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1.方法一:假設100枚郵票都是4角,合計(40)元,不到48元(8)元,在(20)張上加4角,有(20)8角,(80)4角。
方法二:假設100枚郵票都是8蛟,合計(80)元,超過48元(32)元,在(80)張上減去4蛟,有(80)4蛟,(20)8蛟。
2.方法一:假設30個人全部捐5元,合計(150)元,小於205元(55)元,(11)人應增加5元,(11)人捐10元,(19)人捐5元。
方法二:假設30個人捐10元,共(300)元,也就是205元(95)元,減(19)人5元,有(19)人捐5元,(11)人捐10元。
3.方法一:2支鋼筆等於8支原子筆,一支鋼筆等於4支原子筆,3支鋼筆等於12支原子筆。 共12+7=19支原子筆,原子筆單價為:19 19=1(元/件)。
鋼筆單價為:(19-1 7)3=4(每支筆人民幣)。
方法二:2支鋼筆等於8支原子筆,一支原子筆等於1 4支筆,7支原子筆等於7支4支鋼筆,合計:3+7 4=19 4支,鋼筆單價為:19 19 4=4(每支人民幣)。
一支原子筆的單價為:(19-4 3)7=1(元/件)。
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教你怎麼做。 1.假設有x只兔子,那麼有12-x隻雞,那麼腿總數=x*4+(12-x)*2=32,計算x沒問題,x=4
也就是說,有 4 只兔子和 8 隻雞,4*4+8*2=32
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這很簡單,但太多了。
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4500 5 900 (盒) 這是原始的日常生產。
5500 5 1100 (盒裝) 這是現在的日常生產。
1100—900 200(箱)。
因此,現在每天生產的玩具比以前多了 200 箱。
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這個問題問的是每天生產的玩具比過去多了多少箱,所以有必要計算一下過去和現在每天生產多少箱玩具:過去5天生產了4500箱玩具,每天生產了4500箱5=900箱。 現在5天生產5500盒,每天生產5500=1100盒,可以看出現在每天生產的玩具數量比過去多
1100—900 200(箱)。
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原來是5天4500箱,相當於1天900箱。
現在5天5500箱,相當於1天1100箱。
1100—900 200(箱)。
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這個很簡單。
從 4500 開始 5=900
另外 5500 5 = 1100
最後,1100-900=200
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明明:23 4 = 23 4 = 5 和 3 4 (km)。
亮度:17 3 = 17 3 = 5 和 2 3 (km)。
強:11 2 = 11 2 = 5 和 1 2 (km)。
5 3 4 > 5 2 3 > 5 1 2;
顯然>明亮>強壯;
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要知道如何求圓柱體的體積,可以先求圓柱體底面的半徑,然後再使用圓柱體的體積公式。
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將 8m 邊分成 2m 的四分之一,並將中間的三個點與 A 連線起來。
過程:s=1 2*底部*高度,這樣高度已經是12m,分成四個相等的部分,8分成4 2。
每張圖的 s = 1 2 * 2 * 12 = 12
乙個人在左邊,乙個人在左邊,乙個人在桌子上,乙個人在桌子上,乙個人在桌子的頂部和底部; 兩張桌子的頂部和底部有兩個人,乙個在左邊,乙個在左邊。
很容易知道 n 表可以是 2n + 2 人,你可以代入 4 5 進入計算。
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取直角短邊上的 3 點 d、e 和 f,將它們分成 4 段,每段為 8 4 = 2 公尺。 單獨連線點 A,面積相等,均為 12*2*1 2=12
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8 公尺直角邊是四等的,將 A 點與 3 個相等的點連線起來。
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將長度為8公尺的邊平均分成4個部分,即有3個相等的點,三個相等的點與A點相連,四個塊的面積為12平方公尺,原理是:每個三角形的底邊為2公尺,底邊的高度為12公尺。
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將 8 公尺邊平均分成 3 個點,並將它們與 A 點連線。
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將 8 公尺長的邊分成 4 等份,將 3 個相等的點連線到 A 點。
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我的試卷和你的一樣。
填空 10,77
應用題3,因為3個小圓的直徑=大圓的直徑,所以小r是大r的1 3,即每個小圓是大圓面積的1 9,所以剩餘面積=36(1-7 9)。 >>>More
因為高中畢業後留守的人數是一樣的,所以初中生人數和高中生人數一樣,高中生人數等於初中生加初中加初中生的人數, 高中生人數為初中人數的5 6人,即初中5 6人加上初中5 6人加上初中3人5 6人;把初中畢業生看作整個“1”,那麼初中的5 6是高中畢業生人數加上初中畢業生總數(520)1 6,初中的12 17是高中畢業生人數,所以列表可以如下: >>>More