-
為什麼你的迴圈是這樣寫的? for (i=1;i<3;i++)i、j 等應為 0,應為 (i=0; i<3;i++)for (j=0;j<4;j++) 因為陣列的計數從0開始,你的迴圈少了大括號,條件語句少了括號,分號多了,總之,有很多小問題,基礎知識需要加強,程式應該是:
#include
int ever (int ary [3][4])int i,j,b[3],n=0;
for (i=0;i<3;i++)
b[i]=0;
for (j=0;j<4;j++)
b[i]+=ary[i][j];
n++;if(n==4)
b[i]=b[i]/n;
n=0;for (i=0;i<3;i++)printf ("%d",b[i]);
void main ()
int a[3][4]=,,}
ever (a);
執行正常。
-
哦,我的上帝! 墮落的大學生啊! 教育之杯。 你能不能也動動腦子一下,就是這麼簡單!!
-
這可以直接用 Excel 完成! 您可以學習如何操作 excel。
-
示例:使用物件導向的方法,輸入三門課程的成績並找到總分和平均分。
-
具體如下:
資料選擇為浮點數,具體顯示和測試結果如上!
-
操作步驟如下:
直接編譯,任意輸入程式輸出結果。
輸入4位數字,程式執行結果如下圖所示:
1.每個程式都必須包含 main() 函式,儘管 C 語言中的函式命名沒有限制。
2.printf 函式永遠不會換行,只能用於實現它,並且 enter 鍵所做的換行會在編譯中給出錯誤訊息。
3.在 vs2008 中編譯。 測試需要新增 system("pause");暫停 Dos 自動退出,導致 printf 無法顯示。
4.必須先宣告所有自定義變數,然後才能使用它們。
-
** 共有30名學生,每個學生的資料包括學號、姓名、數學、英語、計算機3門課程的成績和總分。
要求編寫乙個完成以下任務的 C 程式:
1.從鍵盤輸入30名學生的資料資訊,計算每個學生3門課程的總分,根據總分輸出學號、姓名、3門課程的成績和每個學生的總分。
2.統計每節課的最高分和最低分,並輸出對應學生的資料資訊。
3.統計每節課及格和不及格的學生人數,輸出對應的學生資料資訊。
#include
#define n 30
struct student
struct student stu[n];
void print_student(struct student user)
int main()
int sort[n];
int ss[3][n];
for(i=0; i= 60)
printf("%s 及格學生人數 (%d):", score[k], j);
for(i=0; i
就是這樣。
學校使用的路由器和家裡用的路由器一樣嗎? 不同的路由器具有不同的質量。 如果家裡是貓,還不如學校的路由器。 >>>More
我剪掉了它,被偷了以改變概念。 老闆手裡25塊錢,三個人手裡三塊錢,服務員手裡兩塊錢。 九元和兩元不在同乙個系統中。
在這個問題中,我們先看“7人平均分還剩3分,8人平均分剩2分”,我們可以看到,如果沒有餘數,如果我們想找出7的乘積小於8乘積和乘積“1”的數字個數, 我們使用列舉方法更直觀: >>>More
3天路線:第1天前往聖淘沙參觀新加坡永珍、海底世界、海豚樂園、魚尾獅塔等景點,然後觀看海之歌(**噴泉)再返回酒店,在返回酒店的途中,在唐人街唐人街停留享用晚餐(當地美食)並參觀夜市。 >>>More