“該，該！ “該，該！ “鈴鐺在大綠樹上響起。 （縮寫句）怎麼做

縮寫：鐘聲響起。

縮寫有兩種情況：

1.去除所有枝葉，只留下主莖。 例如，“精彩的演出在一片掌聲中結束”被縮短為：“演出結束”。

2.去除大部分枝葉，保留主幹和一小部分枝葉。 以下是需要保留的內容：

1）否定詞。

否定句中的否定詞。 例如，“我絕對不同意你的這個無理要求”被簡化為“我不同意這個要求”，並且必須保留“不”。

2）“放”和“是”。

在“曾經”和“曾經”這兩個詞中，以及與之相關的重要詞語中，例如“他帶來了我美麗的玻璃杯”到“他帶來了玻璃杯”。 去掉修飾符，誰（指角色）——他，什麼（指動作）——帶來了（我的）水杯。

3）疑問詞。

應保留疑問句中表示疑問的詞語。 例如，“為什麼乙個五年級的運動員在運動會上奪走了幾個冠軍？ 為什麼“縮水”的運動員會奪走冠軍？ ”

縮略句： 1、區分句子結構：先看這句話是寫的是人物還是場景，然後才能找出“主詞”和“謂語”。

賓語“，即句子的主要部分。

2.比較單詞：找出主要單詞。 有些句子很長，有很多修改，所以我們必須在幾個單詞中選擇主要的，以便糾正縮寫。

3.否定句縮寫：將否定詞寫在一起，否則會改變句子的意思。

當一聲巨響時，樹上的鈴鐺響了。

鈴聲響了。 希望對你有所幫助。

當鈴鐺在樹上響起時。

你沒有注意到這句話中的語言問題嗎？ 鈴鐺怎麼可能在大綠樹上。

修飾。

感嘆號 （！） ，也稱為感嘆號或感嘆號）用於句子末尾，表示感嘆號、感嘆號或感嘆號。中華人民共和國的“標點符號用法”也規定“感嘆句末尾的停頓與感嘆號一起使用”。

在語氣強烈的祈使句末尾，還使用了感嘆號。 在語氣強烈的反問句的末尾，還使用了感嘆號。 ”

人們普遍認為“！“這個符號起源於歐洲中世紀，是印刷機出現前的一項全職工作，印刷機為私人或公共事務手工抄寫檔案，用來標記句子的結尾[io]，表示驚訝和喜悅，拉丁詞”io“原意為[萬歲]歡呼。 在時間的演化下，我停留在o之上，成為今天的感嘆號。

該變體類似於西班牙語末尾的“？”一詞“ ” 西班牙語 應在句子末尾新增！句子前面還必須有乙個倒置的變體，例如 ok！

感嘆號 （！） ） 可以與問號 （？） 進行比較 ） 組合成乙個感嘆號 （ 或 ？！）

當大綠樹上的銅鈴響起時，上課了，不同國籍的小學生在同乙個教室裡學習，大家一起讀課文，聲音真的很好，此時窗外很安靜。 樹枝不再搖晃，鳥兒不再鳴叫。 蝴蝶停在花上，彷彿在聽學生講課文，看課文，最有趣的是有兩隻猴子，山明，你朋友好好奇，聽下課，大家在大綠樹下跳孔雀舞，摔跤，玩遊戲來吸引他們。

它吸引了許多小鳥，甚至松鼠和海狸也來看熱鬧。 摔跤的遊戲是很不可行的，因為它會讓人摔倒在地，乙個人會抬起腳，把頭放在地上，這就是摔跤的遊戲。

大綠樹上的鈴鐺響得很響。