名詞的情況是什麼？ 名詞所有格的用法是什麼？

名詞所有格：表示名詞的所有關係。

我是大學英語六級過關的學生，名詞所有格的使用原理其實很簡單，下面分享一些方法供大家參考。

例如，在中文中：

湯姆的筆。 如果寫成：湯姆筆一定是錯的，那為什麼是錯的？

原理是這樣的，在英語中，如果兩個名詞相遇，則使用名詞的所有格，其中tom是名詞，pen也是名詞，什麼是名詞？簡而言之，它是某物或乙個人的名字。

名詞所有格的用法一般分為兩種型別......

第乙個是活著的事物或人。

用法1：直接在單數名詞後新增's

例如：1：tom's pen.湯姆的筆。 （在這裡，湯姆是乙個活生生的人）。

2：the boy'男生的書包。 （這裡的男孩是乙個活生生的人）。

看不，這裡's在中文中代表“的”

用法2：如果名詞是複數，則直接在它後面新增'，繼續名詞。

如：男生'教室，兒童教室。

第二種是無生命的事物或人。

用法：b = b of a

例如：1：腳踩在桌子上。

腿放在前面，桌子放在後面（相當於屬於桌子的腳）。

桌子的腿

2：車門。 車門放在前面，車子放在後面（相當於屬於汽車的門）。

汽車的車門（這裡指一扇門，如果是兩扇或兩扇以上，就需要加S）。

概括： 名詞所有格用法的核心是區分這個東西有什麼生命。

如果有生命，就加它's 或'，如果沒有生命，就加的，對的加理解

牢記這些規則，當您閱讀其他英文文章時，將很容易上手。

這說明我們中國人學習英語是缺乏語言感的，我們的生活圈裡沒有這樣的英語交流環境，只要我們理解一些句子的規則，英語就容易多了。

網上也有令人眼花繚亂的東西，我覺得“英語年空間”裡的日記還是不錯的，受益匪淺不少。 在英語六級過關之前，我每天泡在他的日記裡學習，收穫了很多書本上沒見過的英語知識，確實值得學習英語的人學習。 “英國歲月的空間”。

您可以一目了然地看到頁面上的第乙個條目。

關於結語。 學英語靠堅持，不能釣三天幹網兩天，只要堅持，就會看到希望。 如果你不堅持下去，你一輩子（100年）都學不了，如果你堅持下去，你的英語半年就會很好。 加油，祝你成功！