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現在聽到莊子的話,我不知所措,不知道該說什麼? 什麼是知識? 意思是:現在聽了莊子的話,我感到很茫然。 我想知道我的論點是否不如他,或者我的知識是否不如他?
這句話出自《莊子——秋水》,原文摘錄如下:
現在聽到莊子的話,我不知所措。 不知道該說什麼? 什麼是知識? 現在我沒什麼可張開嘴的,敢問他這邊。
翻譯:現在聽了莊子凡的話,我感到非常茫然。 我想知道我的論點是否不如他,或者我的知識是否不如他? 現在我別無選擇,只能向你徵求意見。 ”
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提煉成語:進屋。
對子路的兩種評價的共同特點,反映了孔子啟發式教育的特點。
孔子要求學生自己思考。
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問題一:(1)(3分)陳門認為,孔子知道自己處境艱難,但仍堅持不懈,積極加入世貿組織; 孔子認為孔子四處遊說國家,無力改變混亂的社會現狀。 (每分 1 分,流暢表達 1 分)。
問題2:(2)(3分)太陽和月亮是孔子的隱喻,表明孔子高貴而偉大,無法超越。 人們無法掩蓋對日月光輝的損害,說明不衡量自己誹謗孔子的力氣的人,並沒有損害孔子的高貴光輝形象。
(每分 1 分,流暢表達 1 分)。
問題一:試題分析:回答這道題時,要先找出原文的對應資訊,然後用自己的話轉述。
第乙個問題比較簡單,只要你把“明知你做不到”轉述成你自己的話就行了; 第二個問題,從“開天下之人”的含義推論,孔子之所以被稱為“開天下之人”,是因為諸侯們沒有孔子的政治見解,孔子被迫周遊世界,最後推論出對孔子的評價是溺水。
問題二:試題分析:考生在答題時,應首先仔細閱讀課文,找出隱喻的相似之處,如“一無所獲”或“什麼是傷害”(不可能傷害),然後結合課文內容用自己的話進行總結。
參考翻譯:紫祿夜居石門,守門人問:“從**? 子祿說:“出自孔子。 守門人說:“是那個知道自己做不到的人嗎? ”
他說:“像洪水這樣的壞事無處不在,你要和誰一起改變它們呢? 與其追隨那些躲避人們的人,你為什麼不追隨我們這些躲避社會的人呢?
說完,他繼續在田裡幹農活。 子祿回來後,向孔子報告了情況。 孔子失望地說
人不能與鳥獸群居,如果他不與世人打交道,他還能與誰打交道? 如果世界是和平的,我就不會和你們一起改革。 ”
吳大爺誹謗鐘霓。 自貢道:“沒用!
強尼不能被誹謗。 別人的美德如山,可以超越過去,但強尼的美德卻如日月,無法超越。 如果有人想把自己和太陽和月亮隔絕開來,對太陽和月亮會有什麼傷害呢?
這只是乙個跡象,表明他沒有盡力而為。 ”