司馬遷是怎麼努力寫作的？

司馬遷堅守史家之心，敢於違抗龍麵，用正義之筆寫下過往事實，雖然受到懲罰，但他的驕傲是永恆的，他不拘泥於一種模式，書寫史冊，不分晝夜，在歷史的長河中馳騁， 探究過去的痕跡，發現歷史的真知。寒來夏來，滴水刺破石頭，愛情絲綢絢麗，終於變成了絕唱。

他從10歲開始閱讀古籍，學習非常認真刻苦，遇到難題時，總是反覆思考，直到理解為止。 20歲那年，司馬遷從長安出發，遊歷了各個地方。 後來，他回到長安，成為朗中。

他多次隨漢武帝出遊，去過很多地方。 35歲時，漢武帝派他出使雲南、四川、貴州等地。 他了解了那裡一些少數民族的習俗。

西元前108年（元豐三年）司馬檀去世後，司馬遷繼位為太史令。 西元前104年（太初元年），他與天文學家唐渡等人編制了《太初歷》。 同年，他開始編纂《史記》。

西元前99年（天漢二年），李陵攻打匈奴，戰敗投降，漢武帝大怒。 司馬遷為李陵辯護，激怒了漢武帝，被判有罪**。 他按照漢朝詔令的規定交錢贖罪，被“腐化”。

西元前96年（太史元年），他被赦免出獄，下了漢書令，掌握了皇帝的文書。 他以極大的熱情寫這本書，並致力於撰寫《史記》，最終在55歲左右時完成了全書的寫作和修訂。

在監獄裡把你的憤怒變成力量。

司馬品在撰寫《史記》時的觀點是，歷史是人類的鏡子，通過對歷史的研究和記錄，人們可以更好地了解自己，了解過去，引導未來。

他認為，歷史是一面鏡子，人們在歷史上遇到的問題和困難也可能在今天出現，因此我們需要從歷史中汲取經驗和教訓，不斷進步和發展。

他還強調史學的嚴謹性和科學性，主張歷史的客觀性、真實性、全面性，反對歷史的虛構性和片面性。

司馬遷怒氣沖沖地寫下了一段史記：

司馬遷出生於黃河畔的龍門。 他從小就看著滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父親和鄉親們講述的古代英雄故事，心裡很激動。

他的父親司馬檀是漢朝的第一任掌門人，他立志編纂一本史書，記載漢朝從黃帝到武帝的二千六百年歷史。 司馬遷受父親影響，刻苦學習，大大豐富了自己的歷史知識。 他還四處遊歷，結交朋友，積累了大量的史料。

司馬譚臨終時，含淚拉著兒子的手說：“我死後，朝廷會讓你繼任我當官，你千萬不要忘記我這輩子要完成的史書！ ”

司馬遷牢記父親的囑託，每天忙著研究史籍，整理父親留下的史料和早年從全國各地收集的資料。 正當他專心致志地寫《史記》時，一場飛天災難突然降臨在他身上。 原來，司馬遷因為乙個將軍辯護而得罪了漢武帝，被囚禁折磨。

司馬遷悲痛欲絕，恨之入骨，幾次想往牆上潑血，丟了性命。 但想到《史記》還沒有完成，他就打消了這個念頭。

他想：“人總要死，有的比泰山還重，有的比羽毛還輕。 我就這樣死了，豈不是比一根羽毛還輕？ 我必須活下去！ 我必須讀完這本歷史書！ ”

想到這裡，他極力克制自己，把個人所有的羞愧和痛苦都埋在心裡，再次攤開橫樑，悄悄地撫平竹簡，在上面寫了一行工整的字。 就這樣，司馬遷怒氣沖沖地寫了起來，花了他18年的時間，終於在60歲的時候，完成了一部52萬字的輝煌傑作——《史記》。 這部史無前例的作品，幾乎耗盡了他一生的心血，卻是他用生命寫成的。

《史記》是五種體裁互補形成的結構框架，連天人，連古今，設計頗為巧妙，同時也使其敘事範圍廣闊，展現了一幅壯麗的社會生活圖景。 12本書按皇帝輩次順序記載了每個朝代的興衰，10本書整理了皇帝和王子之間的重大事件，8本書是關於經濟、文化、天文、曆法等的專著，家族主要是貴族家族的歷史，傳記是不同階級、不同型別人物的傳記。 《史記》是一部以編年史形式出版的通史著作，在風格上突破了以往史文的侷限性，能夠融入更多的內容，從而更加全面地反映社會生活的總體面貌。

《史記》一書最具文學價值的是人物的傳記。 司馬遷在人物傳記編排上的高超技巧，使其生動地體現了歷史與邏輯的統一，形成了自己獨特的敘事線。

《史記》的敘述分為細節，一般情況下，司馬遷經常詳細寫出事態發展的原因; 而這種原因的最終結果往往是縮寫的。