童年，時刻守食，曹文軒 童年讀書答案

因為我小時候喜歡吃得更多！

1963年，在我上初三的時候，我寫了一篇名為《肖像》的文章，這是一位教我平面幾何的老師寫的。 他在教學上很有意思，在生活中也很有意思，所以他覺得自己寫這篇文章很有意思。 在中文老師的推薦下，這篇作文在北京市兒童作文比賽中獲獎。

當然，我很高興。 有一天，語文老師給我拿來一本厚厚的筆記本，說：“你的作文馬上就要印成書了，你知道是誰幫你修改的嗎？

我瞪大了眼睛，有點莫名其妙。 “是葉勝濤先生！ 老師把大筆記本遞給我，說：”

如果你看看葉先生修改得多麼仔細，你可以從中學到很多東西！ ”

我開啟筆記本，看到有20篇作文在這次徵文比賽中獲獎。 我翻到我的作文，驚呆了：首先映入眼簾的是紅色的修飾符號和改動後新增的小字，密密麻麻，有幾頁都是紅色的圓圈、鉤子、直線和曲線。

這篇文章就像乙個血淋淋的繃帶男人，他接受了大手術。 回到家後，我仔細地看了好幾遍葉先生對我作文的修改。 標題“一幅肖像”改為“一幅肖像”，我立刻感受到了文字的準確性。

像這樣的地方有很多修改，也有很多地方把長句分成了短句。 有乙個地方我記得很清楚：“你為什麼要把幾何教科書的封面去掉？

葉先生改成：“你為什麼要把幾何課本上的包裝紙去掉？ 刪去原句中的動詞“package”，使句子乾淨、規範。

將“書皮”改為“書包裝紙”會更準確，因為書的封面可以看作是書的封面。 我真的從中受益匪淺，從另一邊看火和畢竟在那裡是不一樣的。 這不僅讓我看到了自己寫作的種種缺點，也讓我意識到了文學生涯的艱辛

沒有很大的努力和細緻，就很難實現大氣候。 雖然我沒有親眼見到葉先生，但我從他的糾正中得到了他的認真、平和和溫暖，就像春風一樣。

1.童年時，有慈祥的奶奶，有愛“我”的父母，有激勵“我”成長的艱辛，有滋養“我”、養育“我”的故鄉。

2.參考：如果你已經設定了目標，就應該勇敢地前進，克服困難，堅持不懈地朝著目標前進。

3.這句話運用比喻的修辭手法，將水鄉的美景呈現在讀者面前，表達了水鄉給予“我”的滋養。 三個擬聲詞生動地再現了搖擺、跺腳、水車等活動的場景。

4.語言優美，符合主題。

5.這是有道理的。 示例：同意。 苦難會讓我們失落和悲傷，但當我們振作起來時，苦難就成為一種寶貴的資產，激勵著我們，給我們經驗，讓生活更加完美。

曹文軒的童年不是很幸福，他拼盡全力做了很多起起落落。

閱讀關於我的童年有很多答案，我本可以寫一本關於我自己童年的書，只是我現在沒有時間學習它。

發現童年閱讀的答案，童年閱讀有很多種，不知道你想知道什麼型別的答案？ 建議將您的問題說得更清楚。

我的童年是我最難忘的，是我一生中最快樂的時光！

答案是什麼？ 你為什麼不自己思考，自己動手。 這是抄襲嗎？

爸爸的小提琴手太可憐了，盒子鋸了這麼久都沒開啟。

童年遊戲 陳存 分享： 2011-03-05 20：07 提問者 看著現在的孩子，我總是有點憐憫。 他們不僅沒有時間玩，而且玩的時間也很差。 他們玩機器。