有界磁場問題，物理磁場問題

這個問題首先需要分析粒子在圓磁場中的軌跡，假設粒子沿磁場邊緣繞圈運動，根據bqv=mv 2 r，v=bqr m得到，粒子的速度=2bqr m，這是假設的兩倍，不難發現對應的運動半徑為2r， 所以粒子在磁場中的軌跡是半徑為2R的弧，而弧的兩端正好是弧和磁場邊緣的兩個交點。

好了，現在確定粒子的軌跡，往下再看粒子進入磁場的角度，可以在磁場中執行的時間最長，毫無疑問，如果粒子在磁場中進出兩點之間的電弧是最長的， 那麼他的時間是最長的，眾所周知，如果乙個圓上的弧更長，那麼必然是弦對應的弧也更長，所以這個問題的第乙個問題就變成了磁場最長的弦，更不用說2R的直徑了， 所以粒子最長的軌跡是以2R為弦，2R是半徑的弧，如圖所示。

藍色的為半徑，紅色的為執行軌跡，左邊是順時針，右邊是逆時針，逆時針不會進入電場，所以只能是左邊，會順時針射向A點，與X軸成120度角， 它將在 B 點拍攝。

進入電場，經過斜拋運動，落入x軸後，無論如何，電場力所做的功只與兩點之間的垂直距離有關，則w=eq（rtg60+2r），e=b 2qr 2m，代入後，w=（tg60+2）b 2qr 2 2m，再減去初始動能mv0 2 2， 絕對值是，第二個問題是根據我的分析思路，自己動手。

b 2*q 2*r 2 （3 開二次 + 5） 2m 先問房東有沒有擦，為什麼我發了一張圖片，為什麼不能顯示？

這是你在高三時找到的物理資訊，還有這樣的問題！

無論重力如何，粒子運動都是圓形的，其半徑為 r=mv qb=因此您可以從圖形中得出粒子的軌跡。 這裡我就不做圖拉了，然後用解析幾何的知識，輕鬆確定在磁場中掃過的軌跡對應於pi 3的弧度角，所以執行時間是t=pi 3*m qb=。

我希望你能理解它，但如果你不能理解它，那是因為你學幾何學得太差了。 我沒有辦法面對面地幫助你。

首先，我解釋一下，今天的教育不一定是該死的教育，也不一定是絕對的應試教育，教育在發展，不能因為教育不足而一下子完全否定，完全否定只會弊大於利。 比如現在的人類，如果隨便說一說，就能說出他的許多缺點，比如跑得和動物一樣快，聽覺和視力不如動物，記憶力比電腦差幾千倍等等，難道人類真的有各種缺點和缺陷，不活嗎？ 所以他們完全否認？不，你只能自然進化和進化。

對於有界磁場來說，就太實用了，太實用了，比如通電螺線管中的磁場近似於有界均勻磁場，還有很多其他的例子，我就不一一舉例了。 如果沒有對最基本、最理想的物理原理的研究，怎麼會有突飛猛進的科技成果，就不會有電腦、手機、汽車等你用。

我認為你的關鍵問題是改變對科學和物理學的看法。

認為知識是無用的，是沒有徹底學習的原因。

沒有真正的有界磁場，90%的近似有界磁場可以通過磁場聚類技術實現。 高中只是在理想狀態下解決，抓住大，放小。

1、應為入射方向和發射方向的垂直線的交點是圓心，入射方向和出射速度的方向與圓弧相切，等價於切線。

2.入射點和出射點是指粒子在磁場中運動的起點和終點，因此它必須在運動的軌跡上。 即在圓形軌跡上。

3.在有界磁場中，如果粒子脫離磁場，軌跡只能是圓的一部分，即圓弧，如果粒子總是在磁場中運動，也可以是整個圓。

4.從2可以知道入射點和出射點都在弧上，這兩點的連線是弧的一根弦，弦的垂直線必須在圓心上方，這是乙個數學定律。

5.粒子運動的週期為t，粒子形成乙個整圓的中心角為2，所用的時間為週期t，如果粒子運動弧的中心角為t，則2 t=t，所以t=t 2。

6.圓磁場有這樣的結論，當沿半徑進入時，連線入射點和出口點的線的垂直線必須經過圓軌跡的中心和圓磁場的中心，然後使入射方向的垂直線，得到圓軌跡的中心， 將圓心與出射點和磁場中心連線起來，從數學全等三角形可以知道，出圓方向的反向延伸線必須在圓心上方。

7.入射速度和出射速度都是圓軌跡的切線，因此它們必須垂直於半徑。

8.該問題只能在單邊界磁場中建立。

CD磁場變化均勻，線圈中產生恆定的感應電流，但環麵中不產生。

答：磁場強度的增長率減弱，線圈中的感應電流減弱，線圈的磁性減弱，根據倫達定律，ABCD電流是逆時針的，線圈的上端是N極，因為線圈的磁場減弱了，才有家族提公升， 根據楞次定律，環內感應電流的磁場方向是向上的，因此環內的感應電流是逆時針的，根據左手定則，環受到膨脹和向上的安培力。

B磁場強度的增加，線圈內感應電流增大，線圈的磁增強，根據楞次定律，ABCD電流是逆時針方向的，線圈的上端在N極，因為線圈的磁場增強，根據楞次定律， 環內感應電流的磁場方向是向下的，所以環內的感應電流是順時針方向的，根據左手定則，環受到向下的收縮和排斥萬億。選擇乙個

從圖中選擇D就知道：電磁鐵在線路上的電流方向，根據“安培法則”，判斷電磁鐵的左側為N極，右側為S極，注意U型磁鐵感應線的方向特性！！ （所以A端的磁感線方向是向上的，B端的方向是向下的，中間部分是水平的“這是關鍵！

直線按照左手法則分為左、右兩部分（讓磁感線穿過手掌，四指方向是電流的方向，那麼拇指的方向就是A端的力方向; 在B端也可以得到相同的結果），因此可以確定圖中所示位置的導線左側的安培力是紙張，右側部分是紙張的外側。

採取特殊位置：當導線旋轉90°（“磁感線方向向水平方向變”）時，用左手定則判斷線中點向下的力（安培力）。 然後電線受到安培力的作用。

因此，A端朝向紙張內部，B端朝向紙張外部，懸浮張力變大。

直線的左端是否在磁場中？ 磁場的方向是什麼？

首先排除 A 和 B，因為理論上如果不切斷磁感線就不可能產生 E